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高二语文试题答题卷 (考试时间：150分钟 总分：150分) 命题人：龙海二中 洪顺通 吴亚琛 审题人：龙海二中 陈民田 第I卷 选择题(共21分)一、二(21分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案第Ⅱ卷 非选择题(共129分)三(6分)8、把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)(3分) (2)(3分) 四、9、(4分) ①(2分)答： ②(2分)答： 五、(10分) 10、① ，下有冲波逆折之回川。 (《蜀道难》) ② ，只是朱颜改。 (《虞美人》) ③多情应笑我， 。 (《赤壁怀古》) ④长桥卧波，未云何龙? ， ? (《阿房宫赋》) ⑤ ， ;绿云扰扰，梳晓鬟也。 (《阿房宫赋》) ⑥ ，百年多病独登台。 (《登高》) ⑦舞幽壑之潜蛟， 。 (《赤壁赋》) ⑧ ，羡长江之无穷。 (《赤壁赋》) 11、阅读下面一首诗，回答后面问题。(6分) (1)诗中的“凉”字有何妙处?试作赏析。(2分)答： (2)“愁听清猿梦里长”是实写还是虚写?这个诗句有什么意味?(4分)答： 六、(10分) 12、(5分)( ) 13、(5分) 七、(17分)阅读下面的文字，完成14-17题 14、 (不超过15字)(2分)答： 15、(4分)答：① ② 16、(5分)答： 17、(6分)答： 八、语言文字运用 18、(6分)改正(1)第( )修改为：______ ___ (2)第( )修改为： (3)第( )修改为： 19、作文(70分)(写在稿纸上) 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 (上页420字，本页400字) 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 60字 60 高二语文试题参考答案 1、A(错在“槛kǎn”，应是“jiàn” “砉huō”，应是“huā”) 2、C(错在驰走“走”的解释，应为跑，逃跑) 3、A、(A句中“壁”是名作状，BCD中的“业”“函”“壁”均为名作动) 4、B、(B是被动句，余为倒装句，A是宾语前置，C是状语后置，D是定语后置) 5、A(“之”一是代词，一是助词;“而”一表转折，一表顺接。) 6、D(独夫与楚人解释有误) 7、C(没有同情心) 8、(1)祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗?(“忽微”“岂”译对各1分，意思对1分)(2)我听说汉军用千金和奖赏万户封地来悬赏我的人头，我就送给你个人情吧。(“购”“邑”译对各1分，意思对1分) 9、①向老师说明，修炼道德品行需要像雕琢玉器那样精益求精。 ②子贡的话让孔子觉得他已经具备了“告诸往而知来者”的能力，也就是能够举一反三。 (参考译文：子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样?”孔子说：“这也算可以了。但是不如贫穷而仍快乐，富有而又好礼的人。”子贡说： “《诗经》上说：‘如切如磋，如琢如磨。’讲的就是这个意思吧?”孔子说：“子贡呀，我现在可以同你谈论《诗》了，因为告诉你这一点，你就可以知道另一点。” ) 10、①上有六龙回日之高标②雕栏玉砌应犹在③早生华发④复道行空，不霁何虹?⑤明星荧荧，开妆镜也⑥万里悲秋常作客⑦泣孤舟之嫠妇⑧哀吾生之须臾 11 (1)江风把秋天的雨水引入船篷，打得人遍体冰凉，(1分)这个”凉”用得好，不温不火，似乎是写实，但却是抒情，不但是身体的凉，而且是感情的凄凉。(1分)(2)是虚写。(1分)诗人想到在朋友分别之后，朋友在遥远的潇湘之上，愁听猿猴清幽的啼声，就连在梦中也无法排除。(1分)这样的想象，更能表达朋友在行旅中孤寂的环境中的愁苦，(1分)也把自己对友朋的留恋一并倾吐而出。(1分) 12、CE(C.“赵伯韬为‘空头’和吴荪甫为‘多头’”与“大事却坏在王和甫手里”有误。E.有纠纷的是吴荪甫和赵伯韬;) 13答案要点：直接原因：杜竹斋的倒戈。(1分)性格原因：刚愎自用、倔强不屈、性情暴躁。(2分)根本原因：半殖民地半封建社会下的中国民族工业十分弱小，抵抗不住帝国主义和买办资产阶级的联合进攻。(2分) 14.这“从一而终”和“好歹得爱她”有什么意味?(不超过15字)(2分)人生无法摆脱，(1分)也不能推卸逃避。(1分) 15.苦难和不幸的西绪弗斯“幸福”的含义是什么?(4分) ① 他不埋怨命运，不在乎不幸和苦难(或，以乐观的态度对待不幸和苦难); ② 他注意细节，从中寻找幸福(或享受美好)。(有“不埋怨”或“乐观”意思，2分;有“注意细节”“寻找幸福”2分。) 16.请用简要的文字作答。(不超过20字)(5分)人生的“意义在于过程，幸福在于细节”(或，爱过程的人是智慧的，爱细节的人是幸福的。)(用自己的话或者摘引原文作答均可;关键词：过程 细节;每条2分，语句不通顺扣1分) 17.具体分析。(6分)如： ①每一则寓言既独立成文，又浑然一体，主旨鲜明。 ②选材各有侧重：第一，诠释同一人生的两种态度;第二则，人生不能也无法推卸逃避;第三则，苦难人生中寻求美好。 ③层层推进，结构严谨：前三则渲染铺垫，第四则水到渠成揭示主旨。 ④表达方式：前三则都是先叙事、后议论，第四则集中议论，画龙点睛。 ⑤语言修辞：比喻说理，生动警策，耐人寻味。 18、修改病句答案： ①“知名人士”用语不当，可改为“学者”; ③处“必须”用语生硬，可改为“请”; ④处“垂询”用语不得体，“将主动垂询作者”改为“将主动征求作者意见”;⑤处“有权对稿件另行处理”没主语，表意不清，可加“作者”;⑥处“(Dszx@163.com)”是对“电子信箱”的说明，该处应改为“欢迎将稿件投至本编辑部的电子信箱： Dszx@163.com”。(找出错误并修改正确得两分，只填写序号修改错误的得一分) 18、作文：参见2009高考说明(难度系数约0.65,平均预计92分) (责任编辑：admin) |