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肃宁一中高二2009——2010学年第二学期期中考试练习题(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    23、“胡音胡马与胡妆,五十年来竟纷泊。”描述了唐朝社会生活的变化。该诗反映了 ①中华文化在发展过程中吸收了边疆各族及外域文明 ②唐朝在许多方面曾经落后,由于善于学习吸收最终领先于世界 ③发展水平落后于唐朝的边疆各族,在文化的某些方面有其可取之处 ④唐朝具有开放的社会风气
    A、①②③④ B、①③④ C、①② D、③④
    24、下面有关隋唐文化的论述,正确的是①隋唐时期已经有了雕版印刷术 ②隋朝著名建筑师李春主持修建了大兴城 ③莫高窟最精美的壁画,大都是隋唐时期的作品 ④由隋入唐的书法家创立了“颜体”和“柳体”
    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
    25、下列史实反映唐代中印友好交往的是[来源:高考资源网KS5U]
    A、佛教传入中国 B、法显游历天竺
    C、义净西行研究佛学 D、鉴真渡海传播佛法
    第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
    二、材料分析题(共4小题,50分)
    26、(12分)阅读下列材料,回答相关问题:
    材料一 匈奴,其祖先夏后氏之苗裔也,曰淳维……(匈奴)随畜牧而转移,……逐水草迁徙,无城郭常居耕田之业,然亦各有分地。无文书,以言语为约束。……其俗:宽则随畜,因射猎禽兽为生业;急则人习战攻以侵伐,其天性也。……自君王以下,咸食畜肉,衣其皮革,被旃裘……父死,妻其后母;兄弟死,皆取其妻妻之。其俗有名不讳,而无姓字。
    材料二 秦灭六国,而始皇帝使蒙恬将十万之众北击胡,悉收河南地。因河为塞,筑四十四县城临河,徙适戍以充之。而通直道,自九原至云阳,因傍山险涧溪可缮者治之,起临洮至辽东万余里。
    材料三 于是汉患之,高帝乃使刘敬奉宗室女公主为单于阏氏,岁奉匈奴絮缯酒米食物各有数,约为昆弟以和亲。……汉使四将军各万骑击胡关市下,将军卫青出上谷,至龙城,得胡首虏七百人。
    ——以上材料均摘自《史记•匈奴列传》
    (1)根据材料一,概括匈奴的基本社会生活状况。(4分)
    (2)结合材料二、三与所学知识,说明秦汉为巩固北方边郡的安全先后采取了哪些措施?(5分)有何作用?(3分)
    27、(10分)交通是人类文明演进的一个重要侧面,在历史发展的每一阶段,几乎都可以看到交通发展的轨迹,当今的中国为城市交通可持续发展提出了“和谐交通”的理念.结合下列材料和所学知识回答问题:
    (1)结合图1和所学知识,概括秦朝交通发展的主要表现,(3分)
    (2)结合图2,概括隋唐时期交通发展的表现。(3分)并结合史实,举两例说明交通发展对城市经济繁荣产生的影响。(4分)
    28、(11分)阅读材料,回答问题:
    材料一 孔子曾经说,三代皆敬事鬼神。夏道尊命,事鬼敬神而远之……殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼……周人尊礼尚施,事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时,孔子曰:未能事人,焉能事鬼?
    材料二 “左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之;见贤焉,然后用之。”
    ——《孟子》
    材料三 故古者圣王之为政,列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事……故官无常贵而民无终贱,有能则举之,无能则下之。
    ——《墨子》
    (1)根据材料指出三代到春秋时期对人的认识有何变化?并简要分析出现这一变化的原因。(4分)
    (2)根据二说明孟子选举贤人的标准和特点。(2分)
    (3)材料三中墨子的用人标准是什么?其中哪些主张对当前我国人事制度的改革是有益的借鉴?(5分)
    29、(17分)阅读下列材料:
    材料一 武德(唐高祖年号)七年,始定律令。以度田之制……丁男、中男给一顷,笃疾废残给四十亩,寡妻妾三十亩,若为户者加二十亩,所授之亩,十分之二为世业,八为口分。世业之田,身死则承户者便授之;口分,则收入官,更以给人。赋役之法,每丁岁人租粟二石。调则随乡土所产,绫绢绸各二丈,布加五分之一……凡丁,岁役二旬,若不役,则收其庸,每日三尺。
    ——《旧庸书•食货志》
    材料二 (建中)元年,(杨)炎建议作两税法。先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人,量出以制入。户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差;为行商者,所在州县税三十之一,度所取与居者均,史无侥利。居人之税,夏秋两入之。
    ——摘自《通鉴选•杨炎与刘晏》
    材料三 凡民年二十为兵,六十而免……初,府兵之置,居无事时耕于野……若四方有事,则命将以出,事解辄罢;兵散于府,将归于朝。
    ——《新唐书•兵制》
    请回答:
    (1)材料一和材料二的征税准则是什么?(2分)出现这一变化的原因何在?(2分)这一变化的实质又是什么?(2分)它反映了一个怎样的历史发展趋势?(2分)
    (2)材料一中“庸”和材料二中“行商”的规定有何作用?(5分)
    (3)材料三和材料一有何关系?依据材料说这种兵制有何优点?(4分)
     (责任编辑:admin)
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