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第2课 西方古典哲学的代表柏拉图 [课标要求]：简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 [教学目标]： 1、知识与能力 识记柏拉图所处时代特征，苏格拉底的思想，波拉图哲学思想的形成。柏拉图的哲学观、理论观、理想国的设想(内容、实践及评价)。阿卡德米学院教学内容，学生来源，教学理念，教学手段，柏拉图的历史地位。理解柏拉图的哲学思想与西方古典哲学，希腊的城邦政体与柏拉图理想国的天才设想。运用比较雅典民主政体与中国民主改革。比较柏拉图的哲学思想与马克思主义哲学观。结合柏拉图的教学目的、方法，总结自己学习历史的方法。 2、过程与方法 分析文字材料归纳和谈话法;分析图表比较归纳法;问题探究法 3、情感态度价值观 时代造就思想家，其思想又影响后代。 理想主义和现实主义，实践是检验真理的唯一标准。 柏拉图哲学思想的历史地位，世界文化是世界各国人民共同创造的。 [教学重点]： 柏拉图的哲学思想---理念论与理想国 [教学重点]： 古代雅典民主政体 如何看待唯物和唯心的哲学观点 [教学过程]： (导入新课) 由本课引言部分导入新课。 同学们进入高中学习都是为了以后能够京入更高一级的学校---大学接受学习，接受更多的知识。那么同学们知道最早的大学是什么大学?她是怎么发展而来的吗? (学生自由回答。教师最后告知正确答案。) 西方最早的教育机构----阿卡德米学院。(同时展现该学院的历史遗迹的图片)它是西方中世纪时发展起来的大学的前身，学院课程设置包括算术、几何、天文学。直到公元529年被查士丁尼大帝关闭为止，存在九百多年。那么这所著名的学院，具有近代大学性质的大学又是谁创立的呢? (学生回答：柏拉图。) 对，就是伟大的古希腊德哲学家---柏拉图。那么柏拉图为什么要创立这所学院?柏拉图在历史上还有那些贡献?带着这些问题，我们一起进入今天的课程学习。 (讲授新课)： 一、柏拉图的政治活动 1、出身名门：公元前427年 出生雅典贵族家庭 2、柏拉图所处时代：伯罗奔尼撒战争，雅典同盟战败，暴露雅典民主政治的弊端 柏拉图希望建立类似斯巴达政体。 3、追随教师：崇拜苏格拉底，苏格拉底之死促使柏拉图对雅典民主政体的成见。 4、游历四方：游历12年，到达小西亚、埃及、北非、意大利南部。终成明哲。 5、创办学校：387BC，阿卡德米学院 Academy (责任编辑：admin) |