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第2课 穆罕默德•阿里改革的主要内容【特色教案】 ★教学目标： (一)知识与目标： 1、改革土地制度：识记逐步废除包税制，歼灭了残余的马木路克;没收许多违规的宗教地产，打击宗教长老阶层;实施单一的土地税，确定土地私有制。 2、促进经济发展：识记农业：兴修水利;推广改良农具;引种新的农作物品种;设立农业的专门机构管理;工业：限制私营手工业生产，发展官办工厂;引进西欧国际技术、设备、人才和资金;重点发展军事工业;同时创办民用工业。商业：开罗(商业);亚历山大(对外贸易)。 3、政治、文化和军事改革：识记政治：确立高度的中央集权;中央设立国务会议、咨议会;地方建立起省、县、乡、村各级行政机构。文化：创办学校，培养人才;聘请外国专家传授技术;派遣留学生去欧洲;出版和翻译著作。军事：废除雇佣制;实行征兵制;按照法国模式组织训练军队;采用先进的武器装备军队。 4、学会将改革内容和背景联系起来，分析穆罕默德•阿里改革的必然性和改革内容的针对性;理解改革是一项系统工程，会涉及方方面面，必须全方位的推进，才能确保改革的成功;引导学生运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系。 (二)情感态度与价值观： 1、通过对改革内容、过程分析，体现了改革的曲折性和复杂性。 2、穆罕默德•阿里是一位有作为的改革家，通过教学激发学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。 3、改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功，从而培养学生坚强的意志。 ★教学重点与难点： 重点：穆罕默德•阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。 难点：埃如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。 ★教学过程及要点： 〔新课导入〕采用问答法： 师：“穆罕默德•阿里上台后统治面临哪些问题?其出路何在?” 生1：法、英的殖民侵略。 生2：马木路克专权，激化人民矛盾，社会动荡。 …… 在学生结合前课内容回答的基础上教师总结：面对内忧外患的窘境，只有通过改革，实现富国强兵，才能消除统治危机。 由此，引导学生进入本课学习。 穆罕默德•阿里执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化，摆脱了封建割据的混乱状况，确立起中央集权的封建专制制度，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，奠定了近代埃及国家的基础。 (责任编辑：admin) |