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高一语文3月月考答案
1.B (不能给种种销售乱象以容错空间。)
2.D (不受地域、生活圈限制本就是新媒体的社交化属性具有的特点，而非由商业生态背后社会形态的巨变所致。)
3.C (A. 服务化; B. 供应链;D. 社群化。)
4.首先指出直播电商对传统电商的颠覆性;接着指出其颠覆性的具体体现；然后指出其颠覆性的原因；最后指出直播电商的优势。(共4分， 每点1分)
5.①提倡务实理念；②提升主播方产品鉴别力；③培养专业人才；④完善法律法规；⑤制定行业标准；⑥掌握新媒体社交化属性。(共6分，每点1分) )
6.A 鸳鸯和凤姐取笑刘姥姥的目的是哄贾母开心，刘姥姥心知肚明，十分配合，说鸳鸯和凤姐“尖酸刻薄、仗势欺人”不当。
7. C “插叙”错误。
8.①运用动作、神态等描写方法，展示众人的个性差异：如史湘云的任性率真，林黛玉的身体娇弱，贾宝玉的倍受宠爱。
②点面结合。作者注重重点刻画，将史湘云、林黛玉等主要人物的各自不同笑貌写得活灵活现；同时又注重群体塑造，在面上使主要人物和次要人物相互映衬，相得益彰。
（答详略结合亦可）（每点2分，意思对即可）
9.刘姥姥是一位憨厚又不失睿智、质朴又精通世故人情的农村老妪形象。
①刘姥姥任由凤姐、鸳鸯捉弄取笑却并不在意，而且十分配合，可见她忠厚又睿智的一面。
②刘姥姥生活经验丰富，精通人情世故。她顺水推舟送人情，既迎合了凤姐她们哄老太太开心的想法，也博得了贾母的开心，有利于自己获得更多的好处。
③表面看是凤姐等取笑憨厚没见过世面的刘姥姥，可实际上，是刘姥姥以自己的风趣戏耍着她们，刘姥姥才是真正的主角。（每点2分，意思对即可）
10.D
解析 分析画波浪线部分的意思，可以发现，“无威仪”是“为人简易”的表现，而“廉靖乐道”的意思是廉洁清静，喜好圣贤之道，所以“无威仪廉靖乐道”中间需断开，据此排除A、B两项。“不寐”的意思是不睡觉，“达旦”的意思是到天亮，中间不能断开，据此排除C项。故选D。
11.C
“除”“征”“辟”都表示授予官职。“迁”表示调动官职，一般表示升职。
12.B
“曾带领一起辅助政事的大臣请求皇上罢免”的说法有误。由原文“患苦外戚许、史在位放纵，而中书宦官弘恭、石显弄权。望之、堪、更生议，欲白罢退之。未白而语泄”可知，既没有“带领”，也没有“请求皇上”，只是有这个想法。
13.(1)没有禀告皇上话就泄露了，于是被许、史和弘恭、石显等人诬陷，周堪、更生下到监狱，和萧望之等都被免去了官职。(得分点：“白”“谮诉”“为……所”，句意对)
(2)刘向看到自己被皇上信任，所以经常颂扬宗族，批评王氏和在位的大臣，他的言论大多沉痛而恳切，这都出于极度忠诚。(得分点：“讼”“发”“于”，特殊句式，句意对)
14.反对奢侈淫逸的习俗；出身微贱的人行事不能超越礼制；王的教化应由内到外施行，从亲近的人开始。
解析 本题要求概括刘向对礼仪教化的看法，解答时首先要在文中找到相关内容，通读文章可知，本题答案集中在“向睹俗弥奢淫，而赵、卫之属起微贱，逾礼制”“向以为王教由内及外，自近者始”两句，然后将其内容分点进行归纳即可。
刘向字子政，本名更生。十二岁时，因为父亲刘德被任用为辇郎。成年后，因为品行美好谨慎被提拔为谏大夫。这时，宣帝按照武帝的先例，招引选出有名的儒士、才智出众的人放置在身边。更生因为洞明事理，能缀辑文辞，和王褒等一起进献应对，献上赋颂共几十篇。适逢(朝廷)刚把《谷梁春秋》立于学官，征召更生教授《谷梁》，在石渠讲解谈论《五经》。元帝刚即位，太傅萧望之担任前将军，少傅周堪担任诸吏光禄大夫，都兼掌尚书的事务，很受尊重信任。更生的年纪比萧望之、周堪小，然而这二人器重他，推荐更生宗族忠诚正直，又能通晓经术有所作为，更生升为散骑宗正给事中，和侍中金敞担任左、右拾遗。四人一心辅助政事，憎恶外戚许、史在位放纵，而中书宦官弘恭、石显玩弄权术。萧望之、周堪、更生商议，想要禀告皇上，(让皇上)罢免他们。没有禀告皇上话就泄露了，于是被许、史和弘恭、石显等人诬陷，周堪、更生下到监狱，和萧望之等都被免去了官职。成帝即位，石显等人服罪，更生于是又被提拔任用，改名为向。刘向凭借过去的九卿身份被召见授予中郎一职，让他管理保卫三辅都水。升为光禄大夫。这时皇上的大舅阳平侯王凤担任大将军，执掌政权，依仗太后，专擅国权，兄弟七人都被封为列侯。刘向看到习俗更加奢侈，而赵、卫之流出身低贱，超越礼制。刘向认为王的教化应该从里到外，从亲近的人开始。因此编次《列女传》，共八篇，用来警诫天子。搜集传记、往事，写成《新序》《说苑》共五十篇，并把它们进献给皇上。多次上书谈论利害，陈述法则戒律。上书几十次，用来帮助皇上阅览，弥补遗漏的过失。皇上虽不能都采用，然而内心赞许他的言论，经常咨嗟感叹。刘向为人平易没有威仪，廉洁清静，喜好圣贤之道，不和世俗相接触，专心研究经术，白天朗读书传，晚上观察星象，有时不睡觉直到天亮。刘向看到自己被皇上信任，所以经常颂扬宗族，批评王氏和在位的大臣，他的言论大多沉痛而恳切，这都出于极度忠诚。皇上多次想任用刘向做九卿，都不被在位的王氏和丞相御史支持，所以(刘向)始终没有晋升。做列大夫官前后三十多年，七十二岁时去世。
15A
