|
“妈妈，洗脚”，这是爱老敬老的一种体现，它贯穿着中华民族传统美德的一种内涵。这是青少年践行道德的一个很好的例子，我们在现代社会中成长，既要践行基本的道德，做一个有道德的人，又要遵守国家的法律，，懂得用法律来维护自己应当享有的合法权益。遵守法律，是现代公民的基本素养。让我们做一次社会调查，感受法律对我们的成长有多么重要。 从今天开始，由班长把全班同学分成若干小组(小组长负责)，组织领导本小组成员用三周的时间，围绕课本的四个问题：(1)近年来当地未成年人违法犯罪的情况;(2)违法犯罪的未成年人在道德上有什么表现;(3)未成年人违法犯罪的主要原因是什么;(4)司法机关在保护未成年人方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足，从同学们的身边搜集资料。 二、整理资料阶段(第四周)：小组讨论，交流总结 师生共同参与，踊跃展示自己搜集的资料。相互交流、分析，在合作中探究主题。 通过同学们近三周的积极参与和共同努力，搜集了许许多多相关的资料和案例。请结合本单元的学习内容，集中讨论两个问题：(1)从案例中我们可以吸取哪些教训?(2)我们应如何践行道德，依法维权? 师：当我们都学会自律，学会在享受权利的同时承担责任和义务时，我们每一个人都会受益。即使面对种种不文明不道德，道德也只是善意的提醒者。当我们学会文明地对待和处理不文明时，以道德的方式纠正不道德时，更符合人性的氛围就在悄然生长。不懂法，是未成年人走上犯罪道路最为主要的原因。邓小平同志曾经深刻地指出：“普法要从娃娃抓起。” 在增强未成年人自我保护的意识和能力，作为未成年人除了认真学习法律知识、注意积累社会经验外，还应努力做到要依法自律，积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律不允许做的事情;要正确对待父母父母和学校的教育，要学会运用法律武器保护自己的合法权益。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。(让学生体会到一种中国人民共和国公民的神圣感和责任感。) 提示： 1.师生共同参与之外，还可以邀请家长帮助搜集和分析资料。 2.请当地司法部门的领导或工作人员到学校作报告(或派出小组去采访)，也可以请律师或专家来讲座辅导。 3.把搜集和讨论结果形成文字报告，或写成小论文，以墙报的形式在校园或法制宣传窗展示，最好争取公开发表，在过程中达到自我教育的目的。 三、课外活动，互相交流：上网、看电视、学法律等 1.网上学习：指导学生上《中国青少年维权网》、《中法网》、《国际教育网》(法制在线)等有关道德和法律的网络。 2.电视学习：①《道德观察》CCTV-1：首播每周六14：48，重播CCTV-10每周日10：00;②《公德行动》CCTV-少儿：首播 周六 21:00，重播 周一 17:30 周六 07:30;③《法治在线》CCTV-新闻：首播周一至周六 11：30——11：55 重播：周一至周六 17：30——17：55 次日5：10——5：35 等。 3.学习有关法律：《预防未成人犯罪法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》《婚姻法》等。 (责任编辑：admin) |