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《千篇一律与千变万化》《双语言时代》 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《千篇一律与千变万化》《双语言时代》 《人们如何作出决策》《痛与不痛的秘密》 二. 学习目标 1、准确把握和提取文本所提供的主要信息，提高概括分析能力。 2、理清说明顺序，把握结构，抓住特征，领会内容。 3、从关注文学领域扩展到关注科学与社会等领域。 三. 知识归纳总结 1、梁思成，梁启超的长子，祖籍广东新会，1901年出生于日本东京。中华人民共和国成立后，历任北京市计划委员会副主任，中国建筑学会副理事长，中国科学院学部委员，第一、二、三届人大代表，三届人大常委会委员，全国政协常务委员等职务。1972年1月病逝于北京。他是中国当代建筑大师，建筑理论家和教育家，是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，创立了清华大学、东北大学的建筑系。梁思成在建筑理论上也有突出的建树。近几年来，他于五十年代对北京城区改造、文物保护等方面的提议和疾呼，颇受关注，令人感叹，引人深思。 2、周有光先生是卓越的语言文字学家。1906年出生于江苏常州。1923年就学上海圣约翰大学，攻读经济学。1925年因五卅惨案离校，改读由爱国师生创办的光华大学，1927年毕业。1927年至1948年，任教于光华大学、江苏教育学院、浙江教育学院等校，任职于江苏银行和新华银行，并由银行派驻美国纽约和英国伦敦。1949年上海解放后回国，任教于复旦大学经济研究所和上海财经学院，教授经济学，业余从事语言文字研究。1955年奉调到北京中国文字改革委员会，专职从事语言文字研究。先后担任文改会委员和副主任、国家语委委员、中国社科院研究生院教授、语言文字应用研究所研究员、《汉语大词典》学术顾问、《简明不列颠百科全书》中美联合编审委员会委员、《不列颠百科全书》(国际中文版)顾问委员会委员、中国语文现代化学会名誉会长。曾任全国政协委员兼教育组副组长。周先生至今仍在语言文字学领域里孜孜不倦地辛勤耕耘，进行创造性的研究，特别在中国语文现代化、比较文字学等领域取得辉煌的成就。周先生先后发表《汉字改革概论》《新语文的建设》《世界文字发展史》《现代文化的冲击波》等专著20余种，论文近400篇。 3、格里高利•曼昆，美国经济学家。主要著作有《经济学原理》《宏观经济学》。29岁时成为哈佛大学历史上最年轻的终身教授。现为哈佛大学经济学教授，曾在普林斯顿大学和麻省理工学院学习经济学;当教员时，讲授过宏观经济学、微观经济学、统计学和经济学原理。还曾做个帆船运动教练。 曼昆教授是一位高产学者和一位学术与争论的经常参与者。他的著作发表在许多学术杂志上，例如：《美国经济评论》、《政治经济学杂志》和《经济学季刊》，以及更普及的报刊上，例如：《纽约时报》、《金融时报》、《华尔街日报》和《财富》。 4、韩济生，浙江省萧山市人,1928年出生,1953年毕业于上海医学院医学系。 韩济生教授是著名神经生理学家、博士研究生导师。从1965年开始从事针灸原理研究。1972年以来从中枢神经化学角度系统研究针刺镇痛原理。主编“中枢神经介质概论”、“针刺镇痛的神经化学原理”、“生理学多选题汇编”、英文生理教科文、“神经科学纲要”(获国家教委科技图书特等奖)等著作。1993年入选中国科学院院士。 四. 课文分析 千篇一律与千变万化 1. 自读开头段落，弄清题目中的“千篇一律”和“千变成化”的含义。 [明确]“千篇一律”指的是重复，“千变万化”指的是变化。 本段的意思是说，凡是有持续性的艺术创作，就既需要重复，又需要变化。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。“音乐、绘画、建筑之间的通感”指的就是这些艺术创作中的重复与变化。这一段是全文的纲。 2. 自读2~7自然段，概括内容要点。 [明确]这几段是说作为有持续性的艺术创作，音乐、舞蹈和绘画都是重复和变化的统一。 2、3段说音乐，第4段说舞蹈，5、6、7段说绘画。 音乐是一种时间持续的艺术，音乐的重复是指它的主题，变化是指它的节奏，作者举了舒伯特的“鳟鱼”五重奏为例加以说明。 舞蹈多是时间和空间综合持续的艺术，几乎所有的舞蹈都在变化中有重复，这重复就是指动作的重复。 