|
“不，不。我刚才跟您讲过了，他只是一个可怜虫，我不想毁掉他。世界很大，同行不是冤家，人人都有权利得到自己的一席之地：他不明白这个道理，但我明白。” “那您怎么办?” “明天我给他写一封信，连同这包糖，请一位老太太给他捎回去。不，还是我自己给他送去吧，看他脸上会有什么表情，我还可以当面向他解释两句。”他环视四周，如同一个人进了博物馆，然后说道：“你们的职业也不错，但需要有眼力和耐心。谁没有这两样东西，最好另找出路。” 他跟我告别，拿起那包糖，没乘电梯，带着他特有的那种不紧不慢的高贵气派，步行下楼了。 (有删改) 16.小说第一段有什么作用，请简要说明。(3分) 17.文中两处画横线句，表现了“老头”怎样的心理?(2分) 18.小说中的“我”有什么作用?请简要分析。(2分) 19.结合文章内容，分析老鞋匠的人物形象。(4分) 三、积累与表达(共12分) 20.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(选做6题，每小题1分，共6分) (1) ，不如登高之博见也。(《劝学》) (2)人间如梦， 。(《念奴娇?赤壁怀古》) (3)大阉亦逡巡畏义， 。(《五人墓碑记》) (4)剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。(《蜀道难》) (5) ，似诉平生不得意。(《琵琶行》) (6)不义而富且贵， 。(《论语》) (7)欲寄彩笺兼尺素， 。(《蝶恋花》) (8) ，死当结草。(《陈情表》) 21. 好的标语让人过目难忘，如“司机一滴酒，亲人两行泪”是一则警示司机开车别喝酒的标语，请你说说这条标语好在哪里。(3分) 22.阅读下面一段文字，概括出小分子功能饮水对人体健康的三点主要作用，每点不超过10个字。(3分) 小分子功能饮水是指普通饮水经适当的化学或物理方法处理，使水的性质和功能发生改变，从而使人体的生命活动和生理功能得到调节。功能水之所以能全面促进人体健康，其奥秘就在于它的水分子团小(5-7个水分子)，重氢含量少，并含有多种有益于生命的元素及其含水络合离子群。在普通饮水中，重氢含量多，水分子团大(10-13个);而功能水重氢含量少、水分子团小，其活性大、渗透力强、溶解性好，有利于各种营养素的吸收、运送和利用。功能水中含有的多种元素及其含水络合离子群，在人体生化反应过程中起催化激活作用，有的直接成为生物酶的活化中心，有的影响DNA的合成、复制。 ①; ②; ③。 四、作文(40分) 23.阅读下面材料，根据要求作文。 曾国藩说：“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。” 泰戈尔说：“如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。” 毕淑敏说：“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。” 读了上述文字，你有何感想?请根据材料，自选角度，自拟标题，写一篇文章，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点，文体自选，字数不得少于800字。 台州中学2009-2010学年第二学期高二语文期中试题参考答案 1、选D.(A肖xìào像,B入殓liàn,C按捺nà)2、选A.(B艰<坚>毅,C树稍<梢>,D鬼<诡>计多端) 3、选B——判若云泥，高低差别就象天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。(A美轮美奂,形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。改成“精彩纷呈”.C危言危行，说正直的话，做正直的事。D相敬如宾，指夫妻之间互相尊敬。)4、选C(A.“无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒”主客关系颠倒，可改为“无不以流光溢彩的风姿使中、外游人倾倒”;B句式杂糅，应去掉“竞选”或把“角逐”改为“参加”;D谓语残缺，应在“伺机”后加“从事”。)5选B, 娜塔莎是《战争与和平》的人物。 6.A 7.B(迨：等到)(2分) 8.D(A连词，表修饰;代词，你的 B介词，到;介词，表被动 C连词，于是;副词，却 D都是介词，用、拿2分) 9.C(“寻遍了大小城镇”有误，因为艾子城的父亲是畏罪潜逃的，他推测父亲会躲在偏远山区;所以他一直在偏远山区中寻找。)(2分) 10.(1)即使是他的妻子也不知道他往哪里去了，只仿佛听人传言他好像出了山海关。(2分) (2)子诚(于是)详细地(把)事情的前后告诉了他，于是(父子俩)相拥着嚎啕大哭。(2分) 11.比 长/ 或 欲 妻 以 女 /子 诚 固 辞 曰 /乌 有 其 父 流 离 而 其 子 安 处 室 家 者/始 知 其 有 志 于 寻 父/徒以 孀 母 在 堂/不 欲 远 离 耳。