|
【精题分解】：第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成(1) 第一部分 基础知识巩固 1.(浙江省温州十校09-10高二期中)孔子主张，“邦有道则仕，无道则隐”，“道不同不相为谋”。这说明他 ① 收徒讲学是有条件的 ② 鼓励学生参与政治活动 ③ 提倡忠君但不主张愚忠 ④主张教育的目的是培养具有某种技能的专门人才 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 答案：B 2.(北京市通州区09-10高二期中)孔子的学说主要讨论了 A.人与自然的关系 B.人与人的关系 C.国与国的关系 D.华夷关系 答案：B 3.(福建省福州高中09-10高二期中)据史书记载，有一次孔子家的马棚失火;孔子退朝回家，看着焦土断 垣，急切地问“伤人了没有?”而对财产的损失却只字未提。这体现了孔子 A.以人为本的思想 B.无为的思想 C.以理服人的思想 D.对鬼神敬而远之的思想 答案：A 4. (安徽省亳州市09-10高二期末)“当官不与民做主，不如回家卖红薯”。下列各家思想最能体现这种意识 的是 A.儒家B.道家C.法家D.墨家 答案：A 5.(江苏省启东中学09-10高二期末)孟子继承和发展了孔子的学说，后世尊称他为“亚圣”，并将他与孔子 合称为“孔孟”。孟子的观点中，成为中国早期民本主义的思想基础的是 A.“奖励耕战” B.“崇尚自然” C.“民贵君轻” D.“无为而治” 答案：C 6.(江苏省南京六中09-10高二期中)教育部长周济在解读十七大报告时强调“儒学等一些传统的好的方面， 以爱国主义为核心的民族教育，用社会主义荣辱观来引领风尚，也是德育教育中的很重要的部分。”儒家思想中在当今仍有继承和发扬价值有 ① “仁”的学说 ② “己所不欲，勿施于人” ③ “视天下为一家，中国犹一人” ④ “父为子纲”“夫为妻纲” A ①③④ B ①②③④ C ①②③ D ①②④ 答案：C 7.(黑龙江省哈六中09-10高二期中)“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这 是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 A、鼓励儿童活拨机智 B、突出地方教育特色 C、提倡父子教学相长 D、注重儒家伦理道德 答案：D 8.(山东省临沂市09-10高二期中)以下图片所示的场景中，不可能出现的现象是 A.对学生述怀：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑 B.开创私学之先例，所收学生并无贫富贵贱之分 C.讨论“祸兮福之所倚;福兮祸之所伏。孰知其极?”的问题 D.学生问他何谓“仁”，他说，仁者爱人，己所不欲，勿施于人 答案：C 9.(海南省海南中学09-10高二期中)孔子创立的儒家思想包含了大量社会和谐的内容，强调天人和谐、人我 和谐、君民和谐、身心和谐。其中体现“人我和谐”思想的是 A天人合一 B己所不欲，勿施于人 C民贵君轻 D修、齐、治、平 答案：B 10.(北京市通州区09-10高二期中)古代儒家思想包含了大量社会和谐的内容。儒家思想强调天人和谐、人 我和谐、君民和谐、身心和谐。其中体现“人我和谐”思想的是 A.己所不欲，勿施于人 B.民贵君轻 C.天人合一 D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 答案：A 11.(安徽省铜陵县一中09-10高二期中)史载，明太祖曾经想把孟子的牌位搬出孔庙，《孟子》一书中最可能 引起明太祖不满的话是 A. 王何必曰利,亦有仁义而已矣 B. 君之视臣如草芥,则臣视君如寇仇 C. 施仁政于民,省刑罚,薄税敛 D. 父子有亲,君臣有义 答案：B 12.(吉林省实验中学09-10高二期中)孔孟学说主要讨论的是 A.人与人的关系 B.人与自然的关系 C.国与国的关系 D.夷夏关系 答案：A 13.(江苏省启东中学09-10高二期中)儒家思想体系中包含许多中华民族优秀传统思想，这些优秀传统思想包 括下列 ①以德治国 ②依法治国 ③轻徭薄赋 ④“仁” A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①④ 答案：C 14.(福建省长泰一中09-10高二期中)电影《墨攻》讲述了由刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵 国大军围攻梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料，下列介绍故事背景的资料违背史实的是 A.思想界出现了“百家争鸣”的局面 B.原先地位低的“士”阶层开始崛起 C.有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕 D.“学在官府”导致墨家不能办私学 答案：D 15.(广东省佛山一中09-10高二期中)《道德经》载：“不尚贤，使民不争;不贵难得之货，使民不为盗;不 见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化;我好静，而民自正;我无事，而民自富;我无欲，而民自朴。”其含义是 A.同情人民疾苦，主张实行仁政 B.主张统治者对人民加强控制 C.统治者应清净无为以缓和阶级矛盾 D.统治者要接受被统治者的监督 答案：C (责任编辑：admin) |