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14.右图为1988年长江大水，解放军官兵为保护人民生命财产， 奋力堵截九江大堤决口的情景。这一画面反映了“三个代 表”重要思想的哪方面内容 ( ) A.中国先进生产力的发展要求 B.中国先进文化发展方向 C.中国最广大人民的根本利益 D.社会主义发展方向 15.美国经济学家帕尔伯格说：“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”此说法不正确的是 A.他指的是袁隆平 B.他的发明成果是南优一号 C.他的发明解决了中国人的吃饭问题 D.他的发明被誉为“第二次绿色革命” 16.近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度，出现这种演变的主要原因 A.民族危机日益加深 B. 国内阶级矛盾激化 C.民主共和观念深入人心 D.“西学东渐”局面开始形成 17.之所以说三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，主要是因为 ( ) A.提出了彻底的革命纲领 B.适应了中国近代历史发展要求 C.表达了资产阶级基本的政治经济要求 D.提出了平均地权思想 18.毛泽东创造性地提出中国革命必须走农村包围城市的道路的最主要依据是 ( ) A.俄国革命的经验 B.共产国际的指示 C.毛泽东思想的指导 D.中国特殊的国情 19.“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯 …… 现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣 …… 为人民所抛弃是毫无疑问的。”引发这种变化的历史事件是 ( ) A.维新变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动 20.彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映 了 ( ) A.重视人的价值，崇尚人性 B.反对人们对现世生活的追求 C.反对个人私欲的膨胀、泛滥 D.维护教会的神学和世俗权威 21. 李大钊在《庶民的胜利》中写道：“须知这种潮流，是只能迎，不能拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抗拒这个潮流。”文中的“潮流”指 ( ) A.民主革命 B .五四运动 C. 社会主义运动 D. 辛亥革命 22.启蒙运动时期，不属于法国涌现的思想家的是 ( ) A.孟德斯鸠 B.康德 C.卢梭 D.伏尔泰 23. 明清之际出现思想批判的根本原因是 ( ) A.思想界呈现出了因循守旧、陈腐不化的习气 B.程朱理学被确定为科举考试的依据 C.商品经济得到迅速发展 D.外来民主思想对中国传统文化形成巨大冲击 24.下列属于法国画家的有 ( ) ①德拉克洛瓦 ②列宾 ③塞尚 ④马奈 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.③④ 25.下列有关著名画家梵高的表述不正确的是 ( ) A.被后人称为“狂人”画家 B.是意大利的印象派代表人物 C.属于极端个性化艺术家的典型 D.作品以《向日葵》系列最为知名 第Ⅱ卷(50分) 二、非 选择题(本大题共4小题，第26小题10分，第27小题12分，第28小题15分，第29小题13分，共50分。要求：紧扣题意，条理清楚，逻辑严谨，书写规范) 26. 阅读下列材料，根据要求回答问题： (10分) 材料一：两位决定时代发展的科学家和他们的成果 材料二： 二次工业革命后，人类社会生活发生重 大变化： 请回答： (1)材料一认为“两位科学家决定时代发展”。为种观点对不对?说明理由。(4分) (2)阅读材料二和材料三，分析二次工业革命后，人类社会生活发生的重大变化和影响(6分) 27.在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识只受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的 杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。 请回答： (1)14～18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流?它们能够兴起的相同的根本原因是什么? (4分) (2)请结合各自内容加以说明这三次思想解放潮流各自具有的特点。(4分) (3)三次思想解放潮流产生的共同影响是什么? (4分) 28.阅读以下材料，分析回答问题。(15分) 材料一 自19世纪60年代至90年代，凡谈时务、讲西学者，无分朝野，皆不出“中体西用”一途。……李鸿章在派学生出洋的“应办事宜”中说：“考查中学西学.分别教导，将来出洋后，肄习西学，兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进。宣讲圣谕广训，示以尊君亲上之义，庶不圃于异学。” ——摘自陈旭麓《论中体 西用》 材料二 所谓君者，代众民任此公共保全安乐之事，为民众之所公举，即为民众之所公用。民者如店肆之东人;人君者，乃聘雇之司理人耳。民为主而君为客，民为主而君为仆，故民贵而君贱，易明也。 ——摘自康有为《孟子微•中庸注•礼运注》 材料三 《新青年》和《新潮》以及包括《每周评论》在内的许多其他杂志，对传统主义的堡垒——旧文学、旧道德、旧式人际关系和儒家——发动了全面攻击。……他们津津乐道于科学、民主、科技、不可知论、实用主义、自由主义、议会制度和个人主义。 ——摘自徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》 请回答： (1)据材料一指出李鸿章倡导“肄习西学，兼讲中学”的直接目的和根本目的。(6分) (2)材料二中康有为阐述了我国古代哪一思想家的什么主张?从中反映了康有为思想的什么特点?(6分) (3)材料三对传统思想的态度与材料一、二有何不同?综合上述材料，指出中国近代主流思想演变的趋势。(3分) 29.(13分)阅读下列材料： 材料一： 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静……我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公正地占着优势……我制定法律，无分贵贱，一视同仁。 —梭伦的诗歌 材料二 ：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 —《战国策•群策》 请回答： (1)材料一反映了怎样的改革思路，试举例说明。(5分) (2)材料二反映了商鞅变法的哪些举措?对秦国最大的影响是什么? (5分) (3)两位改革家的命运令人叹息，商鞅最后被车裂而死，梭伦被迫到国外游历，但人类社会仍在改革中不断进步。你认为作为一个改革者应具备哪些素质?(3分) 扶余县第一中学2012-2013学年度上学期期末考试题 高 二 历史﹙文科﹚参考答案 29.(1)思路：抑制奴隶主贵族的势力;改革中力求公平、公 正;依法治理国家。 主要措施：颁布“解负令”，废除债务奴隶制;实行财产等级制;改革国家权力机构。 (5分) (2)举措：统一度量衡;废井田、开阡陌;奖励耕战。影响：实现了秦国的富国强兵，为秦国统一全国奠定了基础。(5分) (3)高度的社会责任感、勇于牺牲的大无畏精神。改革家要具有精英意识和平民情怀，维护社会公平、正义。(3分) (责任编辑：admin) |