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第三单元 北魏孝文帝改革 学案 【双基梳理】 ●北魏孝文帝改革(从公元471年开始) 1、背景： ①社会矛盾尖锐，改革迫在眉睫。 北魏实行宗主督护制，阶级矛盾激化。北魏统治者没有处理好与经济文化相对先进的汉族及其他少数民族的关系，民族矛盾加剧。这些威胁到了北魏的统治。 ②局部统一和统治者注重汉化 439年，北魏统一黄河流域。冯太后临朝听政，督促北魏统治者学习汉族先进文化。孝文帝自幼学习儒学，深受汉文化影响。 2、内容： 前期的改革重点是建立各种新的制度，以取代不适应统治需要的旧制度。制定官吏俸禄制，整顿吏治;推行均田制;设立三长制;推行租调制。 中期改革的重点是迁都洛阳，加强对中原的统治。 后期的改革重点是改革鲜卑族原有的风俗习惯，进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化。易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学。 3、目的：缓和民族对立和社会矛盾，发展生产，巩固统治 4、性质：北魏孝文帝改革是冯太后和孝文帝自上而下掀起的一次改变北魏社会面貌的封建化改革运动。 5、作用： 推动了北方社会经济的发展，农业、手工业、商业日益活跃。 大大加速了北魏政权的福建化进程，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远影响。 北魏孝文帝改革促进了民族交流和融合。为隋唐时期结束长期分裂局面，国家重新实现统一奠定了基础。 【课堂巩固】 (08年江苏高考)阅读下列材料： 材料一 (陆)睿(原姓步六孤)始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。 ——《魏书》卷四十。 材料二 (迁都洛阳后)高祖曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同，内蒙古河套一带)。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。 ——《魏书》卷二十二。 材料三 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》。 (责任编辑：admin) |