第2课 六国论 【学业达标评价】 一、阅读下面文段,完成文后题目。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.齐人未尝赂秦 未尝:不曾 B.五国既丧,齐亦不免矣 不免:免不了 C.秦以攻取之外 攻取:用攻战(的办法)而夺取 D.始速祸焉 速:迅速 【解析】选D。速:招致。 2.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是( ) ①较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍 ②思厥先祖父 ③至于颠覆,理固宜然 ④以有尺寸之地 ⑤可谓智力孤危 ⑥则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量 ⑦刺客不行,良将犹在 ⑧是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也 A.④⑥⑧B.②③⑥ C.①⑤⑦D.②⑥⑦ 【解析】选A。①其实:古义:那实际上;今义:表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意)。②祖父:古义:祖辈和父辈;今义:父亲的父亲。③至于:古义:表示由上文所说的情况,引出下文的结果;今义:表示另提一事或达到某种程度。⑤智力:古义:智谋和力量;今义:指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。⑦不行:古义:没有行动,此处指不去刺杀秦王;今义:不可以,不被允许。 3.下列句子,句式与“洎牧以谗诛”相同的一项是( ) A.赂秦而力亏,破灭之道也 B.赵尝五战于秦,二败而三胜 C.有如此之势,而为秦人积威之所劫 D.夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦 【解析】选C。C项与例句均为被动句式。A项为判断句;B项为状语后置句;D项为状语后置句。 4.下列各项,都属于“不赂者以赂者丧”的一项是( ) ①盖失强援,不能独完 ②子孙视之不甚惜,举以予人 ③且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危 ④五国既丧,齐亦不免矣 ⑤暴秦之欲无厌[来源:] ⑥而为秦人积威之所劫 A.①③④B.②④⑥ C.①⑤⑥D.②③⑤ 【解析】选A。②讲六国子孙对国土的不爱惜,⑤讲秦国的贪欲,⑥讲六国与秦的较量结果,都不属于对“不赂者以赂者丧”的分析。 5.下列说法不符合原文意思的一项是( ) A.齐国并没有贿赂秦国。[来源:] B.赵国在与秦国的战斗中多次打败过秦国。 C.如果燕、赵、齐三国联合起来攻打秦国,就一定能取得胜利。 D.这段文字论证了“不赂者以赂者丧”的观点。 【解析】选C。文中只是“或未易量”,句中判断太绝对。 6.对这段文字的理解,不正确的一项是( ) A.作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。 B.作者申明了燕赵“用兵之效”和“用武而不终”的后果。 C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。 D.作者假设六国“反其道而行之”,灭亡与否就无法估计了。 【解析】选C。“失败的原因在于他们没有贿赂秦国”不对,这与作者的观点不符。 7.下列句子的翻译,不正确的一项是( ) A.盖失强援,不能独完。 ——因为不贿赂秦国的国家失去了其他国家强有力的援助,就不能单独保全。 B.赵尝五战于秦,二败而三胜。 ——赵国曾经与秦国打了五次仗,败了两次却胜了三次。 C.洎牧以谗诛,邯郸为郡。 ——等到李牧被杀害,赵国都城邯郸也就成了秦国的州郡。 D.胜负之数,存亡之理。 ——胜败存亡的命运。 【解析】选C。谗:谗言,受诬陷。应为“等到李牧因诬陷被杀害,赵国都城邯郸才变成秦国一个郡”。 二、学习本文对比论证的写法,以“面对挫折”为话题写一段不少于100字的文字。要求观点正确,态度鲜明。 答:______________________________________________________ 答案:面对挫折,我们应该勇敢地、微笑着迎接它。如果你鼓起勇气,尽自己最大努力去战胜挫折,那么你就会发现,挫折的阴云被驱散后,头上是一片多么美丽的天空。反之,如果你面对挫折只会叹息,失掉了前行的勇气,那么你必将会被困顿束缚,被天空中逐渐密集的黑云吞没。年轻的朋友们,让我们含笑面对人生道路上的每一个挫折吧! 三、仿照画线部分将句子补充完整,要求句式一致,语意连贯。 失去健康的人才知道健康的重要,______________________, ______________________……不懂得拥有并好好珍惜,这样的人生怎会快乐而美丽呢? 答案:失去朋友的人才知道友情的珍贵 失去亲人的人才知道亲情的温暖 【素能综合检测】 一、积累运用 1.下列各句中,不含通假字的一句是( ) A.多情应笑我,早生华发 B.暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地 C.一尊还酹江月 D.零丁孤苦,至于成立 【解析】选B。A.“华”通“花”;C.“尊”通“樽”;D.“零丁”同“伶仃”。 2.下列加点的词解释有误的一项是( ) A.六国互丧 (交错) 与嬴而不助五国也 (跟,和) B.奉之弥繁 (更加) 五国既丧 (灭亡) C.始速祸焉 (招致) 始有远略 (谋略) D.齐亦不免矣 (不能幸免) 或未易量 (容易判断) (责任编辑:admin) |