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2.王于兴师，_______，与子偕行。(《无衣》) 3._______，洵美且异。(《静女》) 4.惟草木之零落兮，__________。(《离骚》) 5.磐石方且厚，可以卒千年;_______，便作旦夕间。(《孔雀东南飞》) 6.纤纤擢素手，札扎弄机杼。终日不成章，_______。(《迢迢牵牛星》) 7.青青子衿，悠悠我心。但为君故，_____。(《短歌行》) 8.______，池鱼思故渊。(《归园田居》) 9.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，________。(《记念刘和珍君》) 10.思厥先祖父，____，____，以有尺寸之地。(《六国论》) 11.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?________。(《六国论》) 12.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，_______，而人之所罕至焉，________。(《游褒禅山记》) 五、阅读下面文章，按要求答题(18分) 漫步在凋零的树林 刘湛秋 ①一个阳光如水的深秋，我在林中漫步。 ②我为那疏朗和高远而迷惑了。盛夏所给人的那种局促感和拥挤感顿时消散，目光犹如自由飞翔的小鸟，几乎碰不到多少屏障。 ③身边的树或曲或直伸向天空。由于抖落了许多叶子，枝干显得更清晰了，在湖水般天空的反射下，勾勒出遒劲的线条。从这些线条织成的网纹中看过去，大自然更富有奇幻而不可捉摸的风韵。 ④我踏着沙沙响的落叶，偶尔伸出手去接一片在微风中旋转的枯黄的或暗红的落叶，体验着身心的轻快。我仔细的辨别落叶上绻曲的脉络，闻着那干涩的气味;而且，随着脚步的移动，谛听着落叶发出的声音。 ⑤我望着树，树也望着我。我们没有语言的交流。也许，在这孤独和静谧中，我们之间存在着宇宙间神秘的信息。 ⑥那么，失去春日里地么多光彩灿烂、鲜艳妩媚的绿叶，他会惆怅或悲哀吗?在飒飒的秋风中，它是否在沉湎于对往昔的回忆? ⑦我踏着沙沙响的落叶，心中犹如飘着森林上空没有被遮蔽的云，一会儿是晴朗的白云，轻快自如，一会儿又是阴沉的乌云，秤砣般压迫。 ⑧突然，我感到从沙沙响的落叶里，从裸露的枝干上，发出那有如竖琴的柔音; ——可爱的人，你们真奇怪，干嘛为我们落叶儿苦恼? ——抱歉，打扰了你、我秋天的兴致。其实，我也只是一闪念。 ——不，你不是为我们树而苦恼，是苦恼你自己，苦恼你们，苦恼你们的民族! ⑨我像有隐私被揭穿那样，那声音继而像单簧管： ——你们人的生性就是害怕失去，而我们从不惧怕失去! ——有死有生才是大自然!只有凋零才有新生!害怕抖落枯叶就不会滋生新芽! ⑩那声音突然消失，像音乐戛然而止。我的思维也突然中断，它需要短暂的休息。 ○11当我重又漫步前行，似乎身上也凋落了许多枯叶。 ○12其实，人也是自然，怎么留恋身上的枯叶也无济于事，最后会随着肉体的消亡而消亡。而一个民族或历史，如果过多地偏爱那一度辉煌的绿叶，枯萎了仍旧一年年地去背负。…… ○13落叶如潮，秋风如梦。此刻，我的心完全恬静了。我感到我和树的信息已完全相通。至少，我可以如此处置自己，因失去而快乐，因凋零而发出魅力。四季就是辩证法，而承认却又痛苦。 ○14我把我心中波涌出的诗句，写在一片凋零的黄叶上。 ——选自刘湛秋《忧郁的微笑》 17、 阅读文章后，请用简洁的文字总结散文中作者所表现出的情绪的变化(15个字以内)。(4分) 18、 请分析划线的句子的含义。(4分) 当我重又漫步前行，似乎身上也凋落了许多枯叶。 人也是自然，怎么留恋身上的枯叶也无济于事，最后会随着肉体的消亡而消亡。 19、 请简要分析第五自然段中“神秘的信息”指的是什么?并指出这段话在全文中的作用。(4分) 20、 请谈谈你对本文行文特点和主旨的理解。(6分) 六、语言表达(12分) 21、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(4分) 示例：成熟是一片广袤而不空旷的原野;成熟是一泓幽深而不神秘的湖水;成熟是一座高大而不陡峭的山峰。 22、给下面的新闻报道加一个标题(12字内，4分) 2009年的重庆市文科状元何川洋因被查出民族加分造假被取消录取资格，一时 间成为争论和关注的焦点。从巅峰跌落谷底的何川洋今年又以高考裸分674分、重庆文科第十名的成绩，最终圆梦北大。