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20 09¬¬—2010学年度第二学期期末考试 高二语文 第Ⅱ卷 请把答案写在答题卡上交。 四、(23分) 11. 把下面文言语句翻译成现代汉语。(10分) ⑴ 且当征之势门，使反田桑，数年之间，欲令户给人足。如其礼乐，俟之明宰。(5分) ⑵ 吾闻伐国不问仁人。向冯祖思问佞于我，我有邪德乎?(5分) 12. 阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。(6分) 泊 歙 浦 方 岳 此路难为别，丹枫似去年。 人行秋色里，雁落客愁边。 霜月倚寒渚，江声惊夜船。 孤城吹角处，独立渺风烟。 ⑴ 这首诗写了哪些意象?通过这些意象表达了诗人怎样的情感?(4分) ⑵ 这首诗颈联“霜月倚寒渚，江声惊夜船”运用了什么修辞手法?请结合全诗内 容谈谈该联中“惊”字的妙用。(4分) 13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分) 披绣闼，俯雕甍， ， 。闾阎扑地， ; 舸舰弥津， 。 ，彩彻区明。(王勃《腾王阁序》) 五、(22分) 阅读下面文字，然后回答问题。 地 气 李汉荣 我们的生命越来越缺少地气了。 从水泥路走到另一条水泥路。从水泥楼走到另一栋水泥楼。到家了，家是什么呢?一个用水泥构筑的巢。 我们听不见蛐蛐和蝈蝈的啼叫。不知道纺织娘是怎样在夜晚纺织它那美丽的梦想。“稻花香里说丰年”，我们只知道诗人是这样说，“听取蛙声一片”的诗人的背影越来越模糊，我们只能“听取电视声一片”或“听取麻将声一片”。我们行走的地方和居住的地方很结实也很干净：除了定时清除的垃圾，什么也不生长，包括野草、闲花，包括幻想和诗意，这一切都不生长。 “苔痕上阶绿，草色入青”，把这样充满生机和地气的诗句作为对联贴在我们的门前，是莫大的讽刺。苔痕有再大的耐心也不会登上门来造 访我们了，草色有再长的腿也走不到我们的帘上。我们有阶，有越来越高的阶，沿着这阶我们向越来越高的荒凉攀援。我们无帘，我们只有防盗门，用它拒绝窃贼也拒绝阳光和天空的邀请。 不禁羡慕古时的人们，他们或居官舍，或住民宅，或客寄驿站，或静处禅房，不过是朴素的土墙瓦舍竹篱，总能时时与绿色相处，与禽鸟比邻，无处不在的鲜活地气充盈着他们的生活和心性。或许他们有愁苦的时候，但不会或少有绝望的时候：大自然生生不已的活力和层出不穷的景观一次次安顿和安慰了他们。他们活在自然中也活得自然，因而他们活得从容。在从容的生存中，他们发现了天地间浸漫的诗意。 而我们活着必须把自己交给这一堆堆钢筋和水泥。钢筋和水泥保护我们也塑造我们，然后我们也有了钢筋的心肠和水泥的脸。我们居住和行走在钢筋水泥之中，我们也是另一种钢筋水泥。 一切事件和情绪都发生在钢筋水泥之中，又消失在钢筋水泥之中。我们只知道市场行情，知道股市的涨落，知道流行什么连衣裙和歌星，我们不知道诗为何物，彩虹为何物，鸟为何物。我们只知道气象台的天气预报，甚至知道未来两周的天气预报，我们不再看天，不再看云，不再看银河数星星，因为市场不在天上，天上没钱也没有可口可乐，伟大的天空是一个巨大的虚无，让上帝和天文学家去主管天空吧，我们是钢筋水泥中人，是市场中人。让诗人去数星星吧，我们躲在防盗门里数钱，又安全又实惠。 走到哪里我们也不会留下脚印，更不会留下深深的脚窝。风很快清除了我们的影子和痕迹。僵硬的地板和僵硬的生存，淡漠多情的触摸和柔软的亲吻。没有碧澄的溪水抢拍童年的微笑，没有亲切的檐雨陪伴失眠的心情，没有彩虹临摹初恋的梦境，没有落叶满窗前引发我们美丽而荒凉的联想。坐车出去又坐车返回，除了带回一些货物钞票和一些灰尘，我们什么也没有体验。李白的脚印里盛着原野的春水，倒映着唐朝的天空，明丽又高远。