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3、意义： (1)浦东新区已成为上海新兴高科技产业和现代工业基地，成为上海新的经济增长点; (2)也成为中国90年代改革开放的重点和标志; 【合作探究】8：当代的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠有哪些本质区别? 【合作探究】9：当今中国的对外开放与旧中国的“门户开放”的主要区别 四、对外开放格局初步形成的特点——全方位、多层次、宽领域 【合作探究】10：全方位、多层次、宽领域分别指的什么? “全方位”，就是既对发达国家开放，也对发展中国家开放，对世界所有国家开放。 “多层次”，就是根据各地区的实际和特点，通过经济特区、沿海开放城市等不同开放程度的各种形式，形成全国范围内的对外开放。 “宽领域”不仅在经济领域，也涉及到保险、邮电通信等服务贸易以及环保、科技、医疗卫生、体育、文化、教育等领域的开放。 本课小结：通过本节课的学习，我们感受到改革与开放是推动我国现代化的两个车轮，是相辅相成的。经济体制改革与对外开放所取得的成就充分证明，实行改革开放的策略是完全正确的，它从理论与实践相结合上丰富了我们对建设有中国特色社会主义的认识,共同推动着有中国特色社会主义建设事业的发展。 对外开放格局的初步形成 背景 过程 特点 新发展 经济特区的创办 开放沿海港口城市 设立沿海经济开放区 建立经济技术开发区 ——浦东的开发和开放 国际方面 国内方面 全方位 多层次 宽领域 板书设计： 教学反思 应加强知识点的前后联系，如比较中国近代经济发展较快地区和现代改革开放后经济迅速发展地区都在东南沿海及长三角地区，同时总结具有共性的原因各是什么。课文中关于对外开放给我国带来的翻天覆地的变化，如深圳、浦东开发开放前后的巨大差异等，非常有限，也相对抽象，可利用课余时间，组织学生到重庆经济技术开发区(南岸区南坪地区和北部新区经开园)或两江新区去实地参观，增强感性认识和切身体会。 (责任编辑：admin) |