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第九单元 戊戌变法 课标要求：了解戊戌变法产生的历史根源。 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张。 简述百日维新的主要内容,分析其特点。 知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 教学目标： 知识与能力： 早期资产阶级维新思想的产生;康梁的维新思想及维新思想的传播;百日维新及变法法令;戊戌变法的意义、失败原因、教训。 通过对康梁变法理论和维新运动的分析，认识到资产阶级维新派是由封建士大夫转化来的知识分子，他们既具有进步性又具有阶级和历史的局限性，从而学会把历史人物放在特定的历史条件下进行分析、评价的方法。 学习百日维新及其历史意义、教训，形成综合分析问题和正确评价历史事件的能力。 过程与方法：问题分析、比较、探究。 态度、价值观方面： 通过对康、梁维新思想的形成与发展的教学，使学生认识到：以康、梁为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，为改变现状，救亡图存，努力向先进的西方学习，要求维新变法。培养学生以天下为已任的正确的人生观和价值观。 通过对维新变法从思潮发展为政治运动继而成为社会改良实践的教学，使学生意识到：这一演变是中国资本主义初步发展的必然产物，是中华民族危机严重的必然产物。反映了历史进步的趋势。 通过戊戌政变过程的教学，以维新志士为变法图强勇于牺牲的事迹为榜样，培养学生爱国救国的意识和优秀品德。 学法指导方面： 通过分析认识康、梁维新思想的产生发展，是中国迫害代历史演变的必然结果。训练学生运用历史思维看待历史现象的方法。 通过阅读历史材料及分析百日维新的内容，帮助学生掌握论从史出，史论结合的历史学习方法。 通过阅读、理解和分析教材中的历史材料，帮助学生掌握运用历史材料的方法。 教学重点：戊戌变法的背景;康、梁的维新思想;变法内容。 教学难点：康有为维新思想的特点;戊戌变法的评价及对资产阶级软弱性的表现的认识。 教学过程： 导入：出示“日落紫禁城”的文字片断，提出问题引发学生思考。 (责任编辑：admin) |