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【解析】：选D A项历史上没有，B项不符合实际，老子曾做过东周王室管理典藏的史官不符合造福一方 之说 ;C老子不是儒家学派的人，而是道家学派的创始人 故选D 7.(2010•福建建阳外国语学校高三月考)战国时期墨家对实用科技较为关注，产生这一现象的根本原因是 A、墨家对科技感兴趣 B、墨家代表的是平民，是生产的实践者 C、其它学派鄙视科技 D、墨子本人是小生产者 【解析】：选B。墨家代表小生产者，他们对实用科技比较关注，因为他们是生产的实践者。 8.(2010•福建武平二中高三月考)以下言论对应的学派依次是 ①名不正，则言不顺;言不顺，则事不成 ②天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜 ③不期修古，不法常可④视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身 A.法家、儒家、道家、墨家 B.墨家、法家、道家、儒家 C.儒家、道家、法家、墨家 D.道家、法家、墨家、儒家 【解析】：选C。儒家主张“正名”，各守其分;道家主张柔弱无为，无为而达到无不为的境界;法家主张今必胜古，法令政策应因时而动;墨家主张兼爱非攻。 第三部分 感悟高考 1.(2010年山东文综 T9. 4分) “视人之国，若视其国;视人之家，若视其家;视人之身，若视其身。”这一主张属于 A.儒家“仁爱”思想 B.墨家“兼爱”思想 C.儒家“礼治”思想 D.墨家“非攻”思想 【解析】材料是墨翟对“兼爱”思想的阐释。原文意为：看待别人国家就象自己的国家，看待别人的家族就象自己的家族，看待别人之身就象自己之身。由此出发，诸侯之间相爱，就不会发生争战;家族宗主之间相爱，就不会发生掠夺;人与人之间相爱就不会相互残害;君臣之间相爱，就会相互施惠、效忠;父子之间相爱，就会相互慈爱、孝敬;兄弟之间相爱，就会相互融洽、协调。因此这是一种典型的兼爱思想，可以直接排除A、C、D三项。 【答案】B 2.(2010年高考浙江文综13题)儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是 A.不以人助天 B.制天命而用之 C.天地不仁，以万物为刍狗 D.天行有常，不为尧存，不为桀亡 【解析】A 本题为最佳选择题。“制天命而用之”和“天行有常”是荀子的思想，排除B、D项。选项A出自庄子《南华经》，原文是“不以心损道，不以人助天”，意指上古时的有识之士顺应自然，不用自己的聪明智慧去破坏自然规律，或去影响自然，典型体现了因循自然、崇尚无为思想。“天地不仁，以万物为刍狗”出自《道德经》，“刍狗”指古代祭祀时用草扎的狗，在祭祀之前，人们对它敬若神明，祭祀一结束，就被丢弃了。这句话的意思是天地无所谓仁慈，它没有仁爱，对待万事万物就像对待刍狗一样，任凭万物自生自灭。主旨是建议人要效法天地的“无所谓仁，也无所谓不仁”的精神，养成这样的胸襟。 3、(2010年高考上海单科4题)春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是 A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家 【解析】春秋战国时期站在新兴地主阶级立场上维护君主专制，为君主争霸出谋划策并占据主流地位的学派是法家。 4.(2010•重庆39.以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读材料，回答问题。 材料一 他(孔子)知道，古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习，而不是对过去的模仿，孔子希望通过自己的努力，能使这些永恒的思想重放光彩。 ——摘编自雅斯贝斯《大哲学家》 材料二 无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级(等级)说也。 ——赵清、郑城《吴虞文集•陈独秀复吴虞信》 材料三 新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观，这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情赋予“忠孝仁爱礼仪廉耻”以新的内涵，把他们理解的重整体、重义务、重责任的儒家伦理道德进行现代化，而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。 ——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》 (1)根据材料一，说明孔子对古代传统重建的内涵。(2分)结合所学知识，说明孔子为重建古代传统文化所做的工作，(2分)并回答孔子的核心思想及其欲达到的目的。(4分) (2)在材料二中，陈独秀如何评价孔学?(2分)归纳陈独秀反孔的理由。(2分)结合所学知识，说明新文化运动对五四运动的影响。(2分) (3)根据材料三，概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。(4分)结合所学知识，指出新加坡推行道德教育的影响。(2分) 【解析】本题以儒家文化为切入点，考查文化的继承与发展，第一问，要求依据材料说明，一定要从材料中归纳总结，第二问从材料中总结分析陈独秀如何评价孔学，找准新文化运动对五四运动的影响。第三问，儒学的道德教育作用，道德教育对新加坡的影响。对材料和所学知识的总结与升华。 【答案】 (1)重温真理而不简单摸仿。编订和整理了《诗经》等五经。孔子的核心思想是“仁“，调解与和谐社会人际关系。 (2)孔学有值得肯定的地方，但是缺点更多。阻碍思想文化自由发展，宣扬封建纲常等级学说。为五四运动的发生准备了思想基础。 (3)汲取濡家君子品格的价值观，;对儒家伦理进行现代转化，提出了作为国家意识形态的共同价值观。提高了劳动者素质.稳定了社会秋序。 5.(2010•四川37.(32分)人的尊严意味着对人本身的尊重。随着时代发展，其内涵也不断丰富：生活更加富裕、社会更加公平、人民当家作主的权利得到更有效的保障。阅读材料，回答问题。 材料一 仲尼曰：“始作俑者，其无后乎!”为其象人而用之也。(《孟子》) 朱熹注：俑，从葬木偶人也。……有面目机发(使木偶活动的机关)而大似人矣。故孔子恶其不仁，而言其必无后(后代)也。(《孟子集注》) (1)根据材料一分析孔子对用“俑”随葬的态度及其理由。这反映了他的什么思想?(4分) 【答案】：(1)(4分)态度与理由：反对用“俑”随葬，因为“俑”与人相像(2分)。思想主张：仁者爱人(2分)。 【解析】：从用“俑”随葬是“不仁”的行为可判明孔子的态度。联系课本知识指出“仁者爱人”思想主张。 (责任编辑：admin) |