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高中历史教案:第5课 西方人文精神的起源教案(集体备课)(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    【基础自测训练】
    (一)单项选择题
    (1)被视为西方第一次启蒙运动先驱的古希腊思想家是( )
    A、芝诺 B、苏格拉底 C、但丁 D、普罗塔戈拉
    (2)被马克思称为“哲学的创造者”和“智慧”的化身的古希腊哲学家是( )
    A、苏格拉底 B、西塞罗 C、芝诺 D、普罗塔戈拉
    (二)材料解析题
    古代哲学的各种流派,可以看作是一种宗教。其中没有一个流派的道义比斯多亚派的道义更有益
    于人类,更适宜于培养善人了。
    只有这个学派懂得如何培养公民,只有它培养了伟大的人物,只有它培养了伟大的帝王。
    ……斯多亚派虽然把财富,人间的显赫、痛苦、忧伤、快乐都看作是一种空虚的东西,但他们却
    埋头苦干,为人类谋幸福,履行社会的义务。他们相信有一种精神居住在他们心中。他们似乎把
    这种精神看作一个仁慈的神明,看护着人类。他们为社会而生;他们全都相信,他们命里注定要
    为社会劳动;他们的酬报就在他们的心里,所以更不至感到这种劳动是一种负担。他们单凭自己
    的哲学而感到快乐,好像只有别人的幸福能够增加自己的幸福。
    ——孟德斯鸠《论法的精神》
    问答:
    (1)古希腊斯多亚学派的创始人是?
    (2)古希腊斯多亚学派思想的主要组成部分?
    (3)古希腊斯多亚学派的思想主张?
    【综合创新运用】
    (一)单项选择题
    (1)下列哪一项思想主张不属于古希腊斯多亚学派的思想组成部分( )
    A、物理学B、伦理学C、逻辑学D、生物学
    (2)在古希腊,提出“逻各斯”(即规定着的理性)的主张的( )
    A、斯多亚学派B、亚里士多德C、柏拉图D、德莫克里特
    (二)材料解析题
    “苏格拉底还说:正义和其他一切德行都是智慧。因为正义的事和一切道德的行为都是美好的,
    凡认识这些事的人决不会愿意选择别的事情;凡不认识这些事的人也决不可能把他们付诸实践,
    即使他们试着去做,也是要失败的。所以智慧的人总是做美好的事情,愚昧的人则不可能做美好
    的事,即使他们试着去做,也是要失败的。既然正义的事和其他美好的事都是道德的行为,很显
    然,正义的事和其他一切道德的行为,就都是智慧。”
    ——色诺芬《回忆苏格拉底》
    问答:
    (1)如何概括材料中提到的苏格拉底的思想?
    (2)苏格拉底思想中的哪一点和18世纪的启蒙思想相同?
    (三)问答题
    如何理解古希腊的智者运动?它产生的历史背景是什么?
    【技能提高】
    1、探究学习
    为了更好地理解古代人文精神这样的比较抽象的概念,学生可以进行探究学习和合作学习,分小
    组进行资料的搜集的整理和论证,最后进行汇总和讨论,并且对学习结果进行评价。
    2、实践活动
    运用学生掌握的历史史料,结合教材的内容,鼓励学生创作历史习作,诸如话剧,模拟古希腊“
    智者”的雄辩场景,以增强历史的真实感。
     (责任编辑:admin)
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