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湖南省师大附中2019-2020学年高一4月月考语文试题
时量：120分钟 满分：150分
得分：_____________
一、现代文（论述类、实用类）阅读（共10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①每个星系都是太空中的一个岛屿，它们与其邻居隔光年之距遥遥相望。我可以想象，在无数星球上的生物对宇宙的模糊认识是如何产生的：它们在开始的时候都以为，除了它们自己小小的行星以及它们周围的那些区区可数的恒星以外，再也没有其他的星星了。我们是在与世隔绝的情况下成长起来的，我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的。
②有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。大概许多恒星都有跟我们类似的行星系：在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。在一些行星上可能已经有高级动物，他们也许正在从事某种巨大的工程建设来改造他们的行星世界，他们是我们宇宙中的兄弟姐妹。他们跟我们的差别很大吗？他们的形状、生物、化学、神经、生态、历史、政治、科学、技术、艺术、音乐、宗教、哲学等方面的情况如何？也许有一天我们会知道的。
③我们现在已经回到了我们的后院——离地球1光年的地方。包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核。每当恒星经过的时候都对它们产生一定的引力作用，最后迫使它们当中的一个雪球倾倒到内太阳系。由于太阳热的作用，冰块被蒸发，于是就出现了美丽的彗尾。
④我们现在来到我们星系的行星上。这些星球相当之大，它们都是太阳的俘获物。由于重力作用，它们被迫做近似圆周的运动。它们的热量主要来自太阳。冥王星覆盖着甲烷冰，它唯一的伙伴是它的巨大卫星卡戎。冥王星是被太阳照亮的，因为太阳离它很远，从漆黑的天空中看上去，太阳只不过是一个明亮的光点。巨大的气体星球海王星、天王星、土星——太阳系的宝石——和木星都分别有一个冰冻卫星做伴相随。在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。例如，在那里有红色行星——火星。在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能还有一些初级形态的生物。所有太阳系的行星都绕着太阳运转。太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氨气的热核反应堆，它的强光照耀着整个太阳系。
⑤经过一番漫游之后，我们终于回到了我们这个弱小的浅蓝色星球。宇宙汪洋茫无际涯，范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全淹没于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。地球是我们的家，我们的母亲，人类是在这里诞生和成长的，是在这里成熟起来的。正是在这个星球上，我们激发了探索宇宙的热情，也是在这里，我们正在痛苦和不安之中掌握我们自己的命运。
⑥人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球。从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。
（节选自《宇宙的边疆》）
1. 请根据原文内容，用最简洁的词语填空。
《宇宙的边疆》一文是按照空间顺序，由大尺度向小尺度推进介绍的，以上节选的文段主要介绍了行星系、太阳系，其中最后四段重点介绍了太阳系里的（ ）、行星和（ ）。
2. 下列关于原文段内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。
