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高中历史教案:第10课 梨园春秋(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    1.原因
    2.艺术特征
    教学过程:
    导入新课:请同学们阅读本课的引言:中国古代戏曲是中华传统文化的重要组成部分。小小的舞台上,浓缩着无数悲欢离合的故事,记录着中华传统文化演进的轨迹,堪称窥探传统社会发展轨迹和古人生活的窗口。它以优美动人的剧情、富于艺术魅力的表演形式,为历代人们所喜闻乐见。你知道最早的中国戏曲是怎样产生的吗?号称“国剧”的京剧又有什么特点?今天,我们学习第10课梨园春秋。
    一、戏曲的起源
    请同学们阅读本目内容,弄清楚几个关键词:“傩”nuó、“梨园”、瓦舍、“南戏”。
    板书:1.“傩”、“梨园”、瓦舍、“南戏”
    “傩”:先民们带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”,其中蕴涵着戏曲的萌芽。
    “梨园”:唐代宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所,称“梨园”,表演的歌舞戏有一定情节性、叙事性和戏剧冲突。
    瓦舍:宋代出现了许多喧闹的集市和专门的娱乐场所——瓦舍。
    南戏:两宋之际,在浙江温州一带流行起一种戏曲,称“南戏”。南戏用多种表现手段演出完整的故事情节,形成完备的戏曲形式。
    上述几个在戏曲发展中的关键词,都出现在哪些朝代呢?傩:先秦;“梨园”:唐代;瓦舍:宋代;“南戏”:两宋之际。
    如果将上述四个关键词选出两个与下面的词对应的话,你认为应该选择哪两个?
    板书:2.中国戏曲的起源、中国戏曲的发展
    中国戏曲的起源——先秦傩仪
    中国戏曲的发展——宋代南戏
    请同学们看教材P41图《西汉墓壁画〈傩戏图〉》。
    下面我们来介绍几个在中国戏剧发展史中具有重要意义的剧种。
    二、元杂剧与昆曲
    关于元杂剧教材上的内容可简化为一标志一手法,请同学们阅读教材标志何在,手法何来?
    板书:1.元杂剧:标志、手法
    标志着中国古代戏曲的成熟。依据:元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来,有完整的故事情节和角色配合。
    手法:用演员虚拟动作表现剧中时空场景更替,后形成了中国戏曲时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。
    元杂剧的代表人物教材的小字介绍了两位:关汉卿、王实甫。请同学们阅读并看相关的教材图片。
    元杂剧的黄金时代当然是元朝,而昆曲的鼎盛时期是明中叶到清中期,教材上的内容你可总结出几个关键词?
    板书:2.昆曲:
    关键词:兴起、主要特色、“百戏之祖”。
    板书:2.昆曲:兴起、主要特色、“百戏之祖”
     (责任编辑:admin)
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