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山西大学附中2010—2011学年高二第二学期练习题及答案(3)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    ──梁启超《变法通议•论科举》
    材料三 唐代科举取士,以进士、明经两科为主,“大抵众科之目,进士尤为贵,其得人亦最为盛焉”。
    唐代明经、进士两科的考试内容
    初试二试三试
    明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》,每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道
    进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》,每经帖十条。作诗、赋、文各一篇作时务策五道
    ——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》
    材料四 伯里克利……将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会,如果需要的话,还召开临时会议,不仅解决一般政策问题,而且还为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯里克利还规定大部分公职实行薪金制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审法官由抽签产生,所有公民都可担任。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
    请回答:ks5u
    (1)结合材料一的图示内容和所学知识说明材料一中“事无巨细”“相互制约”的含义。(2分)
    (2)依据材料二,概括科举制实行的主要原因。(2分)ks5u
    (3)依据材料三分析在唐代明经、进士两科考试中,进士科“其得人亦最为盛焉”的原因(2分)
    (4)依据材料四,概括伯里克利为完善雅典民主制度采取的措施,(2分)并指出这些措施能够实行的主要原因。 (2分) ks5u
    (5)说明古代中国与雅典政治制度的本质不同。(2分)
    27、(8分)材料一: 按联邦制发明者们的理想设计,美国联邦制是由若干个具有自治能力的政治实体(即州)在共同认可的政治框架下结合组成的一个政治实体。各州在尊重和维护联邦的权威和权力的前提下,共同参与联邦政府的决策和政策实施,并在不损害联邦利益和权力的'提下行使各自原有的政治和经济自治权。联邦和州两级政府的权力均来源于同一人民,两级政府同时管辖同一国土和人民,但两级政府的权力通过联邦宪法进行了明确的划分,并受宪法的保护。……两级政府不仅相互制约,也受到 各自内部分权机制的制约,没有一级政府可以轻易侵犯人民的权利。这种体制被联邦制的策划者之一麦迪逊称为是对美国人民权利的双重保护机制。
    ——王希文《美国历史评论》
    材料二 :中国自秦以下两千年,只可说是一个君主一统的政府,却绝不能说是君主专制。就政府组织政权分配的大体上说,只有明太祖废止宰相以下最近明、清两代六百年,似乎迹近君隹专制,但尚绝对说不上黑暗。人才的选拔,官吏的升降,刑罚的判决,赋税的征收,依然都有传统客观的规定,绝非帝王私意所能动摇。如此般的政体,岂可断言其是君主专制?只缘清末人,熟于西洋18世纪时代如法人盂德斯鸠辈的政论,他们以为国体有君主、民主之分,政体有专制、立宪之别。中国有君主而无国会无宪法,便以为是君主专制。……极精密极完整的政权分配,使全个政府的行政机关各有依循,便不必有宪法而政府自有限节。而况明代以前,宰相为行政领袖,与王室俨成敌体。王帝诏命,非经宰相副署,即不生效,
    ——钱穆《中国历史研究法》
    材料三:1924年孙中山先生在《五权宪法》一文中为中国政治构架设计如下示意图
    (1)根据材料一,概括指出美国联邦制的特点。(2分)
    (2)材料二反映出钱穆先生对中国古代政治的基本看法是什么?(2分)他是如何论证自己的看法的。(2分)
    (3)依据材料结合所学,评析孙中山的政治构架设计。(2分)
    28、(10分)2011年7月1日是中国共产党诞辰90周年,2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。阅读下列材料,回答问题。
    材料一 “国家之本,在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国,即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是日民族之统一。” ——《临时大总统宣言书》(1912年1月)
    “国民党之民族主义,有两方面之意义:一则中国民族自求解放;二则中国境内各民族一律平等。” ——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年1月)
    材料二 这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败,比前清更甚,人民困苦,日甚一日……俄国虽迟我革命,而已成功;我虽早六年革命,而仍失败。
    ——孙中山《国民党改组问题》(1924年1月)
    材料三 1942年,毛泽东在关于《如何研究中共党史》的讲话中指出:“我们研究党史,只从1921年起还不能完全说明问题,……从辛亥革命说起差不多”。
    1956年,毛泽东在纪念孙中山诞辰90周年时说:“现代中国人,除了一小撮反 动分子以外,都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命,并且把这个革命发展为社会主义革命。”
    请回答:
    (1)根据材料一从亥革命时期到国民革命时期孙中山的民族观有何新的发展?(2分)
    (2)根据材料二并结合所学知识,指出导致“我虽早六年革命,而仍失败”的根本原因。(2分)为改变革命屡败的局面,孙中山在理论和政治上有何重大创新或举措?(2分)
    (3根据材料三你怎样理解毛泽东所说研究中共党史要“从辛亥革命说起”?(2分)“我们完成了孙先生没有完成的民主革命”的表现是什么?(2分)
    29、(10分)政治制度的创新是一个民族不断发展的动力之一,依据材料和所学回答问题。
    材料一:英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 ——摘自《世界文明史》 
    

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