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材料二： 14—18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位;当欧洲发生宗教改革运动的时候，中国出现明清之际的思想批判;当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国清代大兴“文字狱”。 (2)根据二并结合所学知识，就如何“做人”方面，与宋元时期的理学家相比，欧洲文艺复兴 的思想家的观点有何不同?(4分) 探究主题三 西学东渐 (3)请你帮助他们完成下列表格。(6分) 社会思潮对待传统文化态度主要原因对待西方文化的态度 洋务思潮“中体西用”维护封建统治的需要;两次鸦片战争失败的刺激“师夷长技以自强、求富” 维新思潮利用儒家思想宣传资产阶级政治学说① 学习西方政治制度 新文化运动② “尊孔复古”逆流;资产阶级要求民主政治;西方自由民主思想的进一步传播 ③ ① ② ③ (4)通过以上对东西文明的探究，我们从中得到哪些结论?(2分) 32.(13分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……，中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。 ———据新华社电 材料二 神舟六号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元到12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力……，中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。 ------据新华社电 (1)据材料一，当时“垄断空间技术”的是哪两个国家?(2分)当时两国的地位反映了怎样的国际格局?(1分) (2)材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同?(4分)结合当时的国际国内背景分析为何有这样的差异?(6分) 33.(13分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 德国哲学家雅斯贝斯认为，公元前8世纪至前3世纪在中国、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期，形成了各具特点的文化传统，他称之为“轴心时代”。其时的思想家们流传下了许多著名的观点或名言： 国别人物观点或名言 希腊泰勒斯万物皆源于水 赫拉克利特万物的本原是火 普罗塔哥拉人是万物的尺度 苏格拉底认识你自己 中国孔子未能事人，焉能事鬼;务民之义，敬鬼神而远之 孟子尽其心者，知其性也 荀子人之性恶，其善者伪也 材料二 19世纪的欧洲启蒙思想家对初期传入的中国文化的研究很热心，伏尔泰(1694—1778年)赞扬中国的历史记载说：“绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人，中国人的历史从一开始便写得合乎理性”。狄德罗(1713—1784年)称赞儒学政治，“只须以理性或真理，便可治国平天下”。 材料三 陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。 材料四 那时的许多领导人物，还没有马克思主义的批判精神，他们使用的方法，一般还是资产阶级的方法，即形式主义的方法——他们对于现状，对于历史，对于外国事务…… ——毛泽东《反对党八股》 (1)根据材料一指出，古希腊思想家和中国思想家在研究方向上有何异同。(3分) (2)材料二中启蒙思想家从什么角度评价中国文化?(2分)这些评价有何特点?(2分) (3)材料三中的领导者们是怎样运用西方文化的?(2分) (4)材料四中毛泽东指出“那时”的“他们使用的方法”存在的不足之处。请你根据所学知识将其省略的有关内容续写完整。(2分)中国共产党人在民主革命和社会主义建设过程中又是如何运用西方先进思想的?(2分) 2010学年上学期高二年文科历史期末考参考答案 一、单项选择题(每小题2分共30小题60分) 123456789101112131415 ABCDCDACCCBBCCA 161718192021222324252627282930 DBBADCDDBDCCBBC 二、非选择题：(本大题共3题40分) 31.(1)相同点：都看到美德与智慧之间的联系;都重视教育的作用。(2分) (2)不同：宋元时期的理学家提出“存天理，灭人欲”理论，要求人们恪守封建伦理道德;(2 分)文艺复兴时期思想家提倡人性、追求个人幸福，倡导个性解放，要求尊重人的价值和尊严(2分) (3)(6分) 社会思潮对待传统文化态度主要原因对待西方文化的态度 维新思潮利用儒家思想宣传资产阶级政治学说①儒家思想影响深远;资产阶级力量相对弱小。学习西方政治制度 新文化运动②“打倒孔家店”“尊孔复古”逆流;资产阶级要求民主政治;西方自由民主思想的进一步传播。③学习西方思想文化 (4)结论：加强东西方文明的交流有助于促进人类历史的进步;发扬民族文化的优秀传统;吸取世界各民族的长处;对待东西方文化要坚持 “继承与发展”、“传承与创新”或“取其精华，去其糟粕”。(任写两点即可，2分) 32.(1)国家：美国和苏联。格局：两极格局。(3分) (2)不同：材料一侧重于政治国防意义;材料二侧重于经济和世界和平。(4分) 差异原因：材料一：国内文化大革命时期以阶级斗争为纲;国际上正处于冷战时期。(3分) 材料二：国内十一届三中全会后，工作重心转移到经济建设上;国际上和平与发展是当今世界的两大主题。(3分) 33.(1)相同：都重视对人类自身或人性的研究;(1分)不同：古希腊思想家还重视对自然或客观世界的研究。(2分) (2)角度：反对神权;强调理性。(2分)特点：对中国文化给予充分肯定和赞扬;将中国文化看得臻于完美、充满理性。(2分) (3)运用：通过宣扬西方的民主来反对专制;通过倡导西方的科学来反对愚昧、迷信。(2分) (4)不足之处：存在绝对肯定西方文化，否定一切中国古代文化的片面性认识。(2分) 运用：把马克思主义的普遍真理同中国革命和建设的具体实践相结合。(2分) (责任编辑：admin) |