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一、选择题(每小题4分，共40分) 1.在英国“不经议会同意，国王不得征税……”的最早文献是( ) A.《大宪章》 B.《权利请愿书》 C.《论法的精神》 D.《大抗议书》 解析：选A。本题考查对历史基础知识的识记能力，A项为正确答案。 2.1628年，国王查理一世批准议会的《权利请愿书》，主要是因为( ) A.《权利请愿书》有利于巩固斯图亚特王朝的统治 B.急需获得金钱补助 C.斯图亚特王朝代表着资产阶级和新贵族的利益 D.急于缓和国内矛盾 解析：选B。查理一世急于获得金钱补助，违心同意了请愿书。 3.“1688年6月30日，英国议会的七位要人悄悄聚会，他们秘密起草了一封邀请信送往荷兰。信件的内容是邀请詹姆斯二世的亲戚荷兰执政、奥兰治的亲王威廉和他的妻子玛丽一起前来英国担任国王，保护‘宗教自由和财产’。”上述材料说明英国( ) A.圆满完成了光荣革命 B.开始进入外国人统治时期 C.建立了君主立宪制度 D.议会开始挑选王位继承人 解析：选D。仔细阅读材料，可知这是光荣革命前，英国资产阶级和新贵族在寻找能维护其利益的王位继承人，他们选中了威廉和玛丽，于是就有了1688年“光荣革命”，此后英国逐步确立了君主立宪制。 4.(2011年四川省南充高二上学期期中考试)“在人类事务发展的过程中，当一个民族必须解除同另一个民族的联系，并按照自然法则和上帝的旨意，以独立平等的身份立于世界列国之林时，出于对人类舆论的尊重，必须把驱使他们独立的原因予以宣布……”以上内容最有可能出自( ) A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D.《拿破仑法典》 解析：选C。本题为典型的材料式选择题，材料的关键信息是：“一个民族必须解除同另一个民族的联系”“独立平等…世界列国”“独立的原因”等，只有C项是涉及“独立”的宣言，结合所学知识可知美国要解除与英国民族的“联系”，要“独立”。综合以上信息可知C项为正确答案。 5.(2011年高考全国卷)美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是( ) A.白手起家的开拓精神 B.议会中心与共和意识 C.三权分立与制衡原则 D.平等独立的州权观念 解析：选C。本题考查美国政治的分权与制衡原则，旨在考查学生解读信息和运用知识的能力。国会、总统府和联邦最高法院的建筑规划体现了三者之间的分权与制衡;城市中的15条大道的命名和规划体现了联邦政府和各州之间的分权与制衡。故C项符合题意。 6.(2011年广东省惠阳高级中学高二测试)美国《独立宣言》之所以被马克思称为“第一个人权宣言”，主要是由于它( ) A.代表了资产阶级的利益 B.宣告了美利坚合众国的诞生 C.最早阐明天赋人权的政治纲领 D.与法国《人权宣言》的目标一致 解析：选C。本题考查学生的分析理解能力。本题解题关键是围绕题干中的“第一个人权宣言”作答。正是因为《独立宣言》在人类历史上第一次以政治纲领形式宣布人的权利是神圣不可侵犯的，且比法国《人权宣言》还要早13年，才被马克思称为世界上“第一个人权宣言”，故选C。 7.关于《独立宣言》的评述，正确的是( ) A.它以国家的名义倡导天赋人权 B.确立了三权分立制 C.提高了美国国际地位 D.加强了中央政府的权力 解析：选A。本题主要考查记忆史实、理解问题的能力。从《独立宣言》的内容可以看出它用天赋人权和民主原则来阐述国家独立的理由。其他几项与题干关系不大。 8.(2011年湖南省慈利一中高二测试)《人权宣言》体现了启蒙思想中的理念主要包括( ) ①人人享有自由平等的权利 ②天赋人权 ③主权在民④私有财产神圣不可侵犯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 解析：选D。本题考查学生的分析理解能力。依托题肢，再认再现《人权宣言》的基本内容及其所反映的启蒙思想中的理念，确知四个列举项均符合史实，由此可确定其正确选项为D项。 9.恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会有另一个人来扮演的。”这句话的基本观点是( ) A.英雄造时势 B.时势造英雄 C.拿破仑的业绩任何人都可做得出 D.拿破仑不适应历史发展潮流 解析：选B。恩格斯的观点强调了形势的重要性，1793年的法国内要建立秩序实现稳定，外要打败外国干涉，形势需要一个强权人物出现，即时势造英雄。 10.(2011年重庆市西南师大附中高二下学期期中考试)美国《独立宣言》和法国《人权宣言》这两大文献产生的共同历史背景是( ) ①资本主义的发展 ②反对专制王朝的统治 ③启蒙思想的传播 ④英勇抗击外国殖民军 A.①② B.①③ C.①②③ D.①③④ (责任编辑：admin) |