第10课 梨园春秋 课标要求:了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。 教学目标: 1、知识与能力 A 、指导学生课前阅读教材,列出本课的知识框架,了解中国传统戏曲产生和发展的基本脉络,熟悉京剧的形成与特点。培养学生的自学能力。 B 、充分利用学生已有的戏曲知识,调动学生学习热情。 2、过程与方法 A 、通过课堂上的分组讨论交流,培养学生综合分析能力和合作意识。 B 、通过观看戏曲录像,提高学生的观察能力。 C 、通过引导学生表演,加深学生对京剧艺术的理解。 D 、通过引导学生设计脸谱和服装,激发学生对学习戏曲的兴趣。 3、情感、态度和价值观 通过本课的学习,让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分,引发学生对中国传统戏曲的兴趣,增强学生的民族自豪感。 教学重点:京剧的形成和特点。 教学难点:京剧在形成的原因及艺术成就。 课时:本节教材用一课时。 板书设计 第10课 梨园春秋 一、戏曲的起源 1.“傩”、“梨园”、瓦舍、“南戏” 2.中国戏曲的起源、中国戏曲的发展 二、元杂剧与昆曲 1.元杂剧:标志、手法 2.昆曲:兴起、主要特色、“百戏之祖” 三、“国粹”京剧 (责任编辑:admin) |