B. 每当太阳经过的时候，会对彗核产生一定的引力作用，迫使它们当中的一个倾倒到内太阳系。由于太阳热的作用，彗核里的冰块被蒸发，于是就出现了美丽的彗尾。
C. 冥王星、海王星、天王星、土星和木星都是巨大的气体星球，都是太阳系的宝石，它们分别有一个冰冻卫星相伴随。
D. 太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应堆，它的强光照耀着整个太阳系。太阳系行星的热量主要来自太阳。
3. 根据原文段内容，下列理解和推断不正确的一项是（ ）
A. 无数星球上的生命都以为，除了自己所在的小小的行星以及周围的区区可数的恒星外，再也没有其他的星星了。
B. 在宇宙中，大概许多恒星都有跟我们类似的行星系，因此，可能不只有一个有人居住的行星，可能别的星球上也有生命。
C. 宇宙广阔无垠，地球只是其中的沧海一粟，人类更是渺小。对于宇宙而言，地球的存在也许毫无意义。
D. 人类虽然是渺小的，但却有幸生活在这样稀有而美丽的星球上，我们可以用智慧和勤劳来探索神秘的宇宙，来证明自己存在的价值。
【答案】1. (1). 彗核 (2). 地球 2. C 3. A
二、现代文（文学类）阅读（共22分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
乞丐
吴志彬
他是一个年轻的乞丐，蓬头垢面，衣衫褴褛。邋遢的外表无法掩饰他健壮的身体，裸露的双肩在阳光下散发着古铜色的光泽。就凭这健硕的体魄，他才有了自己的地盘。没有一个乞丐敢在这条街上乞讨。
每天，在两家商店结合部的一个角落里，年轻的乞丐懒散地坐靠在墙脚，不远处是他唯一的家当：一个半新不旧的小铁瓷盆。不时有硬币落盆发出悦耳的金属撞击声。但他似乎并不关心那只盆与里面的硬币，朦胧的目光穿过那条并不宽敞的街道，落在对面的花店门前。花店里有一个梳马尾辫的小女孩，四五岁的样子，每天像一只美丽的蝴蝶在门前飞来飞去。每当这时，年轻的乞丐眼中便会流露出一丝不易察觉的温柔。
终于有一天，小女孩也发现了他。她问妈妈：“他是谁？”“是乞丐。”妈妈说。“什么是乞丐？”小女孩又问。年轻美丽的妈妈摸着她的头，想了想回答：“乞丐就是肚子很饿，但没有钱吃饭，很可怜的人。”小女孩似懂非懂地点了点头。
乞丐的生活没有未来，只是在毫无意义的重复中等待日出日落。但这一天对年轻的乞丐来说却不同寻常，因为那只美丽的蝴蝶突然飞到了他的面前。
乞丐坐直了身子。小女孩站在他的铁瓷盆前，伸出一只胖乎乎的小手，一枚硬币清脆地落入盆中。小女孩有些羞涩地对他一笑，转身要走。
“等等。”他叫住了她。他蹲在她面前，有种想抱抱她的冲动，但他知道不能。他从盆中轻轻拿起一枚硬币，放在小女孩的手心。“叔叔不能要你的钱。”“为什么？”“因为你太小，大人不能要小孩子的钱。”小女孩紧握那枚硬币，紧蹙着双眉，十分难过的样子。
“你叫什么名字？”他问。“柳月。”他想起了家乡河边的柳和池塘里的月。“真好听。”“那你叫什么？”小女孩反问。“我？我叫石头。”
小女孩咯咯地笑着：“骗人，石头不是人名。”他也笑了，“可叔叔真的就叫石头。”
“那好吧，石头叔叔，你不要我的钱，那我就把这个送给你。”小女孩变戏法似的伸出另一只手，手里是一朵鲜红的玫瑰。
年轻的乞丐有些不知所措：“像叔叔这样的人不配拥有这么美丽的东西，再说我要它也没什么用呀。”
“你可以送给你最喜爱的女人啦，妈妈说每天来买花的男人都是送给他们最喜欢的女人的。”小女孩很认真地说。
他收下了那朵玫瑰，从怀中掏出一个贴身的小布包来，打开来里面是一块穿着红线的翠绿玉佩。他把玉佩放在小女孩的手里，说这是一块漂亮的石头，叔叔就用它交换你的花好吗？
“柳月！柳月！”女孩的妈妈如箭般冲过马路，一把抱起了她，“你这不听话的孩子，谁让你来的，要是碰到坏人怎么办？”女人厌恶地看了一眼乞丐，抱着孩子离去。
年轻的乞丐又回到冰冷的墙角，痛苦地闭上双眼。如果不是因为嗜赌如命，自己就不会输掉了一切，翠花也不会带着几个月的妞妞离他而去。妞妞如今也该有四五岁了吧，像柳月一样，那样清纯，那样美丽。顿时，两行清澈的眼泪流过肮脏的脸。
