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高中历史教案:第八单元 明治维新 学案(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    【课后提高】
    1、阅读下列材料,回答问题:
    材料一 大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家,成为唯一一个挤入帝国列强行列 ,靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
    ——《大国崛起》解说词
    材料二 按照大久保利通的殖产兴业计划,政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂,英国式的军工厂。除了购买机械,政府还聘请了大量国外技师。
    ——《大国崛起》解说词
    材料三 迅速向工业化迈进的日本,在学习先进技术的同时,也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历,元旦取代了春节;天皇带头吃起了牛肉,官员们穿上了燕尾服; 理发馆的生意开始忙碌起来,男人们剪掉发髻,修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容:“敲敲短发蓬松的天灵盖,文明开化的声音就响起来”
    ——《大国崛起 》解说词
    材料四与此同时,日本实行了果子酱政治改革,以便至少为自己提供议会制政体这种装饰品。首先成立 了内阁和枢密院,然后,按正式仪式于1889年颁布了宪法。
    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
    (1)依据材料一,分析日本改革的原因和成果。
    (2)材料二、三、四分别在哪些方面促进了日本的近代化进程?
    2、阅读下列材料:
    材料一 下列三幅图片与日本明治维新具有重要的联系。
    材料二日本新领导人(注:指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和 胆小将一无所获。
    ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
    回答:
    (1)据材料一,图1、图2、图3之间有何关系?试用简洁的语言概括出来。
    (2)综合上列图文材料,说明“明治维新”对日本产生了怎样的影响。
    【参考答案】
    【课堂巩固】
    (1)含义:必须改变旧的政治制度,改革才能成功(或“改革必须除旧才能立新”)。
    根本原因:资产阶级维新派力量弱小(或“民族资产阶级具有软弱性”);封建势力强大。
    (2)改革措施:废藩置县,建立中央集权;废除 等级制度,取消武士特权,实现四民平等。
    【课后提高】
    (1)原因:西方列强入侵。成果:摆脱民族压迫,实现现代化,成为亚洲强国。
    (2)经济上实行“殖产兴业”,实现经济上的现代化;推行文明开化政策,实现了思想观念上的变革;政治上实行君主立宪,实行了政治民主化。
    【课后提高】
    (1)18 53年,美国军舰对日本迫使日本开闭关已久的大门。面对民族生存危机,日本有志之士萌生 了强烈的民族意识,在推翻幕府统治后,1871年派出大型使节团出访欧美,学习西方先进的资本主义制度。随着经济军事实力的增长,日本竭力推行军国主义,对邻国大肆侵略扩张。
    (2)明治维新后,日本逐步成为亚洲强国;但保留了大量的封建主义、军国主义因素,走上了侵略扩张的道路。
     (责任编辑:admin)
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