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高中历史教案:马丁•路德的宗教改革 教案(4)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    关于“马丁•路德宗教改革对天主教会统治的冲击”一目的教学。指导学生阅读本目内容,给出几个思考问题:问题一、闵采尔农民战争有什么作用?问题二、马丁•路德译的德文《圣经》有什么意义?问题三、什么是“教随国定”的原则?有什么意义?问题四、什么是新教?在学生阅读、回答的基础上,帮助学生从农民战争、路德教取得合法地位和马丁•路德宗教改革对欧洲其他国家和地区宗教改革的影响三个方面,说明马丁•路德宗教改革对德国和对欧洲的影响。
    2.教学案例
    案例一 导入本课学习时,用问题导入:中世纪西欧天主教的地位如何?请同学们根据上一课内容回答。教师总结说明:中世纪西欧的罗马天主教会是封建主阶级的精神统治工具,也是西欧各国最有势力的封建主,政治上凌驾于王权之上,是西欧各国实现政治统一的障碍;经济上,教会的专横、腐败、对人民的搜刮,激起了社会各阶层的不满,各国都要求摆脱天主教会的控制,改革天主教。那么,宗教改革开始于哪个国家呢?为什么?由此导入本课引言。
    案例二 在分析马丁•路德所具备的改革家的意志品质和性格时,出示马丁•路德的照片。马丁•路德是德国16世纪的宗教改革家,开创了德国近代历史的新纪元。他学识渊博,又有坚强的毅力和非凡的胆识、气魄。这使他具备了一个改革运动领导人的气质。德国著名诗人海涅在他的著作《论德国宗教和哲学的历史》中,有一段对路德的最著名的评论,海涅写道,路德“在我们的历史上不仅是最伟大的,也是德国最具有代表性的人物,故而德国人的所有优点和弱点在他的身上非常出色地结合在一起”。“他是这个时代的喉舌和刀剑。……一个冷静的有学问的词语制造者和一个有灵感的陶醉于上帝的先知,他呕心沥血地工作、来研究他的费劲的教义上的特点,而在晚上他则拿起长笛,凝视天空的星星,把乐曲和对神的敬畏融合在一起”。他的性情和风格在他的宗教改革中是非常显著的。
    案例三 解释新教概念时,用图示。德意志的宗教改革很快波及欧洲的其他国家和地区,在路德教派取得合法地位后,欧洲又先后出现了加尔文教和英国国教等新教派。基督教世界分裂了。当今世界三大宗教的结构体系是怎样的呢?
    四、问题解答
    【探究学习总结】
    (一)本课测评
    1.马丁•路德的“九十五条论纲”发表有何意义?
    解题关键: “九十五条论纲”是宗教改革开始的标志。
    思路引领:从内容和影响两个方面回答。
    答案提示: “九十五条论纲”的内容否定了教皇和教会的权威;激起了德意志民族反对罗马教廷的风潮,揭开了欧洲宗教改革的序幕。
    2.简述马丁•路德宗教改革的主要内容。
    解题关键:“因信称义”
    思路引领:从教义、教会组织两个方面回答。
    答案提示:(略)
    (二)学习延伸
    阅读材料,联系相关历史事实,分析马丁•路德宗教改革的实质。
    解题关键:材料中的核心思想实际上就是“因信称义”。
    思路引领:结合马丁•路德宗教改革的背景和内容回答。
    答案提示:马丁•路德宗教改革反映了新兴资产阶级的利益和要求,实质上是新兴资产阶级反封建的社会运动,为德意志资本主义的进一步发展解除了精神枷锁。
     (责任编辑:admin)
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