第二天一早，花店老板娘拿着那块玉佩来到街角。年轻的乞丐已不知去向，只有地上那只铁瓷盆，里面是一枝鲜红的玫瑰。
从此，再也没人见过那个年轻的乞丐。
4. 下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A. 乞丐身体健壮，能够自食其力，但是嗜赌的恶习最终让他人财两空，更让他产生了对社会的不满，所以他“懒散地”以乞讨为生。
B. 作品以冷静的笔调叙述了乞丐的人生遭际和内心世界，反映了成人世界的人情世态，表达了作者对特殊群体的生存状态等社会问题的忧思。
C. 小女孩长得很像乞丐的妞妞，所以他在行乞时并不关心盆与硬币，而在关注着小女孩，而且眼中还会流露出一丝不易察觉的温柔。
D. 小女孩平等而友善地对待乞丐，不仅给他硬币，还送他鲜花，这让乞丐分外感动，出于感动乞丐主动用贵重的玉佩来换小女孩的玫瑰。
E. 小说结尾没有交代乞丐最终的人生走向，如此安排有“言已尽意无穷”的效果，给读者留下广阔的想象空间，引人遐思。
5. 作品中的乞丐有哪些特点？请简要分析。
6. 作品采用了哪些叙述或描写方法来讲述乞丐的人生经历，这样写各起到了怎样的作用？请简要分析。
7. 作品叙写乞丐用玉佩交换小女孩的玫瑰一事，有何表达意图？请结合全文，谈谈你的看法。
【答案】4. BE 5. ①游手好闲，好逸恶劳：他嗜赌如命，体魄健硕却靠乞讨度日；②悲观失望，心灰意冷：生活邋遢，在毫无意义的重复中虚度光阴；③善心尚存，良知未泯：对自己铸成的大错自责自省，追悔莫及。
6. ①插叙：先写乞丐现在的境遇，再写他昔日的失足，形成强烈的悬念感，激发读者的阅读兴趣（写倒叙也可给分）；②详略结合，概述昔日失足，详写今之境遇：有“一失足成千古恨”的对比效果；③语言描写和心理描写相结合：巧妙地串联起现实和经历，使叙事更加集中、丰富。
7. ①在情节上，此事将小说的情节推向了高潮，写出了人物心路历程的突转；②在人物形象上，既表现了乞丐的心地善良，也反衬出他对嗜赌毁家的悔意之深，使得乞丐的形象更加丰满；③在情感表达上，以乞丐最贵重的物品传递出最深切的情感，强化了思念的力度。
三、文言文阅读（共22分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检涂有饿莩而不知发人死则曰非我也岁也是何异于刺人而杀之曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”
8. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 河东凶亦然 凶：荒年
B. 鸡豚狗彘之畜 畜：畜养
C. 颁白者不负戴于道路矣 颁：通“斑”
D. 王无罪岁 罪：罪恶
9. 下列加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A. 寡人之于国也 移其粟于河内
B. 弃甲曳兵而走 或五十步而后止
C. 寡人之民不加多 五亩之宅
D. 斧斤以时入山林 五十者可以衣帛矣
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 狗彘食/人食而不知/检涂有饿莩而不知/发人死/则曰非我/也岁也/
B. 狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发/人死则/曰非我也/岁也
C. 狗彘食人食/而不知检涂/有饿莩而不知发人/死则曰/非我也岁也/
D 狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发/人死/则曰/非我也/岁也/
11. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠，但与邻国统治者的治国不尽心在实质上没有区别。
B. 孟子的“王道”理想是“不违农时”“数罟不入湾池”“斧斤以时入山林”，能够解决老百姓的生老病死等问题。
C. 孟子认为，对于社会混乱、哀鸿遍野的局面，不加以改变，却归罪于年成不好，这无异于拿刀杀人却归罪于兵器，是非常荒唐的。