“对比”错，没有形成对比，这里是用数据写出项羽威猛形象。
16 诗的前两句通过对项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象的描写，表现了诗人对项羽的敬仰、敬佩之情。后两句写范增再有才能也无处施展，等到项羽败退乌江，后悔已晚，表达了诗人的惋惜之情及对项羽不知任用贤人的批评。
解析 本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。诗歌前两句对项羽形象的描述寄寓着诗人的敬佩之情；后两句则语带批判，并对项羽的匹夫之勇表达了不满，对其不能任用贤人完成自己的事业而深感惋惜。结合陆游本人的经历，我们应该看出他的英雄情结，以及成就一番事业的梦想。
6. (1)可使有勇 且知方也
（2）以其无礼于晋，且贰于楚也。
(3)今者项庄拔剑舞 其意常在沛公也
18．A 括号后的内容“如正方形、长方形、圆形和菱形等等”，是在列举窗子的类型，而且都是对称图形，据此括号内后半句应说窗子的造型特点是对称的，排除CD；联系括号前的句子“在中国，有多少工匠”，能与之衔接的是A，B的重点是“装饰图案”，与话题不一致。
19. C 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“细细地勾画着自己精致的线条”运用的是拟人手法。
A.“戎马”是借代手法，代指战争；
B.“恰似一江春水向东流”是比喻，将“愁”比作一江春水；
C.“废池乔木，犹厌言兵”，运用拟人手法；
D.“廉颇老矣，尚能饭否？”，是用典和反问。
20.“随着岁月的流逝，使它们成为最富有美学表现力的中国建筑的因素”一句共有两处语病。一是“随着……使……”滥用介词造成主语残缺，可删除“使”；二是语序不当，“中国建筑的”属于领属性质定语，应放到“最富有”前面，同时将“的”改成“中”。
整个句子修改为：随着岁月的流逝，它们成为中国建筑中最富有美学表现力的因素。
21.答案示例：①项目不同表现不同②体能储备足 ③并非可有可无
（每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言
之成理，可酌情给分。）
22.答案示例：①体能表现各有特点②体能储备应该强化③体能训练必须达标
（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思答对即可。字数不合要求，
酌情扣分）
23.参见2021年新高考模拟演练语文试卷作文评分标准。
 
追慕大师风范，让青春闪闪发光
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天能参加由复兴中学团委举办的“致敬大师，筑梦青春”的主题座谈会，我感到非常荣幸。我发言的题目是“追慕大师风范，让青春闪闪发光”。
老骥伏枥，志在千里。耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。
心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想，发现水稻“杂种优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关等，他创造了一个又一个绿色神话。在89岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞，且全程脱稿，尽显大师风范。袁隆平在致辞中表示，自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通，更好地帮助世界解决粮食问题，这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师的情怀和风范，值得世人致敬！
正如罗曼·罗兰所说，“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命”。袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”，热爱生命的她，70岁拿起画笔，80岁首次开个人画展，她坚持绘画，不断创作，活出了勇于挑战自我的境界。他们的事迹告诉我们：对于一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的。
我们正值青春年华，面对未来和自我的挑战，只有放飞理想，青春才能变得色彩斑斓！只有不满足于已有的成绩，拿出“苟日新，日日新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道，越过泥泞奋勇向前，高扬青春的旗帜，才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价值在进取中彰显。
大师终会老去，手握历史接力棒的青年人，理应责无旁贷地扛起使命，不负青春年华，追逐属于自己的“星辰大海”，在人生的航程不断劈波斩浪，用奋斗书写辉煌的明天。
我的发言完毕。谢谢！
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