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“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。 “孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。” “算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。” “也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。 突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。 两人同时抬起头来，相互望着。 “有人来。” 房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。 “谁啊?” “别问是谁。老实点，不许出声!” 门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。 “你要干什么?” “少罗嗦，快老老实实地进去!不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。 房主人只好转身向屋子里走去。 老伴儿迎了上来：“谁呀?是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。 “对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。 “啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。 “噢?楼上是不是有更贵重的东西?”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。 “不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。 “如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。” “别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。” “滚开!” 陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。 两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。 突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。 房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……” 很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。 “哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。 上楼搜查的警察很快下来了。 “警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常?” “不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。” 谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来…… 14.小说的开头与结尾都写了冬夜的雪景，各自的作用是什么?(4分) 15.文中以两位老人极富生活气息的对白来表现儿子还“活着”，请归纳是从哪几方面来写他们的儿子活着的。(6分) 16.文中把雪花比做小精灵，这样写有什么好处?(4分) 17.本小说行文前后照应，丝丝入扣，请举例说明其前后照应的特点。(4分) 18.有人认为这篇小说表现亲情，有人则以为表现冷酷的现实。请说说你的观点。 (4分) 六、(本大题共3小题，共16分) 19.阅读下面一则新闻，按要求答题。(6分) 在重庆库区，国家决定初步纳入规划保护的文物点为754处，到目前为止，501处地下文物，已开展工作的项目仅42处，不足10%;已经完成发掘面积4.85万平方米，不足发掘总面积128.76万平方米的4%。地面文物244处，由于规划滞后，文物搬迁选区选址工作举步维艰，至今搬迁工作无法实施。与此同时，近年来随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏，盗掘古墓葬、古遗址的事件屡有发生，也给抢救工作增加了难度。 (1)给这则新闻拟一个恰当的标题。(2分) (2)提取这段文字的要点。(40字以内)(4分) 20.请从下面备选项中选择最恰当的句子，填在横线上。(只填序号)(4分) (1)倘若不幸战败，我只会在马上战死，决不会跪地投降。常言道：“ 。” (2)在返乡探亲热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。“ 。”这也是探亲文学中，为何有那么多眼泪的缘故吧! ①宁为玉碎，不为瓦全②宁为鸡口，不为牛后 ③少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ④未老莫还乡，还乡须断肠 21.生活中有一些标语的确明白醒目，但缺少了些人文关怀，甚至有些粗俗浅陋。请对下列标语中画横线部分进行改写，使之既清楚明白，又亲切友善。(6分) ①我在山脚下看到：“放火烧山，牢底坐穿。” 修改为 ②某电厂门口：“严禁触摸电线，5万伏高压，一触即死，违者法办。” 修改为 七、写作(本大题60分) 22.一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。惊慌失措的水手们，急得团团转。老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。”水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗?”船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了。 船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空水桶 ，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。在船负重的时候，是最安全的时候;空船时，才是最危险的时候。” 请以“压力”为话题写一篇不少于800字的文章。自拟题目，自定立意，自选文体(诗歌除外)。 