D. 《寡人之于国也》一文具有雄辩的气势，文章音节铿锵，气势充沛，表现在修辞上注重排比的运用。
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）直不百步耳，是亦走也。
（2）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义。
【答案】8. D 9. C 10. D 11. B
12. （1）只是没有（逃跑）百步罢了，这也是逃跑。
（2）密网不进池塘（防止破坏鱼的生长和繁殖），鱼和鳖不能吃完。
（3）认真地兴办学校教育，将孝悌的道理反复讲给百姓听。
四、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（共18分）
古代诗歌鉴赏。
李白墓①
白居易
采石江边李白坟，绕田无限草连云。
可怜荒垅穷泉②骨，曾有惊天动地文。
但是③诗人多薄命，就中④沦落不过君。
渚苹溪藻犹堪荐，大雅遗风已不闻。
【注】①李白墓：相传李白曾身着宫锦袍，醉酒采石矶，因跃入江中捉月而逝，渔人得其衣冠下葬在采石江边（在安徽省当涂县内）。李白墓即托此传说得名。②穷泉：黄泉、九泉。③但是：凡是，只要是。④就中：其中。
13. 下列关于这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 诗的首联“绕田无限草连云”一句，描写了墓地周边青草丛生，田野一片欣欣向荣的景象，烘托了生机盎然的氛围。
B. 颔联由眼前墓地的景象，联想到李白生前的辉煌，“可怜”“曾有”二词富有浓厚的感情色彩，直接表达了诗人强烈的同情和悲愤之情。
C. 颈联“诗人多薄命”一句，不仅表达了对李白起伏坎坷一生的深切同情，也抒发了对历代诗人怀才难遇、命途多舛这一普遍现象的无限叹惋。
D. 尾联借“渚苹溪藻”来比喻李白过后诗坛暗淡、衰微、平庸的诗作，暗含对所处时代文坛凋敝的批评，也从侧面赞颂了李白艺术才华的卓越。
14. 请赏析诗中对比的艺术手法。
【答案】13. A 14. 诗歌多处运用了对比手法：如颔联两句，将一代诗仙死后墓地的凄凉与诗仙生前诗文的辉煌成就进行对比，表达了诗人强烈的同情和悲愤之情；如尾联中“渚苹溪藻”与“大雅遗风”两处，将后世诗坛的衰微、凋敝与李白才华的卓越进行对比，表达对现时文坛的批评与对李白的赞美；如诗歌表现了李白一生的坎坷，又表现了李白杰出的成就，这也构成一组对比，表达对李白的同情和赞颂。
15. 古诗文默写。
（1）剑阁峥嵘而崔嵬，____________，_____________。（李白《蜀道难》）
（2）___________，犹抱琵琶半遮面（白居易《琵琶行》）
（3）如何四纪为天子，_____________________。（李商隐《马嵬（其二）》）
（4）君子博学而日参省乎己，_______________。（荀子《劝学》）
（5）锲而舍之，朽木不折；______________，__________。（荀子《劝学》）
（6）斩木为兵，揭竿为旗，____________，___________。（贾谊《过秦论》）
（7）《过秦论》中作者认为秦灭亡的原因是：_______________。（请用课文原句填空）
【答案】 (1). 一夫当关
(2). 万夫莫开
(3). 千呼万唤始出来
(4). 不及卢家有莫愁
(5). 则知明而行无过矣
(6). 锲而不舍
(7). 金石可镂
(8). 天下云集响应
(9). 赢粮而景从
(10). 仁义不施而攻守之势异也
五、语言文字运用（共18分）
16. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）
A. 聒噪（guō） 旋涡（xuán） 潜伏（qiǎn） 人才济济（jǐ）
B. 句读（dòu） 形骸（hái） 鞭笞（tà） 百有余年（yòu）
C. 崔嵬（wéi） 榫头（sǔn） 蟠桃（pān） 跂而望之（qǐ）
D 纨袴（kù） 歆享（xīn） 盥手（guàn） 少不更事（gēng）
【答案】D
17. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A. 隳城 暇想 撒手人寰 五色斑斓
B. 蹂躏 吞噬 畏葸不前 川流不息
C. 湮没 战栗 阿腴奉承 气势磅礴
D. 陡峭 嫡亲 敛声屏气 兴高彩烈
【答案】B
18. 下列加点的成语运用，正确的一项是（ ）
A. 对少数人把不经之谈当作新闻在网络上进行传播行为，我们深表气愤。
B. 我只是个绘画初学者，要是把自己的作品拿去展览，岂不被贻笑大方？
C. 如果老师对课文讲解得过偏过细，那么学生在理解课文时会出现目无全牛的现象。
D. 您家的新居宽敞明亮，但摆设略显单调，若能在客厅挂一幅我的油画，定会蓬筚生辉啊。
【答案】A
19. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
B. 为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C. 中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。
D. 日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
【答案】C
20. 下面是一段评论《捣衣》诗的文字。在横线处填入所给语句，衔接最恰当的一组是（ ）
《捣衣》清而彻，有悲人者。此是___________________，___________________，___________________，___________________。苟无感，何嗟何怨也！
①内外相感，愁情结悲 ②秋士悲于心
③然后哀怨生焉 ④捣衣感于外
A. ②③④① B. ④③②① C. ④①②③ D. ②④①③
【答案】D
21. 一对爱人分居两地,常互赠古诗词表达思念、愁苦之情,下列不适合互赠的一项是（ ）
A. 三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识
B. 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。
C. 洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无。
D. 打起黄莺儿,莫叫枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。
【答案】C
六、写作（共60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求作文。
今年随着武汉疫情在逐步蔓延，网络上出现了许多谣言，比如“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒”“钟南山院士建议盐水漱口防病毒”“广东省中医院开具预防新型冠状病毒肺炎药方”“中部战区空军今天会在武汉上空开始播撒消毒粉液”，不一而足。对于这些谣言，某微信群展开了激烈的争论。
贵州敏敏：我觉得，只要是谣言就一定要封杀，要追究发布者的责任！
河北锋哥：但是，人家的初心还是好的呢，还不是为了生命健康？
重庆明亮：辨别谣言需要专业知识，不容易分辨呢！
河南丽姐：老人家最爱转发这些链接，我说了，他们都不听的。
湖北小强：封杀谣言肯定是对的，初衷良好也需要方式正确。
……
面对与疫情一起爆发的网络谣言，你的态度是什么？你的做法又是什么？请写一篇文章，投稿到武汉的主流报纸《楚天都市报》的“防疫一线”栏目。不少于800字。
【答案】范文
疫情面前，别误入“谣言陷阱”
新型冠状病毒感染的肺炎疫情受到全社会高度关注，特别是武汉人民的生命安全和身体健康牵动着我们每一个人的心。在无数人为汹汹疫情奋勇前行之际，网络上接连出现各种有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的谣言，这类事件不断被曝光，再次突显了维护清朗网络环境的重要性。
