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提问：影片《孔子》的时代背景，大家知不知道?答案 春秋战国时代。 导入新课 影片的主角是孔子，但是，其实在那个时代，有很多孔子一样伟大的人物。那个时代，是我国思想文化的一次大潮流，无数学者提出自己的观点主张，它不仅仅是一个诸侯争霸的时代，也是一个各种思想文化“百家争鸣”的时代。 二、教授新课 (一)1.“百家争鸣”局面的出现 (1)“百家争鸣”的含义 提问：何谓“百家争鸣”?提示：“百家” 与 “争鸣”各自含义。 答案：教师通过投影解释 A.所谓“百家”，是泛指，意为数量多。《汉书•艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 B.所谓“争鸣”是指争论和辩难 C.“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派按照本阶级(层)或本集团的利益和要求，对宇宙对社会、万事万物作出解释。于是，他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。于是形成各流派争芳斗艳的局面。 (2).“百家争鸣”局面出现的背景(原因) 结合课本，请学生先思考、回答 学生回答后。教师幻灯片演示 第一，政治上，周王室衰微，诸侯士大夫崛起，“士”阶层的活跃和受重用。春秋战国时期是社会大变革时代，各种力量在争衡、较量。对社会变革的现实发表不同的看法，提出改革时弊的各种方案，就必然会出现观点各异的现象;各诸侯国都想富国强兵，兼并他国，取代周天子的地位，因而特别地礼贤下士;“士”们也希望实现用自己的思想主张治国平天下的政治愿望。 第二，经济上，井田制崩溃。铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解;封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 第三，科技上的进步。在天文学﹑数学﹑光学﹑医学等科学技术的进步下，人们的精神生活及物质生活得到了丰富与提高。 第四，思想文化上，从“学在官府”到“学在民间”。私学兴起，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。在社会上，一批以传播文化，发展学术为宗旨的社会力量被称为“诸子百家”。 第五.学术自由的氛围。新的统治阶级还未有绝对的权威，人们的思想也就不受任何条框的束缚和制约，尽可以畅所欲言。 此外，各个学派之间、同一学派的不同流派之间，既相互斗争又相互学习和借鉴。这也是促成百家争鸣的另一重要因素。 3. 诸子百家 (1)墨家——墨子简介 墨子(约前468—前376)，墨家创始人，战国时期鲁国人。代表作《墨子》。 资料链接：欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利。 (战争)春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛……百姓饥寒而死者，不可胜数。 尚贤者，政之本也。……虽在农与工肆之人，有能则举之。 ——《墨子》 提问：从上述史料中，你能分析出墨子的主要观点吗?答案：兼爱、非攻、尚贤 (责任编辑：admin) |