陆游的马蹄敲着强劲的诗韵，蹄窝里秋水映着苍凉的夕阳，古老而纯真。这都是遥远的往事了。我们只顾赶路，没有脚印也没有蹄窝，只溅起一点渺茫的声响。好像在飞行，但我们拒绝了天空;好像在行走，但我们并没有触到地气。上不挨天下不着地，我们是无根的生物。 诗人们在水泥地板上耕种麦田，千万亩稿纸上荒草疯长而丰收无望，没有地气浸润他们的身心，没有露水灌溉他们的想象，以一枝尖利的笔就能在荒滩上耕种诗的作物? 古人是原生林，强大的地气和充沛的天光笼罩和化育了他们的肉体和灵魂。他们创造的文化也如同苍茫森林里的风涛、瀑布、泉流和幽草，充盈着神性和灵气。 而我们是盆栽，我们的精神和文化也如同盆栽，多的是机巧和聪明，多的是漂亮的玩艺和媚俗的杂耍，绝少那种浑然天成、妙合神灵的魂魄 和气韵。 文无地气则无味，诗无地气则无韵，人无地气则无情。 或许我们必须与地气沟通，方可复活和壮大我们日渐萎缩的心性和情怀。 有时候，我读《诗经》读楚辞读唐诗读宋词，开始觉得是在读古书，读着读着就感到是在读古时候的大地山川，是在呼吸那强盛而神秘的地气。 然则，我就靠保存在古书里的地气供养自己?我该 怎样吸取更广大的地气，以涵养自己的生命和精神? 14. 结合全文，用自己的话概括“我们的生命越来越缺少地气了”主要表现在哪些方面。(6分) 15. 作者为什么说现代人的家是“一个用水泥构筑的巢”?(4分) 16. 作者在文中用大量的笔墨写古人的生活，其用意是什么?请简要分析。(6分) 17. 结合文意，你认为我们人类如何才能够吸取更广大的地气来“涵养自己的生命和 精神”?(6分) 六、(15分) 18 . 把下面的句子改写成排比、反问连用的句子。(4分) 生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、快乐、忧愁、深思，这就是诗啊! 19. 4月23日是联合国确立的“世界读书日”。以下是记者拍到的三组新闻镜头的说明 文字，编辑要把这些报道编到同一个栏目里，请根据这些镜头的说明文字所反映 的内容，为这组报道拟一个标题，并配上一段画外音。(6分) 镜头一：某市图书馆正在举办全市图书优惠展销活动，大厅内人山人海，市民正 在抢购着自己心爱的图书。 镜 头二：公交车停靠站的长椅上，几个候车的人，拿着书或者报刊，正在津津有 味地阅读。 镜头三：夕阳西下，公园的河边，柳树下，一个女孩正在有感情地朗读《普希金 诗选》。 ⑴ 所配标题。(15字以内)(2分) ⑵ 所配画外音。(60字以内)(4分) 20. 仿照下面的示例，再写一个结构相似的句子。要求：必须引用该人物所写的诗句， 语言生动形象。(5分) 示例：回溯岁月，我看到一个坚毅的灵魂，高歌着“留取丹心照汗青”，叹 息在零丁洋上。拒绝高官厚禄的诱惑，他面不改色地走向刑场。 七、(60分) 21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 庄子在山中行走，见到一棵大树，枝繁叶茂。伐木之人对这棵大树不屑一顾，不去砍伐。问其原因，回答说：“没有什么用处。”庄子说：“这棵树因为不成材得以终其自然寿命。” 庄子从山中走出，寄宿在友人家中，友人很高兴，命弟子杀鹅招待客人。弟子请示说：“有一只鹅能鸣叫，有一只鹅不能鸣叫，请问杀哪一只?”主人说：“杀那只不会鸣叫的。” 第二天，弟子问庄子：“昨天山中之树，因为不成材得以终其自然寿命;今天主人之鹅，因不成材而被杀。先生在这两者之间如何取舍呢?”庄子笑着说：“我将设法处在有用和无用之间。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容以及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 (责任编辑：admin) |