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高二历史上册第一次月考练习题(含答案)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    21、 18世纪末杰斐逊说:“有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格地公平对待。”这一政治理念应该基于( )
    ①人民主权说 ②三权分立说 ③因信称义论④天赋人权观
    A.①② B.②③ C.①④ D.③④
    22、“难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的……除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。”材料表达的主要思想是
    A、自由平等,天赋人权   B、三权分立,相互制约
    C、法律范围内的自由权利  D、农民、贵族共同守法
    23、马克思说:“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。”这段话反映出 ( )
    A.中国古代发明孕育了西方近代文明
    B.西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张
    C.在特定条件下科技发明对历史发展产生重大影响
    D.三项伟大发明蕴涵着资本主义发展因素
    24、古代中华儿女曾经创造出辉煌灿烂的中华文明。西欧有一名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”结合古代科技史对此理解不正确的是 ( )
    A.中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就
    B.阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁的作用
    C.欧洲人善于使用但不会创造新技术
    D.欧洲人吸收和借鉴中国科技成就,并将之用于生产与社会实践
    25、下列各项中,最早记载番薯(甘薯)传入我国的文献是( )
    A.《齐民要术》 B.《农书》 C.《农政全书》 D.《四洲志》
    26、科学家郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献( )
    A.天文和历法 B.数学和水利 C.天文和数学 D.历法和数学
    27、古文字阶段,汉字形体演变的序列是( )
    A.甲骨文、金文、篆书、秦隶 B.金文、篆书、秦隶、甲骨文
    C.甲骨文、篆书、金文、秦隶 D.甲骨文、金文、秦隶、篆书
    28、下列书体,属于正式书体的是:①隶书 ②楷书 ③行书 ④草书( )
    A、③④ B、②③ C、①② D、①④
    29、大大推动了欧洲文艺复兴和宗教改革,促进人们思想解放的中国古代科技成果是:
    A.造纸术 B.火药 C.印刷术 D.指南针
    30、“梅兰芳先生是我国向海外传播京剧艺术的先驱。他曾于1919年起多次访问日本,1930年访问美国,1935年访问苏联进行演出,展示了中国京剧的神奇魅力,获得巨大的成功。”以上材料可以说明( )
    A.我国京剧经过几千年的发展,已走向成熟
    B.梅兰芳是“同光十三绝”的著名艺人之一
    C.民国时期,梅兰芳为中国京剧走向世界作出了重大贡献
    D.艺术交流可以调和国际矛盾,加深各国人民的友谊
    选择题答题卡
    题号123456789101112131415
    答案
    题号161718192021222324252627282930
    答案
    二、材料分析题
    31、(18分)阅读下列材料
    材料一 不仁而得国者,有之矣;不仁而得天下者,未之有也,民为贵,社稷次之,君为轻。 ──《尽心》
    材料二 今后有构木钻燧于夏后氏(指夏王朝)之世者,必为鲧(禹之父)、禹笑矣;有决渎于殷周之世者,必为汤、武笑矣。然则,今有尧、舜、禹、汤、武之道于当今之世者,必为新圣笑矣。是以,圣人不期修古,不法常行。论世之事,因为之备,故明主之道,一法而不求智,固术而不慕信。 ──《五蠹》
    材料三 吾从北方,闻子为梯将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓杀。 ──《公输》
    (1)材料一是谁的主张?其思想源于何人?这一学派在后世的地位如何?(6分)
    (2)材料二是谁的观点?联系材料概述其主张。(6分)
    (3)材料三又是哪一学派的观点?材料表达了什么观点?试列出该学派的一些其他思想主张。(6分)
    (4)上述材料从一个侧面反映了春秋战国时期的一种文化现象,指出这一现象的历史称谓并说明其意义。(5分)
    32、阅读下列材料:
    材料一 他公开以“异端”自居,毕生以反对礼教、抨击道学为己任。……反对“咸以孔子是非为是非”,提出天理、人欲没有区别的见解……
    材料二 成于康熙二年的《明夷待访录》,批判封建君主专制及其所产生的一系列社会经济、政治弊端,提出“有治法,而后有治人”的卓越见解…… 
    

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