9月1日上午，何川洋低调现身北大报名，表示“过去的已经过去”，今后唯有好好学习。 去年何川洋由于少数民族身份造假而备受争议。他原本报考北京大学，按照教育部的有关规定，北京大学在核实事情经过之后决定放弃录取他。 遭受过一次拒绝后，何川洋终于凭借实力走进北大。事实上，他不仅高考成绩依旧出色，且得到北大30分的自主招生加分，进入了他最向往的光华管理学院。 23、下面是16届广州亚运会的会徽，请仔细观察画面内容，用简洁的话写出会徽的含义。(4分) 七、作文(60分) 24、 齐白石画虾，偌大的画卷上，往往只画那么寥寥几只透明活泼的小虾，而周围则是一大片的空白，什么都没有画，但观赏的人却往往觉得这些空白处全是水，这就是绘画中的“留白”技法。人们常说“画留三分空，生气随之发”，画面上空白处留得恰当，才会使人的视觉有回旋的余地，才会让人的思路有生发的可能，从而使画面生动活泼，空灵美妙。绘画如此，为人处事也如此。 要求：请以“留有余地”为题写一篇文章;除诗歌外文体不限，字数不少于800字;字迹工整，卷面整洁。 2010年下期高二语文中考答案 第Ⅰ卷 1、D.(A、chuāng jìn ，B、mìu shàn ，C、tān mú ) 2、D.(A、忌惮，青青子衿 B、暮霭，屠戮 C、残羹冷炙) 3、B. 4、C. 5、D (A、句式杂糅 B、缺谓语，在会议后加“提出” C、主语宾语搭配不当，“这嘶叫的秋蝉”) 6、D(A、“应对难事后逗号改顿号 B、“五中全会……十分重要的意义。” C、最后一个问号改逗号) 7、B(A、指彤管C、亲附，结交D、用在及物动词前代一人称，“我”、“自己”) 8、B(①连词，表因果②连词，表转折③④助词，用在主谓之间取消句子独立性) 9、C (A、形容词作动词，照明 B、被动，被削减D、使动，使稳固) 10、C 例句为宾语前置句(A、定语后置 B、判断句D、省略句) 11、C (A、应为《狂人日记》 B、“是保存下来的我国古代最早的长篇叙事诗 D、苏洵，号老泉) 第Ⅱ卷 二 12、然杭人游湖/止午、未、申三时/其实湖光染翠之工/山岚设色之妙/皆在朝日始出/夕舂未下/始极其浓媚。(一个0.5分) 13、翻译(一句1分) ⑴今年春雪很大，梅花被寒雪抑制住。 ⑵唱歌奏乐的声音恍若微风阵阵吹来，仕女的粉汗似纷纷的细雨飘落，穿罗衫、着纨裤的游客之多，多过堤畔上的草。 ⑶我对于那倒在地上的石碑，又因此叹惜那古代书籍的失传，后代人弄错了它流传的文字，而没有人能够说明白的事情，哪能说得完呢。 三、 14、 白诗中的柳是春日之柳(1分)，李诗中的柳是秋日之柳(1分)。白诗中的“柳”表现了诗人对当时政治腐败、人才埋没的感慨(1分)李诗中的“柳”则表现了诗人自伤迟暮的感情。(1分) 15、 都用了托物言志(1分)和对比(1分)的艺术手法。白诗托“西角荒园”的春柳发人才不得用之慨，李诗托清秋之柳发迟暮之叹(1分);白诗以柳树之美于环境之差作对比，李诗以春日之柳与秋日之柳作对比(1分)。 四 1.乘彼垝垣2.修我甲兵 3.自牧归荑4.恐美人之迟暮 5.蒲苇一时纫6.泣涕零如雨 7.沉吟至今8.羁鸟恋旧林 9.敢于正视淋漓的鲜血 10.暴霜露，斩荆棘 11.与嬴而不助五国也 12.常在于险远 故非有志者不能至也。 五 17、迷惑 ------轻快自如——惆怅苦恼——恬静释然(意思3分，字数1分) 18、 A：比喻，摒弃以前片面的认识，对人生、自然和民族有更新的认识。或者对 自然更替的一种认识，正确的认识人生。 B：比喻，人有生老病死，也曾有过辉煌，但就象大树落叶一样，一切都会过去，这是自然的规律。不能因害怕失去而不愿放开，其实最后什么也抓不住。(意思相同即可) 或者：不要沉醉过去，背负历史，不要害怕失去。 19、 神秘的信息——我从大树上所领悟到的自然的规律，对人生的感悟。或者：与 树、落叶的对话。作者的领悟。过渡作用，引起下文的思考。 20、①文章脉络清晰，行动上由漫步林中到踯躅凝思再到漫步前行，情绪上由轻快自如到惆怅苦恼再到恬静释然，彼此照应，自然推进，不留斧痕。(2分)②本文化大为小，小中见大，通过对树林的凋零与再生，四季的轮回与更替等现象的观察与感悟，揭示了自然的生死代谢乃至历史民族盛衰沿革的客观规律，构思巧妙，启人心智。 六 21、句式对，但比喻不当，给2分，全对4分。例句：博大是一种海纳百川的大海;博大是高远辽阔的一片天空;博大是一种明亮而不耀眼的光辉。 22、造假状元梦圆北大。 23、亚运光芒照耀全球!体育健儿争做领头羊! 24、作文 略 (责任编辑：admin) |