媒体要筑“桥梁”，不能堵“高墙”。大年初一，主持召开中央政治局常委会会议，针对这次新型肺炎疫情的防控工作出台一系列针对性措施。会议强调，要及时准确、公开透明发布疫情，回应境内外关切。要加强舆论引导，加强有关政策措施宣传解读工作，增强群众自我防病意识和社会信心。媒体是网络内容建设的重要力量，面对恶意攻击和谣言，应当坚决回击、以正视听；面对网民关切和疑问，要加强辨析引导、澄清模糊认识。在这次疫情发生的过程中，有些平台为了抢流量、博关注，把谎言包装成“事实”，将猜测翻转成“存在”，挑战法律底线，操纵舆论感情，扰乱网络秩序，危害社会诚信，影响社会稳定。互联网虽是虚拟世界，却同样是一个规则实体，遵守相应的职业行业道德，强化社会功能和媒体责任，才是发展的长久之计。
网民要当“剑客”，不要做“看客”。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，类似“1月26日主持人白岩松邀请钟南山介绍疫情”“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“空中喷洒防疫药剂”等等，这样的谣言在百姓间扩散蔓延，造成整个社会的焦虑恐慌。在面对来源模糊、事实不清的信息时，切忌一味地盲目转发与情绪发泄，应当多一些理性思考和冷静判断。疫情汹涌，国家在挫折中奋进，无数工作人员为之尽己所能、不屈不挠，此时正是需要我们凝聚共识、统一行动的关键时刻，每一位网民更应该擦亮辨别是非的双眼，理解配合，共同面对。人人都从自身做起，承担一份网络社会的公共责任，为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力。
当然，呼吁媒体和网民遵守法律法规、加强理性判断，并不是说对新型肺炎疫情的防控工作不能开展监督，不能讲真问题，不能揭露真现象。恰恰相反，那些遵守法律、尊重事实的建言献策和批评监督不仅很有必要，而且是推动社会进步的重要力量。疫情当前，需要每一位网民、每一个个体握紧手中的“金话筒”，积极构建健康理性的网络舆论空间，共同维护法治有序、文明和谐的网络环境。
封杀谣言，承担责任
(这后一句是指造谣者还是封杀者？不明确。上下句标题一般存在解证、互补、承接、对比等关系，但要意顺，才好理解。)
与疫情一起蔓延的，不只有病毒，还有谣言。谣言看似只是一条消息，几句言语，但它比病毒蔓延得（的）速度更快，比流星蕴含的能量更大，比刀剑相逼更能引起人的恐慌。面对与疫情之战一同爆发的抗谣之战，社会各界都应当肩负起保卫真实、心怀社会的责任，一起遏制谣言。（这个还简洁，点明现象，也亮明了自己的看法主张，为下文树立了靶子。）
有人为谣言制造者辩解：他们又没有专业知识，也是出于好心！诚然，不知者无罪，但当未经证实的消息按下了“发布”键，发布人便成为有罪之人。在善良上热心，却在责任上怠惰，以善良为名，放弃对公德的坚守、对真相的敬畏，这样的谣言者，怎能不追究责任？一点谣言，万点伤害。当听闻盐水漱口能起到预防效果时，多少天真的人就将出门放心大胆地不戴口罩？这是否达到了为生命健康着想的初衷？更不用说辟谣后带给人们内心的恐慌和后怕。造谣者的不负责，千万人为之买单，甚至丢掉生命。请不要为造谣者正名和洗白，抛开责任谈善良，其本质是强盗逻辑（？不负责任或者并不善良）。
封杀谣言，不封杀爱。有人高呼严惩造谣者，这当然是必须的，但若只此一法治理谣言，会引导善良的人放弃作为。因了（为）害怕出错，干脆不说，干脆不管，这将助长社会的冷漠。单一的惩罚机制会吓走善良和热心，与此相对应的是给予民众反映情况、表达诉求的渠道。只管堵，不管导，这是有关机构失职懒政的行为，同样是对社会的不负责。特殊的疫情更需要特殊的通道，一头连着民众，一头连着专家，民间的偏方也好，传闻也好，一切民情反应到专家组，经专家审核后再发布，这样可以有效制止谣言的传播。发布及时有效的权威信息，传递世间的爱，还可能为专家提供研究灵感，加快疫情的结束。
作为疫情防控的每一个个体，广大群众也应参与到制止谣言的行动中去。“谣言止于智者”，信息爆炸的时代存在着一条真理：讯息不等于眼界，数量不代表真相。广大民众应提高独立思考的能力，用知识武装自己，努力做一名智者，识破谣言，竭力制止谣言，铲除谣言滋生的土壤。这不仅是对自己生命健康的负责，更为消解谣言带来的危害做出了极大的社会贡献。
