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很多新晋高一的学生为了做好迎接全新的高中生活，在中考结束后就立即投入到高中课程预习中去。从我个人角度而言，我是比较赞同这种做法的，下面是小编带来的高一物理必修1第三章重力基本相互作用的知识点梳理。   知识点1：力和力的图示 1．运动状态的变化 物体的运动状态用速度来描述．只要物体的速度变化了，不管是大小还是方向改变了，都说这个物体的运动状态发生了变化． 2．力的作用效果 (1)使物体的运动状态发生变化； (2)使物体产生形变． 3．力的矢标性 力是矢量，既有大小又有方向．力的大小可以用弹簧测力计测量．国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N. 4．力的表示 (1)力的图示：能表示出力的大小、方向和作用点． (2)力的示意图：只表示出力的作用点和方向． 【核心点击】 1．力的四种基本性质  2.力的图示与力的示意图的画法  关于力的理解的两个误区 1．误认为力可以没有施力物体或受力物体． 实际上力是物体与物体间的相互作用，任何力同时具有施力物体与受力物体． 2．误认为只有相互接触的物体间才存在作用力． 实际上有些力可以发生在不接触的物体间，如重力、磁力等． 知识点2：重力 1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力． 2．大小：G＝mg，其中g是自由落体的加速度，一般计算中g取9.8m/s2. 3．方向：竖直向下． 4．重心：从效果上可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心．形状规则的均匀物体重心在其几何中心处，质量分布不均匀的物体，重心位置与形状和质量分布有关． 【核心点击】 1．对重力的理解 (1)重力与万有引力的关系 重力是地球的万有引力在地球表面附近的一种表现，但由于地球自转的影响，重力并不等同于万有引力． (2)重力大小 ①同一地点，物体重力的大小与其质量成正比，即G＝mg，其中g为当地的重力加速度． ②不同地点，同一物体在地面上所在位置的纬度越高，所受重力越大；在地球上空的位置海拔越高，重力越小． (3)重力方向 重力的方向总是竖直向下，竖直向下不等同于垂直于支撑面向下，也不等同于指向地球球心． 2．对重心的理解 (1)重心是重力的等效作用点，并非物体的全部重力都作用于重心． (2)重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如一个圆形平板的重心在板上，而一个铜环的重心就不在环上． (3)质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上；对形状不规则的薄物体，可用支撑法或悬挂法来确定其重心．  (责任编辑：admin) |