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第六单元 第1课18世纪末1 9世纪初的埃及【特色教案】 18世纪末19世纪初，埃及内忧外患，局势动荡。穆罕默德•阿里迅速崛起，掌握了政权。为了实现富国强兵，他在军事、经济和文化教育等方面进行了一系列改革，引进西欧先进的科学技术、设备和人才，发展农业和近代工商业。这些改革不仅巩固了统治，也促进了埃及社会经济的发展，改变了埃及的社会面貌，拉开了埃及近代史的序幕。 [学习要点] 穆罕默德•阿里改革的历史背景 穆罕默德•阿里改革的主要内容 穆罕默德•阿里改革在埃及历史上的作用 [学习建议] 学习本单元内容时，建议同学们不仅要充分了解穆罕默德•阿里改革的历史背景，掌握改革的具体内容，同时要同前面学习过的各种改革的历史背景和具体内容进行比较，看看它们之间有什么不同，认识改革的多样性，从而全面了解这一改革在埃及历史上的作用。 ★教学目标： (一)知识与目标： 1、奥斯曼帝国统治下的埃及：识记马木路克、包税制、帕夏、素丹，理解18世纪末19世纪初埃及国内政治、经济状况。 2、法国和英国殖民入侵：识记反法同盟、拿破仑的入侵，理解西方殖民统治侵略所造成的危机。 3、穆罕默德•阿里的崛起：识记开罗三次起义、阿里夺取政权，理解穆罕默德•阿里改革的历史必然性。 (二)过程与方法： 1、通过分析比较、问题探究的方法，掌握和理解奥斯曼帝国统治下的埃及政治、经济状况。 2、通过情景再现、历史联系的方法，在阅读讨论中理解法国和英国殖民入侵对埃及造成的影响。 3、运用综合分析的方法，把握东西方历史发展趋向与碰撞，将其整合成东方古老文明发生变迁的参考体系和评价体系，将穆罕默德•阿里改革放置在其中分析、评判，从而掌握穆罕默德•阿里改革的历史必然性。 (三)情感态度与价值观： 1、一切古老的文明如果失去创新发展，必会失去辉煌。 2、近代西方殖民侵略既带给东方国家以灾难，也带来进步的因素和契机。 3、通过对穆罕默德•阿里崛起的掌握，认识阿里政权面临严峻形势以及改革的必然性。 ★教学重点与难点： 重点：穆罕默德•阿里改革的必然性和可能性。 难点：埃及封建制度的独特构成。 对拿破仑殖民统治的评价。 〔新课导入〕 采用谈话法：引导学生回顾上一单元“欧洲的宗教改革”相关内容，联系西欧开辟新航路和殖民扩张，着重强调欧洲资本主义的迅速发展及其向世界各地扩张的这一世界历史的巨变，提出一个让学生思考的问题：当此西方迅速崛起之时，古老的东方该如何应对而避免可能的沉沦?从而将学生的对世界历史的视线由西方转移到东方，转移到埃及，进入本课的学习。 (责任编辑：admin) |