止谣治谣，我们在一起。谣言的肆意蔓延，反应的是社会各界对社会责任或多或少的漠视，给了谣言的传播以可乘之机。每个部门，每个个体，都是抗击疫情的战斗员，都是紧密相连的共同体。不造谣，不信谣，不传谣，合理合法地表达自己的看法，有关部门也要在惩戒造谣者的同时多倾听民意、及时反馈大众，这才是一个有秩序讲文明的现代社会应有的常态。
没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。众志成城，阻断谣言。相信百花灿烂之时，便是你我相逢之日！
不错！有自己独立的见解。
文笔还比较集中，围绕面对与疫情一起爆发的网络谣言来写，也表明了你的态度和做法。
基本符合命题所要求的语境。“投稿到武汉的主流报纸《楚天都市报》的“防疫一线”栏目”，写成讨论类或评述类的文章是可以的。但还可以在语气，态度、身份上加强些。
抗疫这一特殊背景还要强化，在这关键时刻造谣，扰乱人民生活和社会秩序，罔顾事实，传播伪科学，危害百姓，要坚决制止（你的态度是什么）。在此基础上倡导相信科学，辨别真伪，传播真能量（怎样做）。
正（抗疫勇士怎么做的，可勾连）反（谣言）结合来阐述更有力量。如果反面的，可以找根源，挖危害，揭实质。
52分。
克服恐慌情绪，不要让“小道消息”扰乱疫情真相
最近几天，随着新型冠状病毒肺炎疫情不断发展，人们密切关注疫情相关信息与防疫工作。在疫情严峻的湖北，医护人员与人民群众众志成城，守望相助；在其他地方，人们的心也因病毒的挑战彼此相连。面对疫情，公众对各种信息高度敏感，既是一种面对紧急事态的本能反应，也体现出对患病同胞的真诚关怀。
保持对信息的敏感固然是一件好事，但也要避免谣言与恐慌乘虚而入。一方面，恐慌本身就是谣言传播的助力——各地频频流传的不实消息，便是恐慌的具象化表现；另一方面，谣言的传播也会让恐慌扩散——一度甚嚣尘上的“火神山医院重新选址”谣言，便在舆论场上骗过了许多关心防疫工作进展的人，进而催生了大量焦虑与恐慌。唯有及时澄清不实谣言，消除公众恐慌，才能避免这种疫情之外的“次生灾害”，影响防疫工作的大局。
真相是谣言的天敌。确保公众及时通过权威渠道获取最新、最准确的信息，是对抗谣言的第一要务。在权威信息与“小道消息”之间，权威信息越是精准、及时，就能获取越多人的信赖，进而压缩“小道消息”的生存空间。反之，如果权威信息处于缺位状态，人们自然会去寻找各种“小道消息”，以满足其对信息的需求。
不是真相的“东风”压倒谣言的“西风”，就是谣言的“西风”压倒真相的“东风”。对此，有关部门还须以公开透明的原则为指导，做好信息发布工作，以真相对抗谣言。
面对疫情，恐慌是一种难以避免的情绪，但越是如此，我们便越是要努力克服这种情绪造成的负面影响。过度的恐慌不仅是谣言的温床，也可能促使人们做出一些不理性的举动，譬如盲目就医、抢购物资等等。这些举动不仅会影响医疗秩序，冲击物价，还可能造成交叉感染，使疫情进一步恶化。为此，媒体、专业人士应努力将科学的防疫方法告知更多的人，让人们认识到恐慌无用，并掌握自我鉴别、自我隔离的基本方法，从而平抑恐慌情绪。这不仅能够降低社会风险、维护社会秩序，也能让有限的防疫资源用到最需要的地方。
为克服恐慌情绪，所有人都要加强科学素养和媒介素养，遵循权威信源的专业建议，践行最合乎理性的防疫方法。具体而言，应当认真做好个人防护，已经生病的人要听从医嘱对症下药，而不是盲目就医。要减少不必要的外出与聚会，不轻信来历不明的防疫方法，不传播无法证实的虚假消息。不论是抵抗病毒、抵抗谣言还是抵抗恐慌，每个人都要把自己当成一道防线，由此成为防疫工作的正面助力。
面对那些蓄意编造、影响恶劣的谣言，有关部门也要践行正本清源的职责，该打击时予以严厉打击。那些心存恶意，恶意编造虚假消息或明知消息不实还蓄意传播的人，必须付出相应的代价。如此，真实、有用的信息才能更好地流动，而不至于被谣言和恐慌的恶性循环“污染”。
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