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【材料三】 1851年伦敦博览会展期为140天，参观人数达630多万人次……参观者最感兴趣的是不同的机器发明。人们目瞪口呆地看着各种机器工作，有开槽机、钻孔机、拉线机、纺纱机、造币机、抽水机等等，这些不同的机器又通过特别建造的锅炉房产生的蒸汽一起驱动，让人领悟到工业革命给世界带来的变化。 ——《l851年英国伦敦第一届世界博览会纪实》 请回答： (1)据材料一并结合所学知识，指出在“创新精神”影响下，l7世纪到l9世纪初期英国在生产技术领域取得的成就。这种创新精神对英国崛起产生了怎样影响?(4分) (2)据材料二，说明英国政府为保护公民“创新精神”采取的措施及产生的影响。(4分) (3)据材料三并结合所学知识，分析参观者为什么会对英国的机器发明最感兴趣?(2分) (4) 综合上述材料，你从英国的发展中得到什么启示?(2分) 28.(10分)【历史上重大改革回眸】阅读下列材料： 材料一 孝文帝改革的思想和内容是恢复礼乐，是“迂腐的儒化”，“消极的汉化”，学来的主要是汉文化的糟粕，汉人的繁缛腐朽。……孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，尤其是大定族姓，移植门阀士族制度，这使得尚无文化积淀的鲜卑拓跋贵族迅速腐化，这严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。孝文帝的汉化改革不适合北魏国家的国情和族情，是北魏政治危机的开端，北方的革命性完全被南方的虚腐性所取代，其教训是极其深刻的。 ——郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡──北魏孝文帝改革的经验与教训》(《陕西师范大学学报》2003年第1期) 材料二 日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： (1)依据材料一，指出作者是如何认识孝文帝改革对北魏的影响的?结合所学知识谈谈你对作者观点的认识。(4分) (2)依据材料二指出，在学习先进文明方面，日本明治维新与孝文帝改革相比有何主要不同?试从政治和文化两方面说明日本明治维新是怎样体现这一不同的?(4分) (3)综合上述材料，你认为应该如何对待外来文明?(2分) 29.【中外历史人物评说】(10分)阅读以下材料： 材料一 数千年的中华文明史是在统一观念主导下实现和维护中华民族大融合、大一统的历史，自秦统一后的2200年间，中国统一或基本统一的时间占2/3以上，历史上每一次民族对峙、国家分裂之后，最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。中国战争史的主流是谋求统一的战争。中华文明之所以能够保持发展上的连续性，为世界上所仅见，就在于文化认同与国家统一相辅相成。可以说国家统一的理念是中华民族与生俱来的胎记，是人们普遍的价值取向与理性追求 ——《 瞭望新闻周刊》 材料二 一些学者认为，中国古代曾出现过一些社会相对安定、政治比较清明的历史时期，可以说，这就是中国古代“和谐社会”的典型代表。其实，古代在“和谐社会”出现之前，当旧的社会秩序遭受到猛烈冲击时，思想领域中百家争鸣的局面往往应运而生，其间出现了不少要求建立和谐社会的某些思想或观点，如孔子提出“仁者爱人，己所不欲，勿施于人;己欲立而立人，己欲达而达人”，就是非常典型的代表。 材料三 清朝前期鼎盛时期的疆域：西跨葱岭，东临太平洋，西北达巴尔喀什湖北岸，北接西伯利亚，东北至鄂霍次克海、外兴安岭和库页岛一带，南包南海诸岛。 请回答： (1)根据材料一，分析中国历史发展的主流?(2分) (2)结合材料二，例举中国古代典型的“和谐社会”，并简述出现这一和谐局面的形成原因。(4分) (3)根据材料三，并结合所学知识，概述康熙在维护多民族国家的巩固与发展方面采取的措施。(4分) 高二历史参考答案 一、选择题： CBDDA BACBA CCDBD BBACD CABDA 26.(1)背景：民族危机加深，革命运动逐渐兴起。(2分) 评价：《钦定宪法大纲》极力维护君主专制，具有欺骗性，推动革命发展。(2分) (2)背景： “光荣革命”后，资产阶级和新贵族取得政权。 内容：限制王权，议会至上(4分) (3)使英国确立君主立宪政体，巩固了资产阶级统治;有利于资本主义发展。对其他国家资本主义制度建立产生重要影响。(3分) (4)从专制逐步走向民主。(2分) 27.(1)瓦特蒸汽机，史蒂芬孙火车机车。(2分)率先完成工业革命，取得优势地位;成为“世界工厂”。(2分) (2)保护知识产权(专利)，奖励发明。(2分)形成尊重知识、尊重科学的氛围。(2分) (3)新机器代表了当时最先进的生产力，开阔了人们的眼界;新机器的发明有助于改善人们的生产和生活。(2分，其它言之成理者同样赋分) (4)创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。(2分，言之成理即可赋分) 28.(1)作者认为孝文帝改革加深了北魏统治危机，导致北魏政权的灭亡和鲜卑民族的消失。(2分) 认识：孝文帝改革促进了北方经济的发展和民族的大融合，加速了北魏封建化进程，北魏政权的灭亡是孝文帝改革后统治腐败的结果，鲜卑民族的消失正是民族融合的产物。(2分) (2)不同：有选择地学习外来先进文明。(2分) 说明：政治：学习西方民主政体，但保留了天皇制度。 文化：学习西方资本主义文明，但保留了军国主义传统。(2分) (3)要善于学习外来先进文明;学习外来文明应与实际相结合。(2分) 29.(1)国家大统一和民族大融合是中国历史发展的主流。(2分) (2)典型代表:贞观之治。原因:吸取隋朝暴政灭亡教训;知人善任,善于纳谏;革新政治,完善制度;轻徭薄赋,疏缓刑法;提倡节俭,戒奢从简。(4分)(举其他例子,言之成理也可) (3)①采取军事行政措施,加强对边疆及地方的控制，如平定噶尔丹叛乱,平定三藩之乱等。②派兵收复台湾,设置台湾府等。③反击外来侵略,维护领土主权。如组织雅克萨自卫反击战,签订《尼布楚条约》。④加强对西藏的治理，如册封五世班禅等。(答具体史实也可)(4分) (责任编辑：admin) |