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河南省三门峡市外国语高级中学2020-2021学年上学期高一月考语文试卷
高一月考语文试卷
一、单选题（共10题；共10分）
1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 苍茫 尸骸 泪沾襟 桀骜不驯 B. 榆阴 荡漾 万户侯 绿草如荫
C. 惩创 惆怅 竞自由 陨身不恤 D. 飘泊 笙萧 背包袱 博闻强记
2.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①文中，作者用三个极为简洁的句子勾勒出编辑的群体形象，此三句看似轻巧，却绝非信手拈来，而是作者惨淡经营的成果。
②新任会长在上任仪式上表示，成立商会，旨在加强南通同乡与其他旅法华人之间的合作，三人成虎 ，为增进中法两国友谊尽绵薄之力。
③著名经济学家向松祚在微博上称，一些经济学者对国际货币体系、汇率制度几乎毫无研究，天天侃侃而谈 ，这种状况必须改变。
④历史事实告诉我们，听取真话、实事求是可以兴国安邦。身为官员，要珍惜为人民服务的机会，要敢于讲出自己的想法，而非明哲保身。
⑤法国枫丹白露博物馆中国馆被盗，15件珍贵藏品不胫而走。该馆中的中国馆保存着1860年英法联军从圆明园抢掠的大量珍贵文物，每年吸引着大量游客。
⑥世界各国只有同舟共济 ，在加大生态治理、促进包容性发展方面形成合力，才能够应对各种挑战形成的惊涛骇浪，开辟可持续发展的崭新航程。
A. ①③⑤ B. ②③⑥
C. ①④⑥ D. ②⑤⑥
3.阅读下面的文字，完成小题。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味 ，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。
一次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）
A. 别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵 B. 别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺
C. 十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺 D. 十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵
4.依次填入下列各句横线中的成语，最恰当的一组是（ ）
①市场产品应该货真价实，不能 ，坑害消费者，监管部门也应该加大惩治力度，营造良好的市场环境，让诚信成为市场交易的灵魂。
②即使有真才实学，但是由于岗位部门的专业性，很多大学生从事非本专业的工作时，还需要进行职业技能培训，否则，会落得个 的名声。
③某些人依仗家庭背景，在某个部门谋得一个显赫的职位，来头大；真正做起事来，只知道发脾气、耍性子，什么实际问题也解决不了， 而已。
A. 名不副实 滥竽充数 鱼目混珠 B. 鱼目混珠 名不副实 滥竽充数
C. 滥竽充数 名不副实 鱼目混珠 D. 滥竽充数 鱼目混珠 名不副实
5.下列文言句式与例句相同的一项是（ ）
例：其闻道也固先乎吾
A. 因坐法华西亭 B. 月出于东山之上 C. 客有吹洞箫者 D. 是岁，元和四年也
6.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是 （ ）
A. 他这人很有意思，喜则开怀大笑，怒则切齿拊心，悲则发上指冠 ，乐则得意而忘形。
B. 许多经济专家指出，皖江城市电子商务带发展论坛不能只是坐而论道 ， “论”完了就走，而是要通过论坛达成共识，搭建平台，最终变成实体的项目。
C. 先生博闻强记 ，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵的出。
D. 近几个月来，国家有关部门开始联手，严厉打击在金融市场上翻云覆雨的“资金贩子”。
7.下列各句中，划线成语的使用全都不正确的一项是（ ）
①不论是风雨如晦、不绝如缕的艰难时局，还是盛世初开的如歌岁月，历史一直都是令人警醒的镜子，都是催人奋进的号角。
②昆曲从韵学、文学、音乐、表演的角度来讲，是在儒学基础上发展起来的，它的根脉与儒学休戚相关。
③人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋 ，急谋升斗之水一样。
④和谐的人际关系，卓越的工作业绩让他的职位顺利升迁，对此，他总是安之若素。
⑤随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐成为一种职业发展起来。一时间网络平台的文坛泥沙俱下 ，多数作品难称文学之名。
⑥在飞机上，大家看到由三位中国乘客出手救治的外籍女子苏醒后，都拍手称快 ，用掌声向这三位中国乘客致敬。
A. ①②⑥ B. ②④⑥
C. ③⑤⑥ D. ①④⑤
8.下列对文言句式归类正确的一项是（ ）
①蚓无爪牙之利，筋骨之强
②客有吹洞箫者
③师者，所以传道受业解惑也
④此非曹孟德之困于周郎者乎
⑤句读之不知，惑之不解
⑥凌万顷之茫然
⑦以为凡是州之山水有异态者
⑧渺渺兮予怀
⑨何为其然也
A. ③/①②⑤⑦/④/⑥⑧/⑨
B. ③/①②⑥⑦/④/⑤⑨/⑧
C. ④/①⑤⑨/③⑦/②⑥/⑧
D. ③/⑤⑧⑨/⑦/②④⑥/①
9.下列对古代文化常识的解说,不正确的一项是( )
A. 年龄称谓：豆蔻是女子十三四岁，及笄是女子十五岁，束发是男子十五岁，弱冠是男子二十岁，花甲是六十岁，古稀是七十岁，期颐指一百岁。
