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高中历史教案:第10课 梨园春秋

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    第10课 梨园春秋
    课标要求:了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。
    教学目标:
    1、知识与能力
    A 、指导学生课前阅读教材,列出本课的知识框架,了解中国传统戏曲产生和发展的基本脉络,熟悉京剧的形成与特点。培养学生的自学能力。
    B 、充分利用学生已有的戏曲知识,调动学生学习热情。
    2、过程与方法
    A 、通过课堂上的分组讨论交流,培养学生综合分析能力和合作意识。
    B 、通过观看戏曲录像,提高学生的观察能力。
    C 、通过引导学生表演,加深学生对京剧艺术的理解。
    D 、通过引导学生设计脸谱和服装,激发学生对学习戏曲的兴趣。
    3、情感、态度和价值观
    通过本课的学习,让学生明确中国古代戏曲是中国传统文化的重要组成部分,引发学生对中国传统戏曲的兴趣,增强学生的民族自豪感。
    教学重点:京剧的形成和特点。
    教学难点:京剧在形成的原因及艺术成就。
    课时:本节教材用一课时。
    板书设计
    第10课 梨园春秋
    一、戏曲的起源
    1.“傩”、“梨园”、瓦舍、“南戏”
    2.中国戏曲的起源、中国戏曲的发展
    二、元杂剧与昆曲
    1.元杂剧:标志、手法
    2.昆曲:兴起、主要特色、“百戏之祖”
    三、“国粹”京剧
     (责任编辑:admin)
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