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高二语文上册阶段检测测试题 语文试题 考生注意：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答第Ⅱ卷时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。在试题卷上作答无效。 第一卷(单项选择题，每小题3分，共36分) 1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( ) A.愆(qiān)期 潺湲(yuán) 遗施(yí) 便(pián)言令才 B.歆(xīn)羡 衣衿(jīn) 喋(dié)血 夙(sù)兴夜寐 C.追溯(sù) 踟蹰(zhú) 尸骸(hái) 妄自菲(fěi)薄 D.创(chuàng)伤 浸渍(zì) 租赁(lìn) 匪我愆(qiān)期 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A暮霭 伶俜 蓬荜生辉 良晨美景 B沧海 仓惶 豆蔻年华 春意阑珊 C盘飧 萧索 以飨读者 层峦迭嶂 D荠麦 雪霁 故垒西边 通霄达旦 3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 ①得天独厚的旅游_________，成为2004年雅典奥运会商业运作的一大卖点。 ②外资银行抢滩大陆，金融界人士明显感受到了两种经营理念的巨大______。 ③随着集成度的大幅度提高，微电缆的线宽越来越小，电阻也会______提高。 A.景致 冲撞 相对 B.景观 冲击 相对 C.景致 冲击 相应 D.景观 冲撞 相应 4.下列各句中，没有语病的一句是A.2003年11月，全国公安机关侦破的刑事案件数与10月份相比大幅上升41.8%，一批严重刑事犯罪案件被迅速侦破。 B.人才柔性流动是指人才通过兼职、承担委托项目、参与项目开发等方式在为其他单位提供短期服务的过程中所发生的迁移行为。 C.经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12.23”井喷特大事故是一起责任事故。 D.英国贸工大臣休伊特的此次来访的目的是为了落实去年英国首相布莱尔访华时和中方达成的贸易合作计划。 5.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 祈祷堂的祭台装饰屏上的画，画的是将耶稣从十字架上取下的故事，_________ 。那是在宗教画里有着特别象征意义的花，在耶稣受难的时候，它们就会开放在画面上的某一个角落里。 ①白色的城堡前种着庄重的柏树 ②草地上开着白色的小花 ③玛大琳娜穿着红袍子，亲耶稣流血的脚 ④在天上，有彩衣的天使裹着白云而来，阳光普照大地， A.①②③④ B.①③②④ C.④③①② D.④①③② 二、阅读下面的文字，完成6—8题 将生活经历“写入”基因 设想你是大卫•贝克汉姆，你全身心地练习足球技巧，努力保持体形，吃健康食品，还拥有富裕成功、志得意满的人生。再设想你获得的一切都通过基因传给了你的孩子，因此他们只需要最小的努力就能分享你的成功。 这种想法出现于19世纪，首先是由法国科学家拉马克提出的。1953年，DNA的发现为拉马克的进化理论敲响了丧钟。这种复杂的分子以方便的形式携带生命密码，似乎证明了只有基因特性——例如眼睛的颜色——能够遗传给后代。对基因学家而言，父母和祖父母只具有传递基因的意义，他们的生活经历是无关紧要的。但现在另一群科学家提出了令人信服的证据，指出遗传可能不像传统遗传学家所说的那样一成不变。这种理论称为“表观基因组学”。 基因学家佩特森解释说：“表观基因组学是指在遗传的时候，基因具有对事件的‘记忆’。你经历的一件事可能被记录下来，传递四五代人之久，甚至更长时间。”表观基因组学就是研究信息如何在没有编入DNA序列的情况下，从一个细胞传递给后代细胞。 表观基因组学的研究者现在会很兴奋，因为有实验表明表观基因影响竟然能延续数代。爱丁堡大学的塞克勒博士发现如果怀孕期的大鼠受到压力，它们的后代也会表现出受压力的迹象——高血压，糖尿病或焦虑行为。这是“母亲影响”的一个例子，子宫环境会影响后代。但是“母亲影响”是否与表观基因因素有关还不确定。 早先的人类研究也显示了多代人之间表观基因遗传的迹象。瑞典医生比格伦发现，如果祖父母在童年曾营养不良，孙子或外孙的寿命会比较长，但对孙女或外孙女则没有任何影响。这意味着表观基因的遗传机制在两性体内是不同的。这些研究甚至表明，祖父母一生中进食的时间也对孙辈有影响。表观基因组学已经颠覆了人类基因组测序将解答所有人类遗传问题的说法。佩特森说：“表观基因改变意义重大。它们可能给进化增加新的元素，令其对人工剌激作出反应，这完全悖逆了传统基因学。突然之间，一种外界环境会令数代个体出现改变。但我们还不知道可能引发表观基因反应的因素是什么。”看起来，我们留给子孙后代的遗产比我们想像的要多。 6、下列对“表观基因组学”的解说，不正确的一项是 A.表观基因组学主要研究信息在没有编入序列情况下的遗传问题。 B.表观基因组学认为，生物体的某种复杂的分子能够将遗传信息遗传给后代。 C.表观基因组学认为，生物体能够将自己的某些生活经历遗传给后代。 D.表观基因组学是对传统基因学的补充，它将使人类能够解释更多的遗传现象。 7、以下理解符合原文意思的一项是 A.祖父母的营养状况和进食时间会对男性孙辈带来影响，这说明生物体会把发育和生长过程中的外界环境影响遗传给后代。 B.由于表观基因遗传的作用，怀孕期的大鼠受到压力，它们的后代也会表现出受到压力的迹象——高血压、糖尿病或焦虑行为。 C.传统基因学认为基因的“记忆”能够遗传给后代，而表观基因组学则认为只有基因特性才能够遗传给后代。 D.表观基因组学颠覆了人类基因组测序解答人类有关遗传问题的说法，人类可以给子孙后代留下更多的财富。 8、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 A.根据表观基因组学理论，球星姚明能把自己运动生涯中的某些经历遗传给后代。 B.俗话说，“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这是属于传统基因遗传现象。 C.随着表观基因组学研究的不断深入，引发表观基因反应的因素有可能被发现。 D.表观基因组学研究表明，当前所进行的传统遗传基因研究的价值是非常有限的。 三、阅读下面的文字，完成9—12题吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。 鲁人或恶吴起曰：“鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。 吴起闻魏文侯贤，往事之。于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。 文侯以吴起善用兵，以为西河守，以拒秦、韩。 魏文侯既卒，起事其子武侯。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎?”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也?”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之於子乎?属之於我乎?”起默然。 田文既死，公叔为相，尚①魏公主，而害吴起。公叔之仆曰：“吴起为人节廉而自喜名也。君与武侯言曰：‘夫吴起贤人也，而侯之国小，臣窃恐起之无留心也。可试延以公主，起有留心则必受之，无留心则必辞矣。以此卜之。’君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。起见公主之贱君也，则必辞。”吴起果辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧，遂之楚。 楚悼王素闻起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者。於是南平百越;北并陈蔡，卻三晋;西伐秦。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十馀家。 (选自《史记•孙子吴起列传》，有删节) 注释：①尚，匹配，古代娶君之女叫“尚”。 9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.击秦，拔五城 拔：攻克，夺取。 B.鲁人或恶吴起曰 恶：诋毁，说坏话。 C.公叔为相，尚魏公主，而害吴起 害：陷害，诬陷 D.以此卜之 卜：判断，推断。 (责任编辑：admin) |