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高中历史教案:高二历史贵族政治与社会动荡(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    ④雅典积极向外掠夺奴隶,走上了奴役外邦奴隶的道路。
    确立财产等级制度 政策 把雅典公民按财产划分为四个等级。财产越多,等级越高,享受的权力就越大,应尽的义务也越多。
    具体规定 第一等级 可担任一切官职 提供骑兵,自备军备、军装和马匹 城邦所有的公用开支,也随等级高低增减。
    第二等级 可担任除司库以外的高级官职
    第三等级 可出任低级官职 提供重装步兵,自备军械和军装。
    第四等级 无权担任公职,只有选举权。 提供轻装步兵或一般水手,只带棍棒。
    评价 局限性 财产等级制度改革并未实现真正的平等。
    进步性 打破了贵族依据世袭特权垄断政权的局面,为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径,也使下层平民获得了一定的公民权利,为雅典民主政治的发展开辟了道路。
    改革国家权力机构 内容 职权 产生方法 意义
    恢复公民大会作为国家最高权力机关 有权决定战争、媾和等国家大事,有权选举国家公职人员。 包含第四等级在内的所有公民都有权参加公民大会 提高了公民参政议政的积极性,削弱了长老会议的权力 在一定程度上确保了公民参与国家事务的权利
    组成“四百人会议”作为公民大会常设机构 为公民大会拟订议程,预审提案,准备决议 从雅典最初四个部落前三个等级公民中各选100人组成 实际上执掌最高统治权
    设立公民陪审法庭作为最高司法机关 有权审查任何诉讼案件、甚至起诉已经判决的案件。 陪审员从各个等级的公民中抽签产生 打破了贵族对司法审判权的垄断
    废除严刑峻法,制订新法律 规定除杀人罪外其他罪犯都不得处以死刑,任何公民皆有权提出控告
    禁止买卖婚姻,保护寡妇和孤儿,等等
    鼓励发展农工商业 目的 扩大下层平民的就业机会,壮大雅典城邦的实力。
    措施 农业 改进水渠灌溉系统,提倡种植经济作物;
    禁止粮食出口,抑制粮食涨价,保障平民生活稳定。
    手工业 雅典公民必须让儿子学会一门手艺;吸引有技术的外国人迁居雅典。
    商业 鼓励经济作物和手工业产品出口。
    其他 改革币制和度量衡;确定私有制,承认财产继承自由的原则;
    倡导节俭,抑制奢侈浪费;惩罚游手好闲之徒。
    意义 大大推动了雅典奴隶制经济的发展。
    背景 雅典平民与贵族的矛盾十分尖锐,必须进行政治改革;
    随着经济发展,工商业奴隶主联合下层平民展开了反对贵族专权,要求分享政治权利的斗争;
    梭伦指挥军队夺回萨拉米斯岛,树立崇高威望,走上政治舞台;
    公元前594年,雅典平民与贵族的矛盾再度激化,梭伦当选为首席执政官,进行改革。
    内容 废除债务奴隶制;确立财产等级制度;
    改革国家权力机构;鼓励发展农工商业
    梭伦出走与僭主政治的建立 梭伦出走 背景 改革未能消除贵族与平民的根本矛盾,梭伦成为矛盾的焦点。
    梭伦拒绝在雅典建立僭主政治,决定放弃权力,出国漫游。
    出走 梭伦到埃及、塞浦路斯、小亚细亚等地漫游。
    僭主政治建立 背景 梭伦出走后,雅典社会矛盾进一步激化。 平原派企图恢复旧秩序;
    山地派要求推进改革;
    海岸派拥护改革,但希望建立一个强有力的政府,消除纷争。
    建立 公元前560年,庇西特拉图夺取政权,建立僭主政治。
    政策 保护了梭伦改革的重要成果;
    继续采取措施,打击贵族势力,提高平民的经济地位,发展工商业。
    影响 雅典建立的僭主政治事实上保护了梭伦改革的成果,继续推进了雅典民主政治的进程。
    雅典民主政治的奠基石 经济意义 梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路,促进了农工商业的发展,使雅典很快成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。
    政治意义 梭伦改革动摇了贵族专制统治,奠定了城邦民主政治的基础。
    民主政治
    最终确立 梭伦改革奠定了城邦民主政治的基础。 奠基
    克里斯梯尼改革进一步促进了雅典民主政治的形成。 确立
    伯利克里的改革促进了雅典民主政治的发展和完善,雅典城邦民主政治最终确立。 繁荣
    梭伦改革的
    历史局限 原因 梭伦改革的主要目的是消除矛盾,稳定雅典的社会秩序。因此他主要扮演了“调停者”的角色,很多改革措施都带有“折中”色彩,改革不可避免的带有历史局限性。
    表现 梭伦确立财产等级制度:第一、第二等级占据绝对优势,下层公民没有充分的参政议政权利。
    贵族仍比平民享有更多的政治权利和拥有世袭土地,氏族制度的残余仍得以存续。
    贵族对权势削弱不满,平民要求推进改革,贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。
    知识体系:选修1第一单元 梭伦改革
    江苏省泰州市白马中学 朱德平
    第14课 《广阔疆域上的统一国家》导学案
    课型 新授 时间 08.04.29 序号 19
    导学过程 活动与方法
    一、学习目标:
    1. 知道康乾盛世、清前期疆域四至、清政府加强边疆地区管辖、维护祖国统一的主要史实。
    2. 探寻“康乾盛世”形成的原因,比较清政府加强对西藏、新疆、云贵广西地区统治的不同方式。
    3. 认识我国自古以来就是一个统一的多民族国家。
     (责任编辑:admin)
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