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第六单元 现代世界的科技与文化 第28课 国运兴衰，系于教育 学 案 △课标要求：1、了解我国教育发展的史实 2、理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义 一、扫盲教育 共扫除文盲 人(建国50多年来) 2、成就 摘掉了世界头号 “ ” 的帽子 基本扫除青壮年文盲(2001、1、1，江泽民宣布) 二、义务教育 制定 教育法(1986年) 1、措施 提出“ 兴国”战略，加紧普及义务教育 实施 地区义务教育工程和 工程(20世纪中国最具影响力的公益事业) 2、成就：基本普及了九年义务教育(2001、1、1，江泽民宣布) 3、意义：有利于增强中国的 ，改变中国的 三、高等教育——曲折发展 建国初，照搬苏联模式——体制 ，培养目标 1958年起, 实施“教育大革命” ——打乱 , 造成 1961年：全面调整高等教育——进入 轨道 “文革”期间，高教 ——素质下降, 人才断层 “文革”结束后，教育 ，恢复 制度 20世纪80年代以来，高等教育 四、中国教育的发展方向——“三个面向”：面向 ，面向 ，面向 (邓小平题词) △巩固练习： 一、单项选择题： 1、新中国建立后，教育工作的首要任务是 ( ) A 义务教育 B 高等教育 C 扫盲教育 D 终身教育 2、最能体现国家对扫盲工作重视程度的是 ( ) A 1950年召开全国工农教育会议 B 政府开办各种类型的实习学校 C 1982年把扫盲列入宪法 D 1993年提出在20世纪末扫除文盲 3、国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段是 ( ) A 素质教育 B 高等教育 C 初等教育 D 义务教育 4、为解决贫困学生的失学问题，国家启动了 ( ) A “希望工程” B “星火计划” C “绿色工程” D “扶贫工程” 5、2001年1月1日，江泽民主席向世界庄严宣布的我国的教育成就是 ( ) ①基本普及义务教育 ②恢复高考统一招生制度 ③基本扫除青壮年文盲 ④启动“科教兴国”战略 A ①② B ②③ C ①③ D ②④ 6、联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运”，这里的“壮举”是指 ( ) A 袁隆平的“超级杂交稻” B 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 C 中国载人航天取得成功 D 基本普及高等教育 7、粉碎“四人帮”后，发展高等教育的第一个举措是 ( ) A 新时期教育方针的确定 B 教育大革命 C 提出“三个面向”的方针 D 恢复统一高考招生制度 8、1977年，我国恢复高考制度，这 ( ) A 标志着十年动乱的结束 B 宣告了改革开放的开始 C 体现了社会公正的重建 D 意味着拨乱反正的完成 9、为彻底改变我国教育落后的局面，提高全民族的素质，建国以来我国政府采取的措施有 ( ) ①推行扫盲教育 ②普及义务教育 ③大力发展高等教育 ④支持发展民办教育 A ①②③ B ①②③④ C ①③④ D ②③④ 10、1983年，邓小平提出的关于教育 的“三个面向”不包括 ( ) A 面向世界 B 面向未来 C 面向生产实践 D 面向现代化 11、改革开放以来，教育蓬勃发展。主要表现为 ( ) ①实行了九年制义务教育 ②完善了教育立法 ③形成了初等、中等、高等三级教育体系 ④邓小平提出教育的“三个面向” A①②③ B②③④ C①②③④ D①②④ 12、“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的实质是 ( ) A 通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B 教育的发展要适合本国国情 C 教育的发展需要加强国际交流 D 教育的发展需要超前性 二、非选择题： 阅读下列材料： 材料一 “教育要面向现代化、面向世界、面向未来。” ——邓小平的题词 材料二 科技进步、经济繁荣和社会发展.从根本上说取决于提高劳动者的素质.培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位。努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。 ——江泽民在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告 材料三 教育必须为社会主义现代化建设服务.必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 ——一《中华人民共和国教育法》 请回答： (1)优先发展教育有何战略意义? (2)我们应该怎样发展教育事业? 参考答案 △课标要求：1、了解我国教育发展的史实 2、理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义 一、扫盲教育 共扫除文盲 2亿多 人(建国50多年来) 2、成就 摘掉了世界头号 “ 文盲大国 ” 的帽子 基本扫除青壮年文盲(2001、1、1，江泽民宣布) (责任编辑：admin) |