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材料二 只是在20世纪时，他们(殖民地诸民族)才开始具有民族意识，这一方面是对西方统治的一种回应，另一方而是由于欧洲民族主义思想意识的传播，再一方面是因为特别易受这种思想意识影响的土著中产阶级的兴起。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 美国学者卡尔顿•海斯指出：(1)民族主义是一种历史进程，(人们)在此进程中建设民族国家;……(3)民族主义是某种将历史进程和政治理论结合在一起的特定的政治行动。 ——《试论西方“民族”术语的起源.演变和异同》 回答： (1)据材料一指出，孙中山的1924年的民族主义相对于1905年而言，增加了什么新内容?(2分)从1905年到1924年，孙中山一以贯之的民族主义的思想是什么?(2分)(不得摘抄原材料) (2)材料二中，作者分析了殖民地诸民族具有民族意识的三个原因，参照作者的思路，运用近代中国的历史史实，分析孙中山20世纪初的民族主义思想产生的原因。(3分) (3)材料三中，卡尔顿•海斯提出了民族主义的两个定义，试用一句话综述其核心内容，并以20世纪上半期中国民主革命的两例典型史实论证其观点。(6分) (4)有西方学者认为，随着现代化和经济全球化迅速发展，“民族国家的时代可能将终结”。你对这一观点是赞成还是反对?请结合民族主义在当代中国的作用加以说明。(2分) 30.(14分)人类历史的发展是各种文明不断交流、融合、创新的过程。阅读材料，回答问题。 材料一 唐初对外来文化大胆吸收，外来民族的音乐、歌舞、技艺、服饰皆为唐人普遍喜好，刻意仿效。……清朝政府自认为是天朝大国，别的都是蛮夷小邦，不与外国往来。满清严禁中国人学外语，严禁华人与外人接触。 ——李云泉主编《中西文化关系史》 (1)与唐初相比，清朝对待外来文化的态度发生了怎样的变化?产生了什么影响?(4分) 材料二 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。 ——文池《思想的灵光》 (2)据材料二，结合所学知识概述中国近代人文思想形成的历史条件。20世纪以来，资产阶级提出了哪些改造社会的良好愿望?又是如何付诸实践的?(6分) 材料三 当今世界，奥林匹克运动会超越了民族与各族的界线，传承着和平与发展的福音;世界博览会将各国各民族的优秀文化传播到世界各地;环球小姐大赛、环球嘉年华、迪斯尼主题公园等活动将鲜花、欢笑和美丽传递到世界各个角落…… (3)概括材料三反映的现象，并分析原因。(4分) 强化中央集权形势发展的需要。对于巩固国家的统一，有积极的作用，这是汉武帝采取董仲舒主张的根本原因。 4.D 【解析】美国独立战争的直接思想武器应该是欧洲的启蒙思想。 5.C【解析】注意法国大革命与启蒙运动的关系。 6.C【解析】近代社会指资本主义社会，欧洲启蒙思想家为即将到来的资产阶级革命提供理论和思想基础，故选C项。 7.C【解析】北宋毕升改进了印刷术，出现活字印刷术，大大提高了印刷的速度。 8.B【解析】A.D是人物画，C是风俗画，B是文人画，而文人画注重意境。 9.B【解析】①是达尔文的进化论思想，②是伽利略的成就，③是普朗克的量子论，④是牛顿的万有引力定律。选B。 10.B【解析】从材料给定的信息可以判断，既要学习西方先进技术，但不改变旧习，旧文化，可以判断是“中体西用”，是洋务派的指导思想，故选B。 11.A【解析】19世纪60年代以前向西方学习主要是以林则徐.魏源为代表的地主阶级抵抗派。主要是面对民族危机主张学习西方的军事技术，维护清王朝的统治。 12.C【解析】新文化运动针对袁世凯为复辟帝制，在舆论上掀起 “尊孔复古”逆流的情况进行批判。而其主要阵地就是《新青年》。 13.D【解析】以林则徐等为代表的地主阶级抵抗派提出了“师夷之长计以制夷”学习西方科技的思想，把该思想大规模运用到实践的是洋务派，兴办近代的军事工业等。中国共产党在实践中放弃了以“城市为中心”的俄国革命道路，按照敌强我弱的现状，开辟了以农村 18.A【解析】开发“两弹一星”是为了增强国防力量，提高国际地位，增强民族凝聚力是客观上所起的作用。 19.C【解析】第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，第一颗氢弹爆炸成功是在1967年，“东方红1号”人造地球卫星发射成功是在1970年，袁隆平培育出杂交水稻“南优2号”是在1973年。 