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(1)互联网的诞生 1946年，世界上第一台计算机诞生。它是一个几层楼高的庞然大物，耗资巨大且功能不够完善。 随着微电子技术的发展，计算机不断更新换代。计算机的发展已经走过了电子管、晶体管、中小 规模集成电路和大规模集成电路四个时代，也就是通常所说的第一代、第二代、第三代和第四代 计算机。20世纪90年代以来，计算机技术发展十分迅速，产品不断升级换代。未来的计算机将朝 着巨型化、微型化、网络化、智能化和多媒体化方向发展。 20世纪60年代末，在美苏争霸的“冷战”时期，美国处于和苏联争夺世界霸权的需要，加紧了对 信息科学技术的研究和开发，直接推动了互联网的产生。 互联网是超大规模的计算机及其相关设备组成的信息与服务共享的网络。1969年美国建成了世界 上第一个采用分组交换技术的计算机网络ARPANET。然而它仅连接了四个大学实验室，这是计算机 互联网(因特网)的前身。这个网路的基本要求是当战争爆发时，即使网路上的线路或设备部分遭 到破坏，系统仍能正常运作。 20世纪90年代以来，由于通信技术和计算机技术的飞速发展，互联网进一步发展为全球信息网。 全球信息网(World Wide Web)，音译为万维网，顾名思义就是包罗万象的可存取信息的全球性 网络。它是人们可以进行相互交流的抽象空间，主要由互连的文本页面、图像、动画、音像及三 维世界构成。 (2)信息化社会的到来 一般认为，以纸质为媒介的报纸为第一媒体，以电波为媒介的广播为第二媒体，以图像为媒介的 电视是第三媒体。而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体，这种以数字化的方式存储、 处理和传播，以比特为计量单位的电子媒体被人们称为“第四媒体”。 国际互联网的应用丰富多彩。例如，收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物 、网上远程教育、远程医疗等。 网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。互联 网不仅具备传统媒体的所有用途，而且具有传统媒体不具备的优势，互联网作为继报纸、广播、 电视后的第四媒体，已经融入到人们的日常工作和生活中，为人类提供了极其丰富的信息源，是 人类进入信息化社会的显著标志。随着互联网和信息技术的发展，20世纪90年代，一种新的经济 形态──知识经济在美国首先出现。在经济活动中，知识成为交换和应用的主体。在知识经济时 代，经济增长源于知识的增长，成功的关键是要有足够的人力资本储备。 信息技术飞速发展，人类进入了信息化社会。信息化社会既是科技革命的成果，也带来了一场经 济革命。在互联网时代，人类的生产、生活、工作和思维方式发生了深刻变化。但是，互联网作 为第四媒体给人类社会提供了更多的发展机遇，但也给信息的传播和管理带来了严峻挑战。建议 教师利用个案分析法加以说明，也可以请学生结合现实，讨论：在互联网时代，出现了哪些新问 题?垃圾信息和网络安全等影响了国家的经济安全。建议教师结合个案进行分析说明。西方资产 阶级人生观、价值观、道德观的侵袭。1998年5月，克林顿在美国海军学院发表演说时宣称：“当 21世纪即将来临的时候，美国的敌人已将战场从物理空间扩展到虚拟空间。”美国的“信息高速 公路”计划提出：高速发展的全球信息基础设施将促进民主的原则，限制极权形式的蔓延。 以美 国为首的西方大国，利用网络，传输西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思想，造成世界 局势更加动荡不安。色情信息泛滥。当前国际互联网上色情信息泛滥成灾，严重影响了青少年的 健康成长。建议教师结合青少年网络犯罪的个案进行分析说明。 教学建议，可以请学生分组讨论如下问题：互联网是在什么情况下出现的?结合实际谈谈互联网 的功能和特点?信息化社会的到来，给人类带来了哪些影响?还可以请学生结合自己的体会畅谈 对互联网的认识，以加深对互联网的理解。 (责任编辑：admin) |