|
高二语文上册第一次月考测试题 语文试题(2009.9) 一、基础知识(6小题 每小题3分 共18分) 1. 下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.殒落 夙兴夜寐 同仇敌忾 窈窕 B.磐石 钟馨之声 否极泰来 婀娜 C.懈怠 文过饰非 水石相搏 漫灭 D.踟蹰 信誓旦旦 誓死如归 踌躇 2.下列加点成语使用不正确的一项是(3分) A.这个沿江小城民风纯朴，社会安定，即使你一个人怀瑾握瑜走在偏僻的小巷里，也不必担心被抢劫。 B. 他最近的心态一直很好，接连几次考试成绩都很好，复习方法屡试不爽，心情好极了。 C.他激动的说：“我每天夙兴夜寐,为了什么，就是为了自己能够早点实现理想走进自己心仪已久的学校呀” D.我们普及艺术歌曲，应当提倡艺术歌曲的群众化，不要使它成为曲高和寡的“阳春白雪”。 3.下列句子中的加点词解释全者正确的一项是( ) ①汝识(认识)之乎 ②函(用木匣装)梁君臣之首 ③既其出，则或咎(责怪)其欲出者 ④抑本(本来)其成败之迹 ⑤以其乃华山之阳(山的南面)名之也 ⑥六国破灭，非兵(军队)不利，战不善 ⑦为(治理)国者无使为积威之所劫哉 ⑧唐浮图慧褒始舍于其址，而卒(死)葬之 A.①②⑧ B.②④⑤ C.②⑤⑧ D.①⑥⑦ 4.下列句子中加点词的含义与现代汉语相同的一项是( ) ①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 ④且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 ⑤至于颠覆，理固宜然 ⑥苟以天下之在，而从六国破亡之故事 ⑦负而前驱，及凯旋而纳之 ⑧而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 A.④⑥⑧ B.③⑤⑦ C.③⑥⑧ D.②③⑩ 5、下列各句中从句式的角度看与其他各句不同的是 A、而为秦人积威之所劫 B、此三者，吾遗恨也 C、而身死国灭，为天下笑 D、洎牧以馋诛 6、下列各句中的词类活用与其他各句不同的一项 A、以事秦之心礼天下之奇才 B、后世之谬其传而莫能名者 C、而此独以钟名 D、虽大风浪不能鸣也 二古代诗文阅读 (一) 文言文阅读(22分) 阅读下面的文言文，完成4-8题。 欧阳修字永叔，庐陵(在今江西省)人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷①然有声。 宋兴且百年，而文章体栽，犹仍五季余习，士因陋守旧，论卑气弱。苏舜元、舜钦、柳开、穆修辈，咸有意作而张之，而力不足，修游隋，得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志探赜，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。举进士，试南宫第一，擢甲科，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友。与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。 范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。仲淹使陕西，辟掌书记。修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉?同其退不同其进可也。” 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来?”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。知嘉祜二年贡举，时士子尚为险怪奇涩之文，号“太学体”，修痛排抑之，凡如是者辄黜。毕事，向之嚣薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制;然场屋之习，从是遂变。修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏弗许。及守青州，又以请散青苗钱，为安石所诋，故求归愈切。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。 为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人，曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知。修即游其声誉，谓必显于世。笃于朋友，生则振掖之，死则调护其家。奉诏修《唐书》纪、志、表，自撰《新五代史》，法严词约，多取《春秋》遗旨。苏轼叙其文曰：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”识者以为知言。(《宋史》) 嶷然①：高峻的样子 7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A、四岁而孤 孤：孤单 B、画地学书 书：写字 C.宋兴且百年 且：将近 D.擢甲科 擢：选拔 8.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A、 ①同其退不同其进可也。 B、①苏轼叙其文曰： ②师道之不传也久矣。 ②则或咎其欲出者。 C、①修笑而辞曰 D、①为安石所诋 ②吾尝终日而思矣 ②故余虽愚，卒获有所闻。 9.以下句子分别编为四组，全都表现欧阳修为人正直的一组是( ) ①苦志探赜，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。②修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。③仲淹使陕西，辟掌书记，修笑而辞曰：“昔者之举，岂以为己利哉?同其退不同其进可也。”④修论事切直，人视之如仇。⑤时士子尚为险怪奇涩之文，号“太学体”，修痛排抑之，凡如是者辄黜。⑥修即游其声誉，谓必显于世。 A.①③⑥ B.②③⑤ C.③④⑥ D.④⑤⑥ 10.依据《宋史·欧阳修传》，结合有关语文教材，下列表述有误的一项是( ) A、韩愈倡导古文运动后，由于唐末和五代战乱的长期影响，北宋开国后的文坛依然长期不景气。欧阳修决心以实际行动和志同道合者共振韩愈古文改革之风。 B.欧阳修主持国家级选拔人才的考试时，凡写险怪奇涩的“太学体”文章者一律不录取，事毕，欧阳修虽受到一些人的反对和攻击，但在改变时代文风上起到了很大的作用。 C.欧阳修“做人”和“做文”均称楷模，在他的宣扬和选拔下，三苏、王安石和曾巩都先后崭露于文坛或政坛，欧阳修当之无愧地被称为北宋文坛领袖，他、三苏、王安石和曾巩确实做到了“生则振掖，死则调护其家”。 D.欧阳修不但诗、词、散文俱佳，还是一位十分出色的历史学家，他除参与编写了《新唐书》外，还独自编写成功了《新五代史》，中学教材《伶官传序》就是选自《新五代史》的名篇。 第Ⅱ卷 11.将下面的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷①然有声。(3分) (2) 故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。(3分) (3) 修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏弗许。(4分) (二) 古诗鉴赏(8分) 读下面这首诗，完成12-14题 卫风·木瓜 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也! 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也! 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也! ①琼琚(jū居):美玉,下"琼玖"、"琼瑶"同 12《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是 。(1分) 13这首诗在结构上很有特色它主要运用了诗经的什么结构特点。是怎样具体表现出来的?(4分) 答： 14请概括这首诗歌的主题思想(3分) 答： 三、默写填空(10分，每空1分) (1) 六国破灭，非兵不利，战不善， 。 (2)夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势; ， , 。 (3)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。 (4)日月忽其不淹， ， ， 。(5).余于仆碑，又以悲夫古书之不存， ，何可胜道也哉! 。 四、现代文阅读 阅读下面的文字，完成16—19题。(22分) 横穿《诗经》的河流 洪烛 ①关关雎鸠，在河之洲。掀开《诗经》的第一页，总是那条河流阻挡住我的去路，所以我无法真正进入文字背后的生活。这是一条没有名字的河，记载了古老的爱情与农事，两千多年前的浪花溅湿我苍苔斑驳的草鞋。谁曾经贴着水面行走，并且歌笑歌哭?淑女与君子，艄公与过客，母亲与儿女，乃至时光与记忆，隔着同样一条河遥遥相望，构成周而复始的白昼和黑夜。如今，它又借助单薄的纸张间断了祖先的吟唱与后辈的倾听——这条跟血缘、传统、汉语有关的河哟。人间的银河，此岸是高楼广厦，齿轮与车辆，灯火通明的都市，而彼岸呢，彼岸有采薇的村姑、祈雨的礼仪，以及以渔猎为生的星罗棋布的部落…… ②英国诗人库泊说：“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”《诗经》在我心目中，尊贵如东方的圣经，记录着农业文明最古老的光荣。在这部边缘泛黄的典籍里呼 (责任编辑：admin) |