20.D【解析】“百花齐放，百家争鸣”是在中国的三大改造基本完成.社会主义制度基本确立的背景下提出的。 21.A【解析】中国进入社会主义建设时期，需要教育事业的发展，广大青少年要求升学读书，而国家教育经费有限，不少家庭也供不起孩子上学，社会主义经济建设大规模.高速度地进行，又感到劳动力紧张。为了解决这个矛盾，刘少奇经过深入调查研究，提出这两种教育制度。在一定程度上解决了工作和学习之间的矛盾。这个设想，反映了刘少奇为改革中国教育制度和劳动制度所进行的探索。 22.B【解析】众所周知，巴尔扎克 (1799--1850)是现实主义这个名词最深刻含义上的作家，他的《人间喜剧》乃是深刻的规范化的现实主义文学。 23.B【解析】列夫•托尔斯泰是俄国杰出的现实主义作家，《安娜•卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活，应该属于现实主义作品。 24.D【解析】题中信息反映的绘画特征为印象派绘画。A项为现代派美术，B项为现实主义绘画;C项为浪漫主义; 25.C【解析】材料反映的是电影的消极影响，因此B、D错误。青少年模仿电影明星的动作 27.参考答案(12分)： ⑴ 提倡人性.追求现世幸福，倡导个性解放，要求尊重人的价值和尊严;(2分)提出“存天理，灭人欲”理论，要求人们恪守封建伦理道德。(2分) ⑵ ①黄宗羲同卢梭一样，对封建君主专制制度进行激烈的批判，对后来的民主革命产生了一定的影响(2分)。②但二者本质的不同，卢梭是资产阶级利益代表，黄宗羲是地主阶级知识分子;卢梭除批判君主专制制度外，提出“天赋人权”.“主权在民”等资本主义的蓝图，而黄宗羲则没有提出新的社会方案。(4分) ⑶启蒙运动则为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧美资产阶级革命，对亚洲革命运动也起了作用。明清之际的民主思想，虽然对君主专制统治起了一定的冲击作用(对后来的民主革命也起了一定的影响)，但没有形成反对封建专制的社会思潮，也没有推动资本主义经济的发展。(4分) ⑷①政治条件：中国封建制度虽然衰落，封建专制却空前强化，封建统治仍十分稳固，还未形成资产阶级力量;而西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大。(3分)②经济条件：明清之际资本主义萌芽发展缓慢，受到封建制度的严重阻碍;而欧洲资本主义手工工场迅速发展。(3分) 【解析】(1)在“做人”这一问题上，文艺复兴思想家以“人文主义”为指导，而中国的理学家则以“程朱理学”为指导。(2)黄宗羲被称为“东方卢梭”，因为他在明末清初的时代里批判君主专制，带有早期民主启蒙的色彩。但黄与卢梭还是有区别的，代表的阶级不同，提出的思想也不同。(3)都是民主思想，但前途命运截然不同。启蒙运动对法国大革命.欧美资产阶级革命和亚洲革命运动都产生深远影响;明清之际的民主思综合三段材料归纳变化趋势。 29.【参考答案】 (1)新内容：明确反对帝国主义;国内各民族一律平等(扶持弱小民族，实行民自治)(2分)。实现中华民族的自由和独立(中华民族获得国际平等地位)(2分)。 (2)中国民族危机严重;西方自由平等的思想在中国传播;中国民族资产阶级登上历史舞台。(3分) (3)民族主义是建设民族国家进程中的政治行动(2分)辛亥革命建立了中华民国; (2分)新民主主义革命建立了中华人民共和国。(2分) (4)反对(不同意)这一观点。(1分)民族主义是深入推进改革开放，实现中华民族伟大复兴的不竭动力，是维护国家主权和统一.维护国家经济安全的思想基础。(1分，任答一点即可，其他言之有理也可，但是必须是正面的积极作用，是与代有关的。)(赞同这一看法，是中学生错误的价值观，不能得分。) 【解析】本题是对不同时期民族主义内涵的考查。(1)注意新旧三民主义在民族主义方面的区别即可;(2)借助于材料中提供的“西方统治”.“欧洲民族主义思想意识”和“土著中产阶级”三方面信息，可从政治.阶级.思想三方面分析20C初民族主义在中国产生的原因;(3)将民族主义.民族国家与政治行动三者有机统一，即可阐述其核心内容，举例时注意时间限定，可用中华民国和中华人民共和国的成立加以说明; (4)本问属于开放性试题，言之有理即可。 (责任编辑：admin) |