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17.下列句子翻译有误的一项是( )(2分) A.战少利，陈余复请兵 战斗很少获胜，陈余又来请求增援 B.以示士卒必死，无一还心 以此向士卒表示一定要决死战斗，毫无退还之心 C.诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵 前来援救钜鹿的诸侯各军筑有十几座营垒，没有一个敢发兵出战 D.汉皆已得楚乎?是何楚人之多也 难道汉已经完全取得了楚地?怎么楚国人这么多呢? 18.简要回答下列问题。(每小题3分，共6分) 1.第一段话中的三个“无不”、两个“莫敢”用了什么表现手法? 表现了什么? 2.分析《垓下歌》所表现的项羽的形象特征。 六，古代诗歌阅读理解(本大题共五个小题，计22分) 19.文学作品往往呈现作者不同的思想倾向，下列叙述错误的一项是：(2分) A.“安得不死药，高飞向蓬瀛”，表达追求涅盘永生的佛教思想 B.“生灭原知色即空，眼看倾国付东风”，表达诸行无常的佛教思想 C.“此中有真意，欲辩已忘言”，表达言不尽意、得意忘言的道家思想 D.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，表达民胞物与的儒家思想 E.“梦想三山更五湖，新从世外得真吾”，表达放心物外、崇尚真我的道家思想 20.白居易《琵琶行并序》中有“妆成每被秋娘妒”，乃通过侧写旁人的反应，呈现琵琶女的美丽;相较于由容貌服饰正面描写美女的手法，有时更为高妙。下列对“美女”的叙述，也采用“侧写”的选项是：( )(2分) A.曹植《洛神赋》：丹唇外朗，皓齿内鲜 B.杜甫《丽人行》：态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀 C.李白《于阗采花》：明妃一朝西入胡，胡中美女多羞死 D.徐贤妃《赋得北方有佳人》：腕摇金钏响，步转玉环鸣 21.古诗应用测试(2分) 甲、____的秋水深浅/怎样测得出一尾鱼的体温/想想莫非自得其乐/泥涂之龟/毕竟要比供奉楚庙活得自由 乙、我的灵魂要到____去/去洗洗足/去濯濯缨/去饮我的黄骠马/去听听伯牙的琴声/我的灵魂要到汩罗去/去看看我的老师老屈原/问问他认不认得莎孚和但丁/再和他同吟一叶芦苇/同食一角米粽 丙、雨润过/飞白/蓝天在/裱褙 整张下午/柳枝老是写着/一个燕字/而青虫死命地读/蛛网那本/线装的____/生门何在/卦象平平 上引三段现代诗，____处依序最适合填入的选项是：( ) A.屈原/沧浪/《易经》B.屈原/天池/《诗经》 C.庄子/沧浪/《易经》D.庄子/天池/《诗经》 22.古诗名句填空题(每空1分，计10分) ①战士军前半死生，______________(高适《燕歌行》) ②______________，洞庭波兮木叶下。 (屈原《湘夫人》) ③身既死兮神以灵______________。(屈原《国殇》) ④______________，两朝开济老臣心。 ( 杜甫《蜀相》) ⑤______________，海上明月共潮生。。 (张若虚《春江花月夜》) ⑥昆山玉碎凤凰叫，______________。 (李贺《李凭箜篌引》) ⑦人生得意须尽欢，______________(李白《将进酒》) ⑧______________，铁马秋风大散关。(陆游《书愤》) ⑨且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。______________，______________!(李白《梦游天姥吟留别》) 23.古诗阅读理解。(每小题3分，计6分) 虞美人 李煜 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰是一江春水向东流。 (1)“春花秋月”是美景，作者为什么要追问它“何时了”?(3分) (2)“问君能有几多愁?恰是一江春水向东流”是以水喻愁的名句，请用一句话说出这个比喻句的表达效果。(3分) 七，作文题(50分) 请阅读下面古诗 天净沙?秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 这是一首写“秋思”的名曲，被誉为“秋思之祖”，其写景极具特色，景中有事，景中见情，请展开你想象的翅膀，把它改写成一个情节相对完整的场景。要求所描述的场景大体与诗境相合，题目自拟，字数不得少于600。 高二语文答案 15.A(奔驰) 16、D(连词，于是，就) 17、1.A.采用了句式短小、铿锵有力的短句作排比(整句)。虽然着墨不多，但非常有气势，酣畅淋漓地表现了大将风范与气概。B.侧面烘托。通过众人的胆怯畏惧，侧面烘托了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象。这是项羽功业的巅峰，展现了他的将帅神威。 2.《垓下歌》中项羽形象是英雄气短，儿女情长。(大意符合这两方面即可) 19.A 20.C 21.C 22. ①战士军前半死生，美人账下犹歌舞(高适《燕歌行》) (责任编辑：admin) |