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A、《嘱咐》是《荷花淀》的姐妹篇，所写故事发生在抗日战争刚刚胜利，国民党反动派要来抢夺胜利果实的时期。 B、小说既表现了革命夫妻间深厚的情义，也表现他们对敌入的仇恨和对胜利的信心。 C、小说语言朴实自然，渗透着真挚的情感，就连水生嫂的大段的“嘱咐”读来也感人至深，能见出她深烈的情感和崇高的精神。 D、“女人忍着泪，笑着说”，写水生嫂表面上强颜欢笑，实际与八年前送水生不同，这次离别使她很伤感。 E、小说最后一句，水生嫂对水生的“嘱咐”，突出“快回来”三个字，作者着力表现水生 嫂对水生的依恋之情。 12、小说为什么以“嘱咐”为标题?(6分) 13、结合本文具体内容，说说水生嫂是怎样一个人。(6分) 14、“为什么着急把你送到战场上去?我是想，你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能快快地回来，和我见面”这段话，有人认为切合人物心理，有人认为违背人物情感，试谈谈你的看法。(6分) 四、实用类文本阅读。(23分) 阅读下面的文字，完成 15-18题。 易中天——学者还是明星 记者：易老师，能不能说说为什么会想到出《帝国的终结》这样一本书? 易中天：读研究生时，我的方向是“魏晋南北朝隋唐文学”，在我毕业做硕士论文的时候，以刘勰的《文心雕龙》为基础做出了《(文心雕龙)美学思想论稿》，因为这篇论文我后来成了大学里的美学老师。为了搞清楚美学，我就去读了心理学;我觉得要讲清楚中国美学就要吃透中国文化，于是探究中国古代文化;再之后又考虑到古代的政治制度是有现实意义的，就谋划《帝国的终结》。 记者：听说您平常讲课的方式很特别，讲到最后是学生在台上，而您在台下? 易中天：我一直认为哲学、人文学科的讲解重要的不是要得出结论，而是给出解释。我讲课是有这么个习惯，最后一堂是“批判会”，学生们都要上台说说我哪里讲得不好，我在台下做笔记然后“答辩”。他们都很喜欢这样的讲课方式。 记者：这种开放性似乎也体现在您的著作中。 易中天：我希望我的作品是开放的体系，让读者得不出结论更好。太喜欢下结论是学术研究中最大的问题。过去有关于“李贺是什么主义”的争论，文学史上有个传统就是为文学家分类，比如杜甫写了“三吏”“三别”，大家一想他肯定是现实主义;而李白呢，一会儿梦游这个山、一会儿泛游这个江，肯定是浪漫主义。可到了李贺这里，大家犯难了，争来争去最后只能定性为消极浪漫主义，可后来李贺得到了毛主席的赞赏，这下大家慌了，伟人领袖怎么可能喜欢消极的东西呢，是这种定义不准吧?其实争论“李贺是什么主义”有意义吗? 记者：有学生提到，目前在市场经济条件下，人们普遍缺乏信仰，您是做中国古代文化研究的，怎样理解信仰呢? 易中天：本人无党无派无信仰，我主张平视，不主张“仰”，做人只要有道德底线就可以了。中国人太喜欢用意义很高的标准来要求人，其实只要守住一条线，不做坏事，这个社会就很和谐。 记者：曾经看到您的博客，包括听到的一些说法，觉得您本人好像对媒体不太友好? 易中天：前不久有个媒体电话问我，说“易先生，听说刘德华先生非常喜欢您的《品三国》，您怎么看?”我当时想，不论谁喜欢看都是好事啊，我就顺口说“好啊”，可第二天报道出来了，这个记者非要加“易中天得意地说‘好啊’”。我怎么就得意了?这不是以小人之心度君子之腹吗?我就是这样的人，如果媒体不友好，那不好意思，看谁比谁更会下套! 记者：可您不觉得您本身就具备成为“话题人物”的天赋吗，比如，人家都知道严嵩是个奸臣，可您的书中偏偏觉得他是可以被同情的，这个就很容易成为被讨论的话题。还有，陈家林导演说，因为您，新版的《三国演义》拍不成了，这又成了一个讨论的焦点。 易中天：(笑)是吗，我有这种天赋啊?我是怎么想就怎么做，不过我本来就不主张拍《三国演义》。《三国演义》是名著，要拍这个就要忠于原著，可这样观众又接受不了，这个问题解决不了还不如不拍。 记者：复旦演讲前，曾听您提到《色戒》中的台词，您经常看电影吗?怎么看这部电影? 易中天：电影我倒不经常看。可根据张爱玲作品改编的《色戒》争议太多了，所以我看了，而且我看的是完整版，我觉得没有必要删。李安拍得太实在了，是为情节服务了，但并没有为主题服务。 