绘画中的“手卷”也多是时空综合持续的艺术，都有重复和变化的统一，作者以张择端的“清明上河图”和李公麟的“放牧图”为例来说明。 3. 自读8~15段，概括这几段的内容要点。 [明确]这几段的意思是说作为一种空间持续的艺术，绝大多数建筑都是千篇一律和千变万化的有机统一。 作者列举了人民大会堂、故宫、颐和园的谐趣园和长廊等建筑，有力地证明了这一点。作者详细解说了故宫和颐和园的长廊。故宫从中华门到天安门是一口气排列下来的千步廊，从天安门到午门是一间间重复的朝房，进入午门后又是一座座大同小异的大殿。整个故宫的每一组群建筑，全都是统一规格，统一形式建造的，连彩画、雕饰也是一样的。千篇一律的重复表现出皇家气象的大气。但统一中又有变化，朝房到大殿就是变化，大殿的主体与两侧的廊、庑、楼、门的不同也是变化，变化又不使人感到单一。颐和园的长廊是千篇一律，全都是无尽的重复，但长廊前的临湖回廊上的花窗就是一个变化，花窗的变化是长廊的前奏，重复与变化和谐统一。 4. 自读最后一段，明确写作目的。 [明确]结尾一段批评了我们有些住宅设计的弊端，要么变化得眼花缭乱，要么重复得让孩子找不到家，即单一的千篇一律或千变万化，没有把二者结合起来，提醒建筑设计师们注意。 5. 在谈艺术创作中的重复和变化的时候，作者为什么要强调“持续性”? [明确]没有持续性，就谈不上重复和变化。 6. 文章在谈颐和园的长廊时来了个大胆的设想，试分析其中的语言的重复与变化。 [明确]二十个“一根”在语言上给人以厌烦感，让人无法接受。以重复的方式强化了“方”、“圆”、“八”、“六角”……的所谓“千变万化”的芜杂和“荒谬绝伦”。也就是说，长廊的柱子，根本不需要那么多不同的形状，千篇一律的圆柱才能给人以特殊的感受，长廊需要的是重复，不是变化。 双语言时代 (一)本文的七个部分可以分为几层意思?这几层意思在内容和结构上有何联系?本文的结论是什么? 第一部分是本文的绪论，主要意思有两句话，一是“英语已经事实上成为地球村的共同语”，二是“现代是双语言时代”。 第二到第七部分是本文的本论部分。 这一部分可分为三层：第二、三部分是第一层，从全球范围论述英语已逐渐取代法语，成为事实上的国际共同语。第四到第六部分是第二层，以东南亚、印度、日本几个地区或国家为例，反映世界各国殊路同归，论证走向双语言时代是国际大趋势。第七部分是第三层，将双语言的发展与现代化结合起来，指出我国在现代化的过程中，面临改进汉语教学和提高英语水平的双重紧迫任务，从而引出了本文的结论。 文章最后一段包含了本文的结论——“双语言是一种现代化的指标。从双语言的水平，可以在一定条件下测知国家现代化的程度”。 (二)精读课文，完成下列各题。 1、给“国际共同语”下一个定义。 国际共同语是一种由历史逐渐形成的各个国家都可以方便使用的语言。 注意，要点在“一种”。 2、“英语的洪水泛滥”应如何理解?造成这种现象有哪些方面的原因? 指在全球范围内流通。原因有政治、经济、英语本身的优势和美国的推动等。 3、法语为什么在与英语的竞争中失败? 原文中有四条明示信息。 4、印度与日本的英语发展有哪些不同之处? 印度：英语长期作为教学语言得以流通;英语成为有利可图的商品。日本：受美国影响;受旅游影响;受大企业用人制度影响;受教育影响。 5、在改革开放时代，形势对我国的双语言发展提出了哪些要求? 内外并举，兼程前进。 以上这些问题都能在原文中找到答案，主要考查学生筛选信息的能力和概括能力。 (三)总结 学习这篇课文，我们获得了两方面的收获。一方面，我们对信息化时代的当今世界对语言的要求有了比较清楚地了解;另一方面，我们对论文的内容和结构(尤其是结构)有了初步的了解。今后，我们将进一步广泛地接触这种问题(特别是学习自然科学的同学)，希望本课的学习对你们有所帮助。 人们如何作出决策 (一)课文节选自曼昆《经济学基础》第一篇“导言”的第一章“经济学十大原理”，是其第一部分内容。第二部分是“人们如何相互交易”，包括原理五：贸易能使每个人状况更好，原理七：政府有时可以改善市场结果。第三部分是“整体经济如何运行”，包括原理八：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力，原理九：当政府发行了过多货币时，物价上升，原理十：社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。 课文由“经济”一词的来源引入对家庭和经济共同之处的探讨。