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《宋史·王化基传》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2021-04-14 中学语文网 佚名 参加讨论
宋史
    (四)阅读下文,完成第15-20题。(19分)
    ①王化基,字永图,镇定人。太平兴国二年,举进士,为大理评事,通判常州。迁太子右赞善大夫、知岚州。时赵普为相,建议以骤用人无益于治,改淮南节度判官,入为著作郎,迁右拾遗,抗疏自荐。太宗览奏曰:“化基自结人主,慷慨之士也。”召试,制诰,以右谏议大夫御史中丞。一日,侍便殿,问以边事,对曰:“治天下犹植木焉所患根本未固固则枝干不足忧。朝廷治,则边何患乎不安?”
    ②化基尝慕范滂为人,献《澄清略》,言时事有五,其“择远官略”曰:“负罪之人,多非良善,贪残凶暴,无所不至。若授以远方牧民之官,其或怙恶不,恃远肆毒。小民罹殃,卒莫上诉,甚非抚绥远人之意也。若自今以往,西川、广南长吏不任负罪之人,则远人受赐矣。”
    ③书奏,太宗嘉纳之。
    ④初,柴禹锡任枢密,有奴受人金,而禹锡实不知也。参知政事陈恕欲因以中禹锡。太宗怒,引囚讯其事,化基为辨其诬。太宗感悟,以化基为长者。至道三年,超拜参知政事。大中祥符三年,卒,年六十七。赠右仆射,谥惠献。化基宽厚有容,喜愠不形,僚佐有相凌慢者,辄优容之。在中书,不以荫补诸子官,然善教训,故其子举正、举直、举善、举元皆有所立。
    
(选自《宋史列传第二十五》,有删减)
    15.写出下列加点词在句中的意思。(2分)
    (1)知制诰(        ) 
    (2)则边鄙何患乎不安(        )
    16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分)
    (1)以右谏议大夫权御史中丞(    )
    A.权力   B.权宜      C.权变    D.暂代官职
    (2)其或怙恶不悛(    )
    A.悔改   B.次序     C.羞耻     D.关怀百姓
    17.把第②段中的划线句翻译成现代汉语。
    小民罹殃,卒莫上诉,甚非抚绥人之意也。
    18.第①段划线部分有两处需加句读,请用“/”把这两处标识出来。(2分)
    治天下犹植木焉所患根本未固固则枝干不足忧
    19.选取第④段在叙事方面的一个特点加以评析。(4分)
    20.第④段记载王化基“谥惠献”,你认为“谥”的内容准确吗?请说明理由。(3分)
     
    答案:
    (四)19分
    15.(2分)(1)主持,掌管  (2)边疆,边远的地方
    16.(2分)(1)D  (2)A
    17.(6分)百姓遭受灾祸,最终也没有谁能够上诉(或最终没有了让他们申诉的人),这实在不是朝廷(或皇上您)安抚边远百姓的意愿。
    评分说明:“小民罹殃”“卒”“莫”“上诉”“甚非”“抚绥远人之意也”为6个点,1点1分。
    18.(2分)治 天 下 犹 植 木 焉 /所 患 根 本 未 固 /固 则 枝 干 不 足 忧
    评分说明:标识2处或以内的,标对1处给1分。标识2处以上的,多标一处扣1分,扣到0分为止。
    19.(4分)答案示例一:本段为补叙。辨诬是对主要事迹的补充,宽厚有容、喜愠不形、善教训是对以进言为主干内容的补充,这使传主生平经历及品性完整,突出传主人生的主干事迹而不漏有价值的内容。
    答案示例二:辨诬事件,宽厚有容、喜愠不形的品性,其人生结局,对儿子们的做法,都是概叙,与前面详细叙述结合,使传记繁简得当,使传主生平经历及品性完整,让人们对传主有全面的认识。
    答案示例三:本段叙述中有春秋笔法,叙述中有对人物的臧否。为辨其诬的事件中含赞扬,谥号是朝廷对其一生的平定,宽厚有容喜愠不形、不以荫补诸子、善教训是直接赞扬。这样写彰显了史传惩恶扬善、倡导美好风尚的功用。
    评分说明:从叙述特点和评析两方面评分。概括叙述、补叙的作用有交叉重复。“春秋笔法”如果说成“叙述中含褒贬”等意思到即可。
    20.(3分)答案示例:准确。王化基自荐被皇上评为慷慨之士,边事对策、献《澄清略》意图安国惠民,犯颜辨诬显刚正。其一生主要事迹在“献”(进言),所献正确。所以谥号准确。
    评分说明:进言事迹2分,说明1分。只写“准确”不给分。
     (责任编辑:admin)
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