15、下列各项中易中天的解说，符合文意的两项是：( )( )(5分) A、作为教授，易中天在教学上注重教学民主，师生互动。 B、从根本上不认同文学史研究中给文学家分类的做法。 C、不喜欢用“用意义很高的标准来要求人”，在价值观上无信仰。 D、担心如果忠于原著拍新版《三国演义》，观众看不懂。 E、对刘德华喜欢他的《品三国》感到非常高兴。 16、“我主张平视，不主张‘仰’”，从文中看，这既是易中天对信仰的理解，也是他的一种学术态度。在学术中哪几件事可以看出他的不“仰”视?(6分) 17、易中天身上具有哪些“明星”特质?请从文中找出相关依据。(6分) 18、“访谈录”记录采访者与被访者的谈话，实际透露着采访者对被访者的评价与态度。本文中，记者为什么主要认同易中天的“学者”身分?请概述。(6分) 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用。(22分) 19、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )(3分) A、三位农民工代表成为国外媒体聚集的“热点人物”，因为下里巴人走入最高国家权力机关，履行管理国家和社会事务的权力，标志着中国民主政治的不断发展。 B、2009年2月22日上午，各方关注的许霆ATM机恶意取款被判无期徒刑一案，在广州市中级人民法院重新审理，控辩双方再次对簿公堂。 C、某校高三(1)班班风正、成绩好，同学之间团结协作，相敬如宾，在学校举行的各项活动中表现突出，多次被学校评为先进班集体。 D、随着气温回升，曾是白茫茫一片的郴州涣然冰释，从冰冻灾害中走出的人们顾不上喘口气，就又投入到灾后重建的艰巨工作中。 20、下列各句中，没有语病的一项是( )(3分) A、琼海市万泉河，每年都有学生私自下河洗澡，且每年都有溺水事故发生。为了防止溺水事故不再发生，教育局和周边学校采取一系列安全措施，包括在万泉河畔修建防护网和派人在河边巡查。 B、灾难发生后，学校团委立即在全校师生中开展了为灾区群众特别是受灾的中小学生送温暖、献爱心，这充分体现了中华民族一方有难，八方支援的传统美德。 C、爱因斯坦具有革新精神，这表现在他对一些人们认为不证自明的概念如“同时性”、“质量”等的重新考虑上。 D、对调整高考录取方案，有人认为最好能对选修科目按分数划等级，有人认为可以按文理分别划线，这样才比较公平。 21、下列各项中最适合填在横线上的一项是( )(3分) 北戴河是渤海边上一个不大的城区， ， ，风中似乎带着海水的气息。能够生活在这样整洁清新的城市中，每天 ， ，是一种不可多得的福气。 A、街道整洁 空气清新 听着海的涛声 闻着海的气息 B、空气清新 街道整洁 海的涛声充满耳鼓 海的气息充满胸臆 C、街道整洁 空气清新 海的涛声充满耳鼓 海的气息充满胸臆 D、空气清新 街道整洁 听着海的涛声 闻着海的气息 22、下面是英国学者里基•特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过15个字)(3分) 战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。 战略环境评价： 23、根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。(6分) 地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的;但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。 我们不能选择 ， 但我们能够选择 。 24、我们在诗歌学习中接触到的大量富有文化内涵的专有名词，请你在下面名词中任选一个作为陈述对象，为所给的上联写一句下联。(4分) 橘子洲 浔阳江 天姥山 洞庭湖 长亭 兰亭 上联：康河桥边│多情游子│作别│西天的云彩 下联： 六、写作(60分) 阅读下列材料，根据材料作文。 花儿鲜艳夺目，让人喜爱，果实甜美可口，让人回味，可是它们要是没有绿叶，一切都化为乌有。还是让我们做叶的事业吧! 要求：①自选角度，自定立意， ②自拟题目 ③自选文题 ④不少于800字 (责任编辑：admin) |