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(2)道家——老庄 老子，传说姓李名耳，生卒年不详。春秋晚期楚国人。 资料链接：“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。” “天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。” 从资料分析老子的思想观点：“道”是本原，无为而治，小国寡民，朴素辩证法 庄子(约公元前369-前286)，名周，字子休。战国时期著名思想家，文学家。 资料链接：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已;已而为知者，殆而已矣。 从资料分析庄子观点：继承发展老子的思想，把世间万物都看做相对的 (4)法家——韩非子 韩非(约前280—前233 )，战国时期韩国人，是法家集大成者。 资料链接：以法为本，法不阿贵。 世异则事异，事异则备变。 事在四方，要在中央;圣人执要，四方来效。 从上述资料分析韩非子观点：答案：以法治国 实行君主专制中央集权 4. 百家争鸣局面形成的历史影响 概括而言：儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。 “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。 5.列表法小结儒墨道法四家代表人物及主要观点 主要流派 代表人物 主要观点 儒 孔孟 略 墨 墨子 兼爱非攻尚贤 道 老庄 无为而治以及朴素的辩证法 法 韩非 专制主义中央集权理论以及以法治国 (二)孔子和早期儒学 1.春秋战国时期的儒家学派 春秋晚期，孔子创立儒家学派。战国时代，孟子与荀子对儒家思想加以改造和总结，并博采众家之长使儒学体系更加完整。战国后期，儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。 2.孔子 提问：你对孔子了解多少? 幻灯片演示孔子简介。结合课本P5的资料回放总结孔子的生平。 孔子姓孔名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，生于鲁襄公二十二年(公元前551年)夏历八月二十七日，卒于鲁哀公十六年(公元前479年)夏历二月十八日，享年73岁。孔子或孔夫子是对他的尊称。 孔子曾先后担任过下级官吏和地方官，政绩十分显著，五十多岁时担任司寇，成为政府高官，也取得了相当大的成绩，后在55岁左右仕途失意，官闲居家。之后孔子离开鲁国，周游列国达十四年之久，其目的是推行自己的政治主张，然而屡遭冷遇，远大的抱负和理想最终未能实现。 于是，孔子开始潜心办学，为改造社会培养人才，并在教育上获得了巨大成功。相传孔子有弟子三千，贤者七十二人。 孔子晚年对《诗》《礼》《书》《易》《乐》《春秋》进行了整理，是为“六经”，即儒家的经典，对发展儒家文化、繁荣学术作出了不可磨灭的贡献。 史料链接： 上好礼，则民莫敢不敬;上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。《论语•子路》 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。君使臣以礼.臣事君以忠。《论语•八佾 》 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以仁。《论语•卫灵公》 君子坦荡荡，小人常戚戚。《论语•述而》 从上述资料分析孔子的观点： 孔子的思想核心是“仁”的思想。孔子认为“仁”就是“爱人”。而如何实行“仁”，孔子主张克制自己，恢复“礼治”，即“克己复礼”。由“爱人”所推导出的一系列思想都深刻体现出孔子对一般社会民众的关注，体现了孔子的民本思想。政治上，孔子主张“为政以德” 在教育上，孔子提出了“有教无类”的著名主张，这是孔子教育理论和教育实践的重要组成部分。 (责任编辑：admin) |