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《王安石变法的历史作用》教案 一、课程标准 通过王安石变法的主要内容评价其历史作用 二、教学目标 1.知识与能力 (1)积贫现象改变的表现及原因 (2)积弱局面改善的表现及原因 (3)探究王安石变法失败的原因和教训 (4)探究王安石变法的历史地位 2.过程与方法 (1)引导学生阅读有关资料，帮助学生逐步掌握阅读历史资料的方法 (2)利用图表分析教材重点 (3)通过问题探究细化难点 3.情感态度价值观 (1)改革是社会进步的动力; (2)改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念和态度，改革才能成功 三、教材分析 教学重点：王安石变法的历史作用。 教学难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。 四、教学方式 1.依据课程标准，依托教材，对教材内容进行重新整合。 2.对教材比较明晰叙述内容，以学生阅读为主。 3.培养学生研习和运用历史材料。使学生进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析材料。 五、教具准备 《王安石变法的历史作用》多媒体课件 六、教学过程 [导入] 欣赏诗词，感受历史 悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。 ──变法前景象 麦行千里不见土，连山没云皆种黍。 ──变法后的农民生活 一民之生重天下,君子忍与争秋毫?” ──王安石《收盐》 汤武偶相逢，风虎云龙，兴王只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功 ──《浪淘沙》王安石 讲述：北宋中期出现严重的社会危机，为了挽救封建统治，王安石在宋神宗 的支持下进行了变法。王安石变法面临怎样的命运?变法又起到了什么作用呢?(由此进入新课的学习) [讲授新课] (一)王安石变法的历史作用 1.角色扮演，神入历史 (1)假如你是当时社会的一个农民，王安石变法给你的生产和生活带来的变化有哪些?为什么? (2)假如你是当时社会的一个富商，王安石变法的哪些内容与你的利益有直接关系?为什么? (3)假如你正在当时军队服役，王安石变法给你的军旅生涯带来的变化主要有哪些?为什么? (4)假如你是当时社会的一个有远大抱负的中下层士人，王安石变法会给你带来什么变化?为什么? 2.巩固基础，突破重点 积贫局面的改变 富国之法的措施 作用和成效 局限 农田水利法 水利工程广为修建，保证了灌溉;耕地面积增加，农业生产发展，政府税收增加。 政府财政收入增加，国库充裕，积贫的局面大大改变了 方田均税法 (责任编辑：admin) |