语文是一门长期积累的学科,尤其是新学期打好基础的关键。下面是小编给大家带来的高二语文必修五人教版,第1单元林教头风雪山神庙同步训练,一起来练习吧! ![]() 1.改正下列加点字的错误注音。 恁地(nèn)玷辱(zhān)搠倒(suò) 彤云(tónɡ)庇祐(pì)仓廒(áo) 赍发(jī)供桌(ɡōnɡ)央浼(měi) 【答案】“玷”读diàn,“搠”读shuò,“庇”读bì,“供”读ɡònɡ。 2.改正下列词语中的错别字。 妨碍安分随遇而安鸦鹊无声 尴尬亲眷贪脏枉法碎琼乱玉 盘缠迤逦余音绕梁交头结耳 【答案】鹊—雀,脏—赃,结—接。 3.依次填入下面句子中横线上的词语,最恰当的一项是() ①做好安全生产工作要在建立安全生产的长效机制上下________,尤其是要重视建立经常性的隐患排查机制,既要治标,也要治本。 ②T172次列车乘务人员巧立“资讯发布栏”,使过去旅客心存的________能够迅速得到解决,此事,在各列车中成为美谈。 ③虽然会议仅有半小时,却达到了两个小时的目的,与会者聚精会神,听完领导和各方人士代表的发言,既没有疲劳感,更没有________感,而觉轻松愉快。 A.工夫疑惑絮叨B.工夫困惑絮烦 C.功夫疑惑絮烦D.功夫困惑絮叨 【解析】工夫:时间,时候;功夫:本领,造诣,武术等。在表示“时间”这个意义的时候,“工夫”与“功夫”可以相互替代。困惑:感到疑难,不知该怎么办;疑惑:心里不明白,困惑。絮烦:因过多或重复而感到厌烦;絮叨:形容说话啰唆。 【答案】C ![]() 4.下列句子中,没有语病的一项是() A.儒学把明道德之善作为知的基本方向,把对自然万物之知限定在德性之知的范围内,视知为实现善的手段。 B.春运期间,铁路部门将根据客流变化情况,在部分热门线路适时增开临时旅客列车,以满足春运高峰期旅客出行。 C.中国领导人不经意间提及的包含有重要信息的某个新词,会逐步被系统化并在更多场合反复出现,直至正式成为治国理政的新理念和决策依据。 D.珠三角地区作为国家实施“一带一路”战略的重要支点,贵广、南广高铁的开通,将使贵州等西南地区更广泛地融入“一带一路”之中。 【解析】B项,成分残缺,在句子末尾加“需求”;C项,语序不当,应为“会在更多场合反复出现并逐步被系统化”;D项,中途易辙,“珠三角地区”作为主语的语句尚未说完,后面句子的主语就换成了“贵广、南广高铁的开通”。 【答案】A 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 原来这董超、薛霸自从开封府做公人,____①____,回来被高太尉寻事,刺配北京。梁中书因见他两个能干,就留在留守司勾当。____②____。 A.①林冲被押解去沧州路上相害不得②今日又差他两个监押卢俊义 B.①押解林冲去沧州路上害不得林冲②今日又差他两个监押卢俊义 C.①林冲被押解去沧州路上相害不得②卢俊义今日又由他两个监押 D.①押解林冲去沧州路上害不得林冲②卢俊义今日又由他两个监押 【解析】本题考查语言连贯能力。前一横线处主语是“董超、薛霸”,因此后面跟的必须是“押解林冲去……”;后一横线处的主语是“梁中书”,所以后面应跟“今日又差他……”。 【答案】B 阅读课文“林冲听那三个人时……便出庙门投东去”一段文字,完成6~9题。 6.从描写手法角度看,选段中的句子“天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了”属于什么手法?本句在情节上起什么作用? 【答案】这是心理描写(内心独白)。在情节上主要作用有:一是写出林冲内心的感叹,促使他由逆来顺受向毅然反叛的性格转变;二是照应上文雪压倒了草厅的情节。 7.作者是怎样描写林冲冲出庙门的?这样写突出了林冲的什么性格特点? 【答案】写林冲冲出庙门主要抓住了三个动作细节描写:轻轻掇开石头、挺着花枪、左手拽开庙门。这三个动作一气呵成,既突出了林冲英武的形象,也体现出林冲内心的细致与缜密,与他向来谨小慎微的性格特点一脉相承。 8.文段写差拨、陆虞候和富安三人面对英武逼人的林冲,既写出了他们的相同点,更写出了他们的不同点,请联系具体的描写,说说他们的相同点与不同点。 【答案】他们三人的共同特点是狼狈而可笑的“都急要走时,惊得呆了,正走不动”。三人的狼狈又有着明显的不同:差拨是才参与进来的帮凶,没有一句话,先被“搠倒”,后是“爬将起来要走”;陆虞候是林冲自幼相交的朋友,是卖友求荣的鼠辈,居然还无耻地求饶和辩解;富安是一个懦弱的走卒,“走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了”。 9.说说选段最后一句在小说中的作用。 【答案】“被与葫芦都丢了不要”和“出庙门投东去”体现英雄末路的破釜沉舟,“提了枪”是英雄本色。在情节上留下悬念,这样一个逆来顺受、谨小慎微的英雄,未来的路会怎样走呢? 声明: (责任编辑:admin) |