一个家庭面临着许多决策，家庭必须考虑到每个成员的能力、努力和愿望，以及在各个成员中配置稀缺资源。社会亦如此，资源的稀缺性使社会资源也需要管理分配，也需要作出决策。因为一个经济的行为反映了组成这个经济的个人的行为，所以接下来作者开始介绍个人作出决策的四个原理。 原理一：人们面临权衡取舍。 原理二：某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西。 原理三：理性人考虑边际量。 原理四：人们会对激励作出反应。 (二)写作特点 经济学本是专业性非常强的一门科学，但本文举人们所熟知的关心的事例，采用深入浅出的叙述，生动形象地说明了事理，并且强化了经济学原理在现实生活中的运用。课文的内容重点放在联系实际和政策讨论上，易引起读者的兴趣。 痛与不痛的秘密 (一)通读全文，捕捉文中关键信息 1、通读全文，理一理镇痛研究的进程。 抓住时间词，注意研究发现和发现的价值。 明确：时间 研究发现 发现的价值 170年前德国科学家从鸦片中提炼出吗啡。吗啡有很好的镇痛效果，但有耐受性和成瘾的缺点。20世纪60年代初我国科学家发现把极少量吗啡注射到家兔的脑子里，有明显的镇痛效果。说明吗啡起止痛作用的部位就在脑子很有限的区域。后来发现吗啡的分子结构有左旋、右旋两种结构，只有左旋吗啡有止痛作用，右旋没有。使人们推想身体里可能有一些特定的部位，专管止痛。1973年发现“吗啡受体”，并证明人、猴、猫、兔等动物的脑子里都存在“吗啡受体”。说明“吗啡受体”是进化过程中发展起来的、各种动物所共有的一种结构，并使人们推想出身体里本来就存在着类似吗啡的一些物质。1975年英国科学家找到了存在于动物和人的脑子中，作用与吗啡相似的物质，起名“脑啡肽”。揭开了“痛与不痛的秘密”(人脑中脑啡肽太少，痛觉就特别敏感;反之，痛觉就迟钝)说明：对于发现“脑啡肽”的价值，学生在第3段中找不到，要引导学生从后文寻找。从语言标志上看，第5段开头有“当今国内外对动物和人体进行的大量研究工作，归纳起来，可以初步描绘出这样一个轮廓”这样的话，可见是一个总结段，再与文章题目联系起来，要求学生能准确并简洁地说出“发现‘脑啡肽’”的价值。 2、结合文章内容简单解释中医针刺镇痛的科学原理。 明确：中医早就知道用针灸的方法可以治疗很多疼痛性疾病，甚至可以用针刺麻醉的方法开刀做手术。针刺镇痛的原理之一就是针刺是引起脑啡肽产生和释放的最有效的手段之一，可以把身体原有的与疼痛作斗争的力量充分发挥出来。(中国传统医学博大精深，现代医学研究的成果证明了中医的科学性，这也是中国人应该为之骄傲的。) (二)文章的结构特点和说明方法 1、这篇文章介绍了镇痛研究的发展进程，但全文并不是散乱的成果简介，请思考作者是怎样将研究过程中的每个发现紧密联系起来的? 明确：作者善于运用过渡句承上启下，比如第2段开头，“科学的道路是曲折的”;第3段开头，“一个问题得到解决，另一个问题又产生了”;第4段开头，“发现脑啡肽的消息，在我国医学界引起的兴趣尤其强烈”。这些句子的使用，使得文章结构紧凑，逻辑性强，让读者明确地看到镇痛研究发展的整个历史进程。 2、这篇文章说明的是一个医学研究问题，专业性很强，但是普通读者读起来，并不觉得枯燥难懂，是为什么呢? 明确：作者在说明过程中运用了比喻的说明方法，比如说明左旋吗啡和右旋吗啡的差别时，写道：“左旋吗啡和右旋吗啡结构非常相似，就像人照镜子时看到镜中人像和自己一模一样，所差的只是自己的左手成了镜中人的右手。”又比如把“吗啡受体”比喻成一把“镇痛之锁”：“身体里可能有一些特定的部位，是专管止痛的，但它上面挂着一把锁，只有左旋吗啡这把钥匙，才能打开这把‘镇痛之锁’。”还有一处：“惟一的可能性就是，身体里本来就存在着类似吗啡的一些物质，可以去打开‘吗啡受体’这把锁;而从植物中提取出来的吗啡只是和它有相似的作用罢了。用一个通俗的比喻：我们只能说儿子长得像父亲，很难说父亲长得像儿子，但根据儿子的长相，就可以比较容易地找出他的父亲来。”比喻的运用，使得专业的知识变得通俗易懂，也使抽象的事理变得生动形象。 五. 考点分析 练习掌握现代说明文阅读的思路与方法。 【典型例题】 阅读下面课文选段，并回答问题。 日本的双语言 日本善于吸收外来文化，择优而从，青出于蓝。一位日本教授说：在古代，日本学习中国一千年;在近代，日本学习西洋两千年;古代使用中文和日文，近代使用英语和日语。二次大战后，日本的双语言又有新发展。 