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训练四 汉魏晋诗三首 课前预习 无师自通 1.选出加点字注音全都正确的一项( ) A.迢迢(zháo) 皎皎(jiǎo) 纤纤(xiān) 札札(zhá) B.超擢(zhuó) 机杼(shū) 譬如(pì) 子衿(jīn) C.呦呦(yōu) 吐哺(bǔ) 阡陌(xiān) 三匝(zā) D.羁鸟(jī) 暧暧(ài) 樊笼(fán) 脉脉(mò) 答案：D 解析：A.“迢”应读“tiáo”;B.“杼”应读“zhù”;C.“阡”应读“qiān”。 2.下列加点词语解释都不正确的一项是( ) ①皎皎河汉女(黄河，汉水) ②纤纤擢素手(伸出) ③泣涕零如雨(形容眼泪很多) ④终日不成章(文章) ⑤相去复几许(距离，隔) ⑥暧暧远人村(昏暗) ⑦守拙归园田(不足) ⑧羁鸟恋旧林(笼中鸟) A.①③④⑦ B.①②③④ C.③④⑤⑦ D.②⑤⑥⑧ 答案：A 解析：①“河汉”指银河，③“零”是动词“落”的意思，④“章”是指经纬线交织的幅面，⑦“拙”是“愚拙”的意思。 3.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是( ) A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 答案：B 解析：A.曹氏父子不是四川人，与“峨眉”无关;C.班超是东汉著名将军，并非文豪;D.非父子关系。 4.按要求写出《归园田居》诗中的句子。 (1)否定自己过去出仕的句子：_________________________________________________ (2)表现迫切渴望摆脱束缚回归田园的句子：_____________________________________ (3)以所闻来写美好的田园生活的句子：_________________________________________ (4)表现自己回归自然后轻松愉快的心情的句子：_________________________________ 答案：(1)误落尘网中，一去三十年。 (2)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 (3)狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 (4)久在樊笼里，复得返自然。 课堂巩固 一点即通 1.下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A.有的放矢 干坼 贻笑大方 谛听 B.闲情逸志 樊笼 鼓瑟吹笙 审慎 C.对酒当歌 琐屑 扬扬洒洒 雕琢 D.转危为安 绵亘 烂调陈词 肃穆 答案：A 解析：B.志—致;C.扬扬—洋洋;D.烂—滥。 2.下列句中含有通假字的一句是( ) A.终日不成章，泣涕零如雨。 B.契阔谈 ，心念旧恩。 C.呦呦鹿鸣，食野之苹。 D.少无适俗韵，性本爱丘山。 答案：B 解析：B.“ ”通“宴”。 3.下面是对《短歌行》一诗文意的解说，其中不正确的一项是( ) A.全诗四句一节，共八节。开头两节作者以微吟低唱的形式，抒发着诗人对时光易逝、功业未成的感慨。 B.三、四节在内容上表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则巧借“引用”，诗人以古喻今，很好地突出了他求贤才不得时的朝思暮想和求贤才后的毕恭毕敬。 C.五、六节承上，进一步抒发了诗人渴望贤才的灼灼情怀。诗人时喜时忧，为心理活动造成感情的波澜。 D.最后两节，运用借代和引用手法，深化了诗人渴求贤才时的热望和得到贤才、统一天下的雄心。 答案：D 解析：D.不是借代，应是比兴。 4.对《归园田居》一诗中的词语解说不正确的一项是( ) A.“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。 B.“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。 C.“故渊”，即篇末所说的“自然”。 D.“樊笼”，指囚牢般的社会制度。 答案：D 解析：D.“樊笼”喻官场，“社会制度”说法不对。 5.简答下列两题。 (1)“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一句作者运用了什么修辞手法，表达了一种怎样的心情? (2)“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”描写了一幅怎样的景象?诗人为什么要描写这幅景象? 参考答案：(1)运用比喻、对偶的修辞，表现了厌恶仕途，对自由田园生活的强烈渴望。 (2)这是一幅田园生活的图景：远离尘世的喧嚣，自给自足，宁静祥和。诗人以这样的生活与官场生活对比，表达了自己鲜明的向往和否定之情。 解析：以“羁鸟”“池鱼”的不自由，显示了对官场厌恶之情。以“恋旧林”“思故渊”表达了对田园生活的向往。“思”“恋”二字使鱼、鸟人格化，显得更是一往情深。 