(3分) 12.物是人非、怀古伤今、兴亡(答对一点即可) 13.张养浩的曲子画线的句子直抒胸臆，用赢输两端的对比方法，来表达作者“凡事转头空”的观点;其用语直接，观点鲜明。赵善庆的曲子画线的句子委婉抒情，用山水两举的拟人手法，来抒发作者“人世一场空”的情感;其用语委婉，含蓄朦胧。ks5u 14. “割鸡”指治理武城县;(1分)“用牛刀”指运用礼乐之道。(1分) 15①平等对待学生，教学中谦和地与学生展开探讨。(2分)②知错能改，面对子游的反驳能虚心接受。(2分) 16.①交代当时社会背景(1分)②与主人公形成对比，突出人物形象(1分)③为下文故事情节的展开做铺垫(1分) 17.从容自信(1分)，识破对方阴谋的自得(言之成理即可)(2分) 18.(1)“我”是贯穿全文的线索，(2)事件见证者，增强故事的真实性。(2分) 19.(1)吃苦耐劳：“很快就会习惯，旧皮革的气味也会闻惯的。”(2)耐心：从业三十年，熟悉了周围顾客的脚型。(3)乐观开朗(安贫若素)：认为做鞋这个职业轻松自在。(4)宽容(善良正直)：同行不是冤家，不报复陷害自己的对手。(5)自信：相信自己的手艺。(言之有理即可，答对四点即满分，不结合文章答题适当扣分。) 20、(1)吾尝跂而望矣 (2)一尊还酹江月(3)非常之谋难于猝发 (4)一夫当关，万夫莫开 (5)弦弦掩抑声声思 (6)于我如浮云 (7)山长水阔知何处 (8)生当陨首 21.6.①用亲情来打动人心，感情真挚，令人警醒。②运用对比手法，形成一种极强的视觉效果。③对联形式，语言简洁，读来琅琅上口。(3分)(答出两点即可。) 22、(3分)①调节生命活动生理功能; ②利于营养吸收运送利用; ③有助于人体生化反应。 参考译文：宝坻县的王泗和，是我的亲戚。他曾拿一篇《书艾孝子事》的文章给我看，内容说的是：艾子诚，宁河艾邻村人。他的父亲名文仲，以做木工养家糊口。有一次，艾文仲偶然与人争斗，失手把对方打昏在地，文仲误以为打死人命，便畏罪潜逃，就连他的妻子也不知他的去向，只仿佛传闻说他已出了山海关。 这时他妻正有身孕，过了两个月，便生下艾子诚。艾文仲不知道自己已经有了儿子。子诚从小都是母亲抚养的，也不知道还有个父亲。等到子诚稍稍长大懂事，便问母亲爸爸哪儿去了，他母亲哭泣着把丈夫出走的原委一五一十地告诉他。从此，子诚总日惘惘然若有所失。他总是不厌其烦地向母亲和亲朋邻里询问父亲的年龄、相貌、特征，以及祖辈人的姓名，亲戚朋友之间的关系，与他们的乡里住址等等。人们猜不出他打听这些的真实用意，姑且一一告诉他。 等到子诚长大成人，长辈们便张罗着为他娶亲。子诚一再辞谢说：“哪有父亲流离失所做儿子的却成家立业、安居家事的?”人们才知道他立志寻父，只为老母在堂，暂时不能脱身远离。然而，艾文仲一去绝无音讯，子诚自幼不出乡里，天苍苍，地茫茫，到哪儿去找?人们只信他有这份心意，未必能去寻找。而子诚也从未透露他要去寻父，只是努力地经营，尽量多挣些钱来赡养老母。一晃过了二十年，子诚的母亲因病去世。子诚为母亲办妥丧事之后，便整装备粮，准备奔赴辽东一带，去寻找父亲。好心的人劝他说：“子诚呀，你父离家已二、三十年了，至今存亡难定，你到哪儿去找?还是算了吧!”子诚听了，噙着眼泪说：“万一寻得父亲，则父子俩一块儿回来拜见相亲。万一父亲客死他乡，也得背回他的尸骨。若是寻不着他，宁可老死路边，也决不独身回来见大家。”众乡亲与他挥泪送别。 子诚出关之后，思忖父亲是因逃避命案而出走的，不大可能留连于繁华街市，必是隐匿在荒郊山野。所以，凡深山幽谷，穷乡僻壤，乃至险阻幽隐的地方，都一一探寻过。时间一长，他身上有限的钱财也花尽了。他就靠着乞讨过日子，继续寻父。这样到处奔波了二十年，但他的决心却没有动摇。 一日，他行至马家城山中，遇见一位老者，老人家怜他穷困饥寒，主动上前和他说话，问明了原委之后，也感动得潸然泪下。便把他带到家里，备酒食款待他。这时，有位木匠背着工具走进来，看他那年龄，估计与其父差不多。子诚的心忽然一动，再端详那木匠的长相，竟和母亲平日给他描绘父亲的形象相似。不由得拉住木匠的衣袖，哭诉父亲出走的原因、年月，并诉说祖上的渊源，及几门亲朋好友的旧事，希冀木匠或者就是自己的父亲。那木匠听了现出惊愕、悲凄的神情。想要相认，又怀疑自己离家出走时并没有儿子。子诚猜透了就把他从出生到为母亲养老送终的经历述说一过。于是父子相认，抱头痛哭。原来，艾文仲不断辗转逃避，才来到这马家城山，已有四十多年了。他又改名换姓为王友义，所以寻访无迹，直至此时才偶然相遇。 那位老人被子诚的孝心所感动，积极为他们父子还乡想方设法。但艾文仲在外漂泊日久，负债尤多，一时滞留，不得脱身。子诚又匆匆忙忙奔回家乡，变卖了部分家产，又向亲友借贷了一部分钱，凑足百两银子，返回马家城，还清了父亲的债务，父子这才同归乡里。七年后，艾文仲寿终正寝。子诚迎父还乡之后，才娶妻成家。如今他已经有了四个儿子，个个聪明能干，勤俭持家，生活得满不错。 (责任编辑：admin) |