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解析：作者来表明自己观点的例子就是用来说明大自然复杂性的。 参考答案：作者是通过数学上的几个例子，比如2平方米方台和3平方米圆台的制做方法，斐波那契级数等来说明的。 10.从本段中你可以看出作者文章的语言有什么特点? 解析：要分析作者用了什么样的语言、修辞方法、语言风格如何。 参考答案：大自然的复杂性是一个非常深奥难以说明的问题，但作者文章读来却让读者容易接受，说明了作者文章语言的浅显易懂、生动形象。 (二)阅读下面的文字，完成11—14题。 生命的一抹 郭 枫 ①少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。 ②什么叫做美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的色彩每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。 ③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱览山河的景色。摄许多美丽的景象于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀!这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩…… ④那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美!人们谁没有年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。 ⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了30多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说，入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样的拙稚呢? ⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬淡的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听世人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的沉寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。 ⑦可是，美是什么?年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说，美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题，不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。 11.第③自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了!”“这种粗浅的感受”可概括为哪两点： 解析：首先要充分理解文章的意思，其次要把握这句话的语境及前后文的意思。 参考答案：①热爱美好生命，②为美好的生命的逝去而感伤。 12.第④自然段中，作者把自己比做蜘蛛。请据此回答下面两个问题。 (1)二者的相似点是__________________(不超过30个字。) (2)文中说“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我”，这两种说法的区别是______________________________(不超过15个字。) 解析：这两道题都可以在原文中从问话的前后找到答案，这类题目一般采用由近及远的原则。 参考答案：(1)把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界;(2)强调“我”沉迷在梦幻中而永不清醒。 13.第⑥自然段最后说：“我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。”从全文来看，我得到的“启示”是__________________(不超过30个字。) “充实我”的意思是__________________________(不超过35个字。) “美化我”的意思是__________________________(不超过25个字。) 解析：通读全文，充分理解“启示”“充实”“美化”的意思，分别从文章中找与此相对应的内容。 参考答案：在平淡中自有醇厚的情趣在 常发现许多事物每天都有新的意义 保持孩童的拙稚，独守文学天地，微笑着面对七彩人生 14.下列对文章的赏析，不正确的一项是( ) A.这篇文章呈现给读者的是两个世界：现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。 B.作者在人海中打滚了30多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。 C.作者的生活态度是笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽，我就是我，我行我素，毫不在意别人的评价。 D.作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。美是什么，作者年轻时说不出来。长大后终于明白了：美就是真理，美就是永恒。 解析：D项与文章内容不符，从最后一段我们知道美和永恒还是作者无法了解的问题。 答案：D 二、语言运用 15.仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而又不失原意。 (1)提示语：(学生餐厅内)禁止浪费 (2)提示语：(会议室内)关掉手机 解析：题目要求亲切友善、生动而又不失原意，所以改写时要注意语言要有亲和力，不能生硬，也不要改变原意。 参考答案：(1)饭菜来之不易，点滴入口，滋养身心。 (2)您的手机保持沉默，这里的声音就更清晰。(答案不求统一，基本合乎要求即可。) (责任编辑：admin) |