高二半期语文参考答案 一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 1.A (B浼měi C裨pí D弦xián) 2.D(A敛声屏气 B殉葬 C雕梁画栋) 3.C(A“苦口婆心”形容怀着好心再三恳切劝告，与句中教孩子学习方法语意不符;B“无所不至”凡能做的事都做到了，用于坏事;D“南腔北调”形容口音不纯，掺杂方言，与“生活画卷”不能搭配。) 4.B(A语序不当，应为“重视和发展”;C成分残缺，在“疲软”后加“的态势”;D关联词语位置不当，“苏东坡”应该放在“不但”前面。) 二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分) 5.【答案】B 【解析】A答非所问，这是厄尔尼诺现象。C选项中卫星是用来收集信息的，不能控制浮标的工作，这可以从文章倒数第二段了解到。D选项我们从文章最后一句话可知，绘制海洋气象图是科学家的一个愿景，也不属于这个方案。这道题就是典型的选项与文章比照出结果。 6.【答案】B 【解析】A选项相关文句在第二段可以找到，C选项可以在文章第三段中找到，D选项可以在文章第四段最后找到。B选项主要看文章的第二段，根据常识我们也应当了解，海洋在与大气层的关系中怎么可能仅仅是被动呢?它们应当是相互影响相互作用的。这道题难度系数并不高，还是考查选项与文章相关文句比照。 7.【答案】A 【解析】B选项调控热带海洋洋流本身就是一种不切实际的幻想。C选项人们也无法因为关注“锁孔”而达到预报全球气候变化。D选项“阿尔戈斯”方案只是科学家对未来气候推测提供一条依据，不可能就此消除厄尔尼诺现象。 三、(本大题共3小题，每小题3分，共9分) 8.A 纠正 9.D(以：连词，表原因，“因为”。A之：动词，“到”/助词，定语后置标志。B其：第一人称代词，“我的”/语气助词，表示揣测。 C而：连词，表转折，“却”/连词，表并列。) 10.B郭公并非“善恶不分”而是明知故犯。 四、(本大题共3小题，共22分) 11.(1)不是这样的，郭君知道是好的意见却不采纳，知道是错的事情却不停止做，所以灭亡。 (2)见教材P164注解 12.(1)远景：南山;近景：葵花;虚景：柳絮;实景：南山，葵花。(2分) (2)这是一首即景抒怀诗，(1分)联系背景可知诗歌后两句抒发了诗人的情志(1分)：我不是那随风飞扬的柳絮，自然不会人云亦云，附和王安石，(1分)我的一片忠贞爱君之心犹如那株向日葵。(1分) 13.(8分，一空一分) (1)歌窈窕之章 (2)渺渺兮予怀 (3)泣孤舟之嫠妇 (4)挟飞仙以遨游 (5)而吾与子之所共适 (6)《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》 五、(本大题共5小题，共22分) 14.(各2分)开头的雪景描写烘托孤苦老人苍凉的心情，营造落寞凄凉的氛围。 结尾的雪景依旧宁静唯美，暗示老人对儿子的思念之情得到慰藉，比开篇多了一份温馨。 15.文中用很大的篇幅写老人们极富生活气息的对白来塑造儿子还活着的假象：为儿子创造安静的学习环境;怕儿子学习辛苦而送热茶;祝愿儿子顺利通过毕业考试;恳求抢劫犯不要上楼伤害儿子。(6分。答对1点2分，答对3点即可给满分) 16.把雪花比做能通人性的小精灵，寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。(4分) 17.如陌生人“从楼梯上滚落下来”与前文“ 三步两步蹿上楼梯”,“陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音”相呼应。又如从开篇一直到陌生人抢劫，楼上一直安静，学习也不点灯为结尾真相大白作了伏笔。(4分) 18.示例一：歌颂真挚的亲情，对儿子的极度怀念用活着的假象来安慰，表现“可怜天下父母心”主题。示例二：鞭挞冷酷凶暴尔虞我诈的社会现实。意思对即可。(4分) 六、(本大题共3小题，共16分) 19.(1)重庆库区文物保护工作步履维艰(或：重庆库区文保工作堪忧)(2分) (2)(4分)文物发掘进展缓慢，文物搬迁无法实施，破坏盗掘文物现象严重。 20.(4分)(1)① (2)④ 21.示例：①只因拥有了绿色的山林，你的呼吸才会更加清新。 ②如果你爱惜自己的生命，请远离高压线! 参考译文 王珪，字叔玠。性情沉静恬淡，为人正直，安于所遇，与人交往不苟且附和。当时太宗任命他为谏议大夫。太宗曾经说：“君臣同心同德，那么国家就会安定。我虽不是贤明之君，但幸而有各大臣常加规劝及纠正我的过失，但愿这样可以使夫下太平吧。”王珪进言说：“古时天子有谏诤之臣七人，都因谏言不被采用，而相继死亡。现在陛下发扬你的美德，采纳像我们这样的草野之人的意见，我愿竭尽愚钝之力，效力辅佐陛下。”王珪推诚尽忠，进荐善言，并常常存心规劝，太宗更加信任他。 一天，王珪进见，看见有一美人在皇上身边侍候。太宗指着她说：“庐江王不行道义，杀了她的丈夫而纳她为妾，怎么会不灭亡呢?”王珪离开座位回答说：“陛下认为庐江王做得对还是不对呢?”皇上说：“杀了人却纳那人之妻，竟然还问我是对还是错，为什么呢?”王珪回答说：“我听说齐桓公到郭国，问老百姓：‘郭公为什么灭亡?’老百姓回答说：‘因为他能分清什么是善什么是恶。’齐桓公说：‘如像你们这么说，他就是一个明君了，可为什么会到了灭亡的地步呢?’老百姓说：‘不是这样的，郭君知道是好的意见却不采纳，知道是错的事情却不停止做，所以灭亡。’如今陛下知道庐江王灭亡的原因，他的美姬还在你的身边，我看陛下认为这样做是对的。知道那是错的事情(但还要继续做)，这就是所谓知道不对的却不停止去做啊。”太宗十分欣赏他说的话。 太宗派太常少卿祖孝孙用乐律来教授宫中的乐人，因这些乐人的技能没有长进，孝孙多次被皇上责怪。王珪与温彦博共同进言说：“孝孙是恭谨之士，陛下让他来教女乐，又责备他，国人岂不认为皇上太轻视士人了吗?”太宗十分愤怒地说：“你们这些人都是我心腹之臣，竟然附顺下人欺瞒我，替人游说说情吗?”彦博惧怕，谢罪，但王珪不谢罪，他说：“我本来侍奉前皇太子，罪当受死，陛下您怜惜我的性命，任用我，让我担任重要的职务，并要求我忠诚效力。现在陛下因私心而怀疑我，这是陛下对不起我，我没有辜负陛下。”皇上默不作声，感到惭愧，于是就不再追究了。 当时，王珪与玄龄等一同辅佐朝政。太宗对他说：“你给我评评玄龄等人的才干，并且说说，你与这些人相比谁更贤能?”王珪回答：“勤恳奉公为国，朝中事情没有不关心处理的，我不如玄龄;文才武略，将相之才兼备，我不如李靖;上奏详尽明了，思虑恰当，我不如彦博;治理繁重事务，事事必办妥，我不如戴胄;把谏诤作为自己的职责，以国君不及尧舜为耻辱，我不如魏征。至于打击坏人坏事奖励好人好事，疾恨邪恶喜好善美，我和他们相比有一点点长处。”太宗称好。 (责任编辑：admin) |