日本在一次大战前，贸易利用英语，科技利用德语。二次大战后，充分利用英语，引进新技术，发展国际贸易，把军事战败国变成经济战胜国。 日本投降(1945)，美国将军麦克阿瑟成为日本的“太上皇”。他命令日本实行“语文平民化”。经过逐步改革，减少汉字数目，简化汉字笔画…… 在美国的影响下，英语教学在日本逐步普及和提高。两种语言接触，必然发生“洋泾滨”现象。广东话的洋泾滨是有名的，可是跟日语的洋泾滨一比，就小巫见大巫了。日本的外来语原来很多，现在更多得无法形容了。日本学者说，日本学习中国文化的时候，从汉语吸收大量外来语，时间久远，习以为常，已经忘记了那是外来语了。今天从英语吸收大量外来语，是日本吸收外来语的第二个高潮。 大半个世纪之前，日本放弃“意译”科技术语，改为“音译”科技术语，用片假名拼写。这使日本术语的读音接近国际化，但是片假名写成一长串，群众难学难记。有人主张改用汉字意译，引起意译和音译的争论。一位日本教授说，音译固然有缺点，意译的缺点更大。 日本人喜欢出国旅游。据说近来每年出国人次超过总人口的一半。世界各地的旅游点都能看见川流不息的日本人。旅游使日本人增进见识，提高文明。国际旅游需要国际共同语，旅游是推广英语的一种动力。 日本的大企业要求职员英语过关，经常测试职员的英语水平。目的是使职员能够独自在国际互联网络上取得外国资料，提高生产技术水平。这是真正的进入信息化时代。日本的电脑普及率已经超过了西欧。国际互联网络极大部分都用英语。英语成为在日本大企业中担任职务的必要条件。 为了进一步提高英语水平，日本从1997起，小学生提前从三年级开始学习英语。西欧有些国家实行“扫除外语(英语)文盲”，日本还没有这样做，但是英语越来越被重视，几乎要跟日语并驾齐驱了。日本有人慨叹说：“日本”快要没有了，只剩下“Japan”了。 ①选文第2段的“把军事战败国变为经济战胜国”一句若换成“成为举世瞩目的经济强国”如何?为什么? ②“洋泾浜”一词的意思是什么?文中用“小巫见大巫”这一熟语是为了说明什么? ③体会“日本有人慨叹说，‘日本’快要没有了，只剩下‘Japan’了”一句的意思和表达效果。 ④从选文上看，英语在日本的迅猛发展主要受哪几方面的影响? 答案：①不好。原句的“战败国”与“战胜国”形成强烈的反差，而在日本形象逆转上正是英语扮演了重要角色，这样能很好地突出“充分利用英语”在日本经济发展上所起的巨大作用。②“洋泾浜”指两种或两种以上的语言互相接触而产生的混合语言。“小巫见大巫”形象地说明了日本非常善于吸收外来语的特点。③生动形象地写出了英语在日本的“扩张”之势和受重视的程度，语言风趣、幽默，耐人回味。④受美国影响，受出国旅游热影响，受大企业用人制度影响，受教育影响。 【模拟试题】 一、 1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是( ) A. 豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敌忾(kài) 敷衍了事(hū) B. 怃然(fǔ) 木讷(nà) 为虎作伥(chāng)咄咄逼人(duō) C. 着落(zháo) 蛊惑(gǔ) 锃光瓦亮(chèng)引吭高歌(háng) D. 骁勇(xiāo) 要挟(xié) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn) 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A. 赔偿娇揉造作寥廓闲情逸志 B. 煦暖绵里藏针靓丽待价而沽 C. 寒怆得鱼忘筌俾益正襟危坐 D. 谗言死心踏地深邃黄梁美梦 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容________突发公共卫生事件。 (2)大型盆景可以用来________强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 (3)像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣________给人以繁华之感，________难免有时会让人感到烦躁。 A. 应付 营造 即使╱也B. 应对 创造 即使╱也 C. 应付 创造 尽管╱但D. 应对 营造 尽管╱但 (责任编辑：admin) |