B. 《红楼梦》中贾宝玉是贾政的儿子，林黛玉是贾宝玉姑母的女儿，他们之间的悲欢离合是故事的主线。
C. 古代职官：博士和学士，在中国古代既是官名，又是学位名称，六国、秦汉时期在诸子、诗赋、术数、方技等方面都设有博士，魏晋时征文学之士，主管典礼、编纂、撰述等事务，统称学士。
D. 《高老头》《巴黎圣母院》《堂吉诃德》《哈姆雷特》的作者分别是法国的巴尔扎克、雨果、西班牙的塞万提斯、英国的莎士比亚。
10.下列各句语言表达得体的一项是（ ）
A. 小李在医院产下一个女婴，她在朋友圈致谢：喜得小女，平安顺利，感谢大家的垂爱！ B. 弟弟在银行上班，衣着总是光鲜亮丽，每次见到他，我都夸奖他说：“足下真是异彩生辉！”
C. 开学了，妈妈一再叮嘱返校的莉莉，在校一定要不耻下问，虚心向老师请教。 D. 读书会上，王宁同学向评委老师完美地展示了他的心得，最后她说：“谢谢大家的聆听！”
二、填空题（共2题；共10分）
11.《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是：________，________，________。
12.通读课文《品质》，你认为应该从拉斯格身上学得的品质是________、________；________；________。同时，我们还要从拉格斯身上吸取这样一些教训：________、________以及________。
三、名著导读（共1题；共5分）
13.请从下列文学形象中任选一个，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。要求：不要出现常识性错误，字数在60字以上。
①香雪(《哦，香雪》) ②通讯员(《百合花》) ③年轻媳妇(《百合花》
四、翻译（共1题；共5分）
14.翻译下面句子。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
五、文言文阅读（共1题；共11分）
15.阅读下面的文字，完成下列小题。
杜杞，字伟长。父镐，荫补将作监主簿，知建阳县。强敏有才。闽俗，老而生子辄不举。杞使五保相察，犯者得重罪。累迁尚书虞部员外郎、知横州。时安化蛮寇边，杀知宜州王世宁，出兵讨之。杞言：“岭南诸郡无城郭甲兵之备牧守非才横为邕、钦、廉三郡咽喉地势险阻可屯兵为援邕管内制广源外控交阯愿择文臣识权变练达岭外事者，以为牧守，使经制边事。”改通判真州，徙知解州。盗起京西，掠商、邓、均、房，焚光化军，署其旧职，兼京西转运、按察使。居数月，贼平。
会广西区希范诱白崖山蛮蒙赶反，有众数千，袭破环州、带溪普义镇宁砦，岭外骚然。擢刑部员外郎、直集贤院、广南西路转运按察安抚使。行次真州，先遣急递以书谕蛮，听其自新。次宜州，蛮无至者。杞得州校，出狱囚，脱其械，使入洞说贼，不听。乃勒兵攻破白崖、黄坭、九居山砦及五峒，焚毁积聚，斩首百余级，复环州。贼散走，希范走荔波洞，杞遣使诱之，赶来降。杞谓将佐曰：“贼以穷蹙降我，威不足制则恩不能怀，故数叛，不如尽杀之。”乃击牛马，为曼陀罗酒，大会环州，伏兵发，诛七十余人。后三日，又得希范，醢之以遗诸蛮，因老病而释者，才百余人。御史梅挚劾杞杀降失信，诏戒谕之，为两浙转运使。明年，徙河北，拜天章阁待制、环庆路经略右安抚使、知庆州。杞上言：“杀降者臣也，得罪不敢辞。将吏劳未录，臣未敢受命。”因为行赏。蕃酋率众千余内附，夏人以兵索酋而劫边户，掠马牛，有诏责杞。杞言：“彼违誓举兵，酋不可与。”因移檄夏人，不偿所掠，则酋不可得，既而兵亦罢去。
杞性强记，博览书传，通阴阳数术之学，自言吾年四十六死矣。一日据厕，见希范与赶在前诉冤，叱曰：“尔狂僭叛命，法当诛，尚敢诉邪！”未几卒。
（选自《宋史·列传第五十九》，有删节）
（1）对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.岭南诸郡／无城郭甲兵之备／牧守非才横／为邕、钦、廉三郡咽喉／地势险阻／可屯兵为援邕管／内制广源／外控交阯／
B.岭南诸郡无城郭／甲兵之备／牧守非才／横为邕、钦、廉三郡／咽喉地势／险阻可屯兵／为援邕管／内制广源／外控交阯／
C.岭南诸郡／无城郭甲兵之备／牧守非才／横为邕、钦、廉三郡咽喉／地势险阻／可屯兵为援／邕管内制广源／外控交阯／
D.岭南诸郡无城郭／甲兵之备／牧守非才／横为邕、钦、廉三郡／咽喉地势险阻／可屯兵为援／邕管内制广源／外控交阯／
（2）下列对原文划线词有关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.荫补，也称奏荫、补荫、恩荫等，指封建时代子孙因祖先有功而取得做官的权利。
B.“署”表示暂代官职，在文言文中表示代理官职的词还有假、摄、权等。
C.古代人尊崇右，右尊左卑。官位前加“右”比加“左”的地位高。
D.夏，宋朝的藩属党项首领李元昊脱宋自立，自称皇帝，建国号“大夏”，史称“西夏”。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.杜杞聪敏有才，长于地方治理。担任建阳知县时，针对当地的不良风俗，他让五户相保互相监视，并规定若再发生便处以重罪。
B.杜杞足智多谋，战功赫赫。他先后镇压多地叛乱，善于与西夏周旋。围剿区希范、蒙赶时，先劝降，后进攻，最终迫使区希范、蒙赶投降并将其杀害。
C.杜杞性格倔强，敢于坚持原则。蕃人首领率众降宋，夏派兵索要那位首领，乘机抢劫边民，朝廷下诏责备杜杞。杜杞坚持原则，不交回抢走的财物，则得不到酋长。
D.杜杞博闻强识，通晓阴阳术数。他能算出自己四十六岁就死。一天上厕所时，见被他残杀的区希范和蒙赶在面前诉说冤枉，就严词斥责，不久去世。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①行次真州，先遣急递以书谕蛮，听其自新。
