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第1课 宋词二首 【学业达标评价】 一、阅读《念奴娇•赤壁怀古》这首词，完成1～5题。 1.下列选项中对“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的分析有错误的一项是( ) A.一个“穿”字，表现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。 B.“拍”字不仅给人以大浪撞击巨石的视觉形象，而且还给人以听觉形象。 C.“卷”字用拟人手法，展现了惊涛翻滚之貌，写出了浪花激溅之状。 D.“惊”字既写出了浪涛之气势，更写出了浪涛给人的心理感受。 【解析】选C。“卷”字状惊涛翻滚之貌，但不是拟人手法。 2.下列选项中对《念奴娇•赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是( ) A.苏轼善于以时世为词，丰富了词的题材，扩大了词的表现范围，营造了词的意境;且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。这首《念奴娇•赤壁怀古》便是明证。 B.苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。这首著名的词作正是如此，它借咏史，抒写出了诗人郁积于胸中的块垒。 C.诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融，且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄;下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的慨叹。 D.本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业。 【解析】选D。“把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业”说法不对。不应是“直抒”，应为“抒发了对英雄人物的向往和自己壮志难酬的慨叹。” 3.下面对这首词的理解，不恰当的一项是( ) A.这首词可算是苏轼豪放派词风的代表作，作者用豪壮的情调抒写胸中块垒。 B.这首词开篇就描绘出了一种广阔、雄浑的景象，不仅有自然景物，而且有千古的英雄人物在读者面前一一浮现。 C.词中豪壮的情调还表现在对周瑜和诸葛亮形象的塑造上。比如，肖像描写、笑貌的描摹，而且以美女衬英雄。 D.“人生如梦，一尊还酹江月”是壮志未酬的一种无奈，一种自慰，可以说是豪放中略见苍凉。 【解析】选C。词中没有对诸葛亮形象的塑造。 4.下列对这首词的理解和分析不恰当的一项是( ) A.这首词上阕写景，描绘万里长江极其壮美的景象。下阕怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。 B.“大江”三句写出了长江的非凡气象，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”三句指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。 C.“乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色;“江山”两句，由写景自然过渡到写人，为下阕作铺垫。 D.“遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤己。“人生如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。 【解析】选B。“人道是”说明只是传说如此，并非历史上赤壁之战的所在地。 5.词下阕主要写周瑜在赤壁之战中的英雄形象，为什么插进“小乔初嫁了”一语? 答：______________________________________________________ 答案：词中插入“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义在于：一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，才华横溢，很有作为;二是以美人烘托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿;三是小乔之姊大乔系孙策(孙权兄)之妻，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，内有亲戚关系，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件，然而这正是作者没有又是他十分渴望的，这也能补证作者之所以仰慕周瑜的原因。 二、阅读《永遇乐•京口北固亭怀古》这首词，完成6～10题。 6.“想当年，金戈铁马,气吞万里如虎”三句，在全词中起什么作用? 答：______________________________________________________ 答案：这三句歌颂刘裕率兵强马壮的北伐军驰骋中原，气吞胡虏之势。作者借助这些京口当地的历史人物的英雄业绩，隐约地表达自己抗敌救国的心情。 7.辛弃疾运用孙权和刘裕两个英雄人物的典故寄托了什么样的情感? 答：_____________________________________________________ 答案：辛弃疾在词中引用孙权和刘裕这两个英雄人物的典故，是为抒情言志服务的，表现了他对英雄的仰慕。并且在当时韩胄急于北伐的现实中,辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩,还含有“如果碰到像刘裕这样的国君，他的正确战略意图就能被采用”的意思。 8.辛弃疾在词中为什么要提到“元嘉草草”这个历史事实? 答：______________________________________________________ 答案：辛弃疾采用宋文帝“草草”北伐终于惨败的历史事实来作为对当时伐金需做好充分准备，不能草率行事的深切鉴戒。 9.作者在下阕描写 “佛狸祠下”一幕景象，有什么作用? 答：______________________________________________________ 答案：描写“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”的景象，表达了作者沉重的心情以及沉重的忧患意识。江北各地沦陷已久，如果朝廷不迅速谋求恢复，民众就会安于异族统治，忘记自己是宋室臣民。由此，也抒发了对南宋政府不图恢复中原的不满。 10.作者如何通过“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?”来表现主旨的? 答：_____________________________________________________ 答案：南宋的不抵抗主义，带来令人惨不忍睹的现实,投降派没有丝毫的敌情观念,更无收复国土的雄才大略,谁可改变这令人痛心的现状呢?词人想起了在历史上曾与自已处境相似的廉颇。廉颇当着赵王使者的面一顿饭吃了一斗米，十斤肉，披甲上马，以显示自己尚能领兵作战。辛弃疾以廉颇自喻，表达了希望被朝廷任用，继续为国杀敌立功的悲壮苍凉的心情。这几句意思是：我虽然老了，但还有廉颇一样的雄心壮志，可是有谁来关心我、重用我呢?特别是“凭谁问”三字，含有无限悲苦，反映了作者报国无门的悲哀。运用廉颇的典故抒发的是一腔幽愤之情。 三、为增强校园文化气氛，某新建学校在广场上设置了许多雕像，其中有孔子、苏轼、辛弃疾等文化名人，请你仿照示例分别给他们每人写一句话，既概括其一生，又给人一定启发。 示例：所选名人：孔子 所写一句话：至圣思想照亮万古长夜。 (1)所选名人：苏轼 所写一句话：_____________________________________________ (2)所选名人：辛弃疾 所写一句话：_____________________________________________ 答案(示例)：(1)诗词、文章、书画，天地奇观(或：豪放、洒脱、达观，千古其人)。 (2)铁板铜琶，继豪放(或：美芹悲黍，展忠情)。 【素能综合检测】 一、积累运用 1.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( ) A.浪淘尽，千古风流人物 (冲洗) B.早生华发 (通“花”，花白的) C.烽火扬州路 (道路) D.赢得仓皇北顾 (看) 【解析】选C。路：宋代行政区划名，大致相当于现在的省。 2.下列句子中有词类活用现象的一项是( ) A.惊涛拍岸，卷起千堆雪 B.小乔初嫁了，雄姿英发 (责任编辑：admin) |