课后检测 触类旁通 一、基础部分 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.迢迢(tiáo) 皎皎(jiǎo) 纤纤(qiān) 机杼(zhū) B.青青子衿(jīn) 掇(duō) 呦呦(yǒu yǒu) 脉脉(mò) C.陌阡(bǎi qiān) 三匝(zā) 吹笙(shēnɡ) 札札(zhá) D.谯(qiáo) 亳州(bó) 艾蒿(hāo) (yàn) 答案：D 解析：A.“纤”应读“xiān”,“杼”应读“zhù”;B.“呦呦”应读“yōu yōu”;C.“陌”应读“mò”。 2.对下列各句中的加点词解释有误的一项是( ) A.越陌度阡 陌：南北向的小路;阡：东西向的小路。 B.何时可掇 掇：拾取，采取。[来源:高考资源网高考资源网] C.枉用相存 枉：枉驾。 D.绕树三匝 匝：周、圈。[来源:高考资源网高考资源网] 答案：A 解析：A.“陌”指东西向的小路，“阡”指南北向的小路。 3.下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(天河，即银河) B.终日不成章，泣涕零如雨。(经纬线交织成的幅面) C.河汉清且浅，相去复几许?(多少) D.盈盈一水间，脉脉不得语。(默默的) 答案：D 解析：D.“脉脉”指相视而含情不语的样子。 4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( ) (1)春节假期结束，人才市场又活跃起来了，不少公司纷纷引进高科技人才，越大的公司越注意____________优秀高科技人才。 (2)中国与澳大利亚的矿业公司 BHP Billiton____________了一项高达90亿美元的合作协议，巩固了澳大利亚作为中国主要原材料供应商的地位。 (3)在21世纪全球一体化的进程中，各国正面临越来越严重的外来物种入侵问题，这对生态环境的____________将非常严重。 A.搜罗 签署 损害 B.收罗 签署 危害 C.搜罗 签订 危害 D.收罗 签订 损害 答案：C 解析：“收罗”侧重于广为收集;“搜罗”侧重指到处仔细寻找并聚在一起。“签订”多指双方订立条约、协定、合同等并签字;“签署”多指个人或代表集体在重要文件上正式签字。“危害”侧重于危及安全，危及根本、整体，语意较重;“损害”侧重于使蒙受损失，损及局部，语意较轻。 5.下列句中加点成语的使用恰当的一项是( ) A.他们一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。 B.西方诗歌很难译得形神兼备，理性让我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴索然。 C.参观的人们，在展览厅门前排起了长龙，一批人进去后约五分钟，后一批人才接踵而至。 D.“神来”“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，所必然会产生的瓜熟蒂落。 答案：B 解析：A.“举案齐眉”用来形容夫妻相敬，此处用错了对象。C.“接踵而至”形容人多，接连不断地到来。D.“水到渠成”与“自然”意思重复。 6.下列对《迢迢牵牛星》的赏析不正确的一项是( ) A.开头两句分别从两处落笔，写牵牛星和织女星是那样的遥远，又是那样的明亮。 B.下面四句想象织女是位美丽而勤劳的姑娘，然而她却内心充满痛苦，泪落如雨，终日写不成思夫的华美诗章。 C.最后四句是诗人的慨叹：那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去不远，但这一水之隔却使他们只能相视而不能面诉。 D.这首诗借天上牵牛、织女两星不得团聚的神话，抒写人间夫妇的分离之苦，充满了浓郁的浪漫色彩。 答案：B 解析：B.“章”应为“经纬线交织成的幅面”，“终日不成章”意为“一整天也织不出布来”。 二、本课阅读 阅读《归园田居》，完成7—11题。 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 7.下列各句中加点词的解释不正确的一项是( ) A.少无适俗韵 韵：本性，气质。 B.性本爱丘山 丘山：借代田园山林。 C.方宅十余亩 方：四周，周围。 D.榆柳荫后檐 荫：树阴。 答案：D 解析：D.荫:遮蔽。 8.下列各组句子中加点词意义相同的一组是( ) 答案：C 解析：C.性格，本性。 9.将下面三句诗分别用一个词概括出大体意思。 (1)“少无适俗韵，性本爱丘山”写出作者喜爱山林的_____________。 (2)“误落尘网中，一去三十年”写出作者误落尘俗的_____________。 (3)“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”写出作者急切回归的_____________。 答案：(1)本性 (2)反思 (3)心情 10.开篇两句作者写出了自己怎样的爱憎感情，它对全篇有怎样的作用? 答案：写出了憎尘俗、爱丘山的感情。起到了总领全篇的作用。 (责任编辑：admin) |