②贼以穷蹙降我，威不足制则恩不能怀，故数叛，不如尽杀之。
六、现代文阅读（共1题；共6分）
16.阅读下面的文字，回答下列小题。
清人张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，曾以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”这段话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界____________。少年时读书，是从字面上理解；中年时读书，是用已有的人生经历去理解；老年时读书，是用全部的人生经历去理解。客观地说，读书的境界与年龄____________，即使也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。关键是要结合人生经历去读书，感同身受、____________，深深体会蕴藏在文字后面的历史真实、科学道理、人性善良和审美情韵。这样的读书，乐趣更大，境界更高。读书可以帮助保持平和宁静的心态，宁静才能致远。“腹有诗书气自华”，这表明读书可以帮助培育良好的气质风度。一个人的气质风度和相貌是不一样的，（ ）。更重要的是，一个人书读多了，____________，就会提升精神品格，这样更容易养成健康的人格。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.但也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅。
B.而且也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅。
C.但也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。
D.而且也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。
（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.相貌可以遗传，气质风度也可以遗传，读书是可以培养气质风度的沃土
B.气质风度可以遗传，而读书是培养气质风度的沃土，相貌只能靠后天培养
C.相貌、气质风度可以遗传，也可以靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土
D.相貌可以遗传，气质风度只能靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土
（3）依次填在文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.截然不同 休戚与共 触类旁通 明尚夙达
B.截然不同 息息相关 融会贯通 明尚夙达
C.截然相反 休威与共 融会贯通 振聋发聩
D.截然相反 息息相关 触类旁通 振聋发聩
七、默写（共1题；共6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中用反问句式指出“惑”存在的普遍性的两句是：________，________。
（2）荀子《劝学》中告诉我们只有广泛学习并且每天深刻反省自己的不足，才能尽善尽美的句子是：________，________。
（3）杜甫《登高》诗中情景交融、意境开阔，极写自己漂泊异乡的羁旅之愁和年老多病孤独之感的两句是：________，________。
八、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
18.阅读下面的文字，完成下面小题。
秋兴八首•其六
杜甫
瞿塘峡口曲江头① ，万里风烟接素秋。
花萼夹城②通御气，芙蓉小苑入边愁。
珠帘绣柱围黄鹄，锦缆牙樯起白鸥。
回首可怜歌舞地，秦中自古帝王州。
（注）①瞿塘峡：三峡之一，在夔州东。曲江：在长安南。②花萼：即花萼相辉楼，在长安兴庆宫内。唐玄宗为方便游赏，自兴庆宫筑夹城复道，直通曲江芙蓉园。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联交代了时间与地点，“风烟”既指自然风烟，也指国家的战火风烟。
B.颔联暗含史实，“入边愁”指安禄山叛乱的消息传到长安，震动了玄宗。
C.颈联运用借代的手法，写出了行宫别院建筑的奢华与游船装饰的华美。
D.整首诗虚实结合，中间两联是实写，景色优美，色彩艳丽，对偶严整。
（2）诗歌的尾联表达了作者哪些情感？请简要概括。
九、写作题（共1题；共5分）
19.阅读下面的材料，根据要求写作。
①少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。（张潮）
②读书忌死读，死读钻牛角。（叶圣陶）
③读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。（鲁迅）
④读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
⑤读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）
对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解？请在以上句子中任选三个，以“我看读书”为中心，写一篇作文，表达你的感悟和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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