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高二语文测试题:高二语文阿房宫赋精练精析

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    第3课 阿房宫赋
    【学业达标评价】
    一、阅读下面的文字,完成1~5题。
    1.下面各句加点词语的解释,不正确的一项是( )
    A.六王毕,四海一 一:统一
    B.矗不知其几千万落 落:落下
    C.一肌一容,尽态极妍 妍:美丽
    D.缦立远视,而望幸焉 幸:宠幸
    【解析】选B。“落”是“座,所”的意思,量词。
    2.从词类活用的角度看,下列句子中加点的词不同于其他三句的一项是( )
    A.骊山北构而西折
    B.辞楼下殿,辇来于秦
    C.长桥卧波,未云何龙
    D.朝歌夜弦,为秦宫人
    【解析】选C。A、B、D三项均属名词用状语,C项“龙”属于名词用作动词。
    3.下列各句所用修辞手法不同于其他三项的一项是( )
    A.长桥卧波
    B.明星荧荧,开妆镜也
    C.绿云扰扰,梳晓鬟也
    D.烟斜雾横,焚椒兰也
    【解析】选D。A、B、C三项均运用了比喻修辞。
    4.下列加点的“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )
    A.句读之不知,惑之不解
    B.辘辘远听,杳不知其所之也
    C.辍耕之垄上,怅恨久之
    D.送孟浩然之广陵
    【解析】选A。助词,宾语前置的标志。B、C、D三项均是动词,到。
    5.下列说法不恰当的一项是( )
    A.第一段中,作者从背景、外貌、内景等方面极力铺陈,阿房宫的形象已矗立于眼前,富丽而堂皇。
    B.“妃嫔媵嫱”至“辇来于秦”句,既遥承上文“六王毕”,又启下写宫女之多。说明宫女的来源和六国因不爱民而灭亡的可悲。
    C.“明星荧荧”至“弃脂水也”句,既用丰富奇特的想象写宫女之多,又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。
    D.“雷霆乍惊”至“而望幸焉”句着重写宫女来到秦宫,时时盼望秦王临幸而不能实现的失望心理。
    【解析】选D。这几句话有对孤寂痛苦的宫女的同情,更是对暴君的揭露。
    二、阅读下面文字,完成6~9题。
    6.下列加点的词语,不含古今异义的一项是( )
    A.燕赵之收藏 B.齐楚之精英
    C.瓦缝参差,多于周身之帛缕 D.楚人一炬,可怜焦土
    【解析】选C。“参差”指长短不齐的意思,古今同义。
    7.下列各句中“而”字用法和意义与其他各句不同的一项是( )
    A.则递三世可至万世而为君
    B.秦人不暇自哀,而后人哀之
    C.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
    D.不敢言而敢怒
    【解析】选A。A项表承接,其余均表转折。
    8.“使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒……管弦呕哑,多于市人之言语”共用了几种修辞?意图是什么?
    答:______________________________________________________
    答案:这里运用了排比、对比、夸张三种修辞方法,构成了铺排之势,揭露了秦统治者穷奢极欲、奢侈豪华、极度铺张的颓靡生活。
    9.把下列语句翻译成现代汉语。
    (1)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
    译文:____________________________________________________
    (2)秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
    译文:____________________________________________________
    答案:(1)把宝鼎看做铁锅,把美玉看做石头,把黄金看做土块,把珍珠看做石子,随意丢弃,秦国人看到这些东西,也不很爱惜。
    (2)秦朝统治者来不及哀叹自己,而后世的人哀叹他们;后世人哀叹他们但又不引以为鉴,也会使更后世的人又哀叹后世的人了。
    三、有人主张花巨资重修阿房宫,重现杜牧《阿房宫赋》中其宏伟壮美的形象,请对此进行评论。
    答:______________________________________________________
    答案:如果阿房宫没有毁于战火,而是得以保全至今,应该是建筑史上的奇观,可这奇观的背后是秦代百姓的血汗与生命。“蜀山兀,阿房出”,秦始皇是将自己的淫乐建筑在人民的苦难之上的。劳师动众,再建阿房宫,不是有劳民伤财的嫌疑吗?阿房宫的价值是告诫后人“不能爱民,难图久安”,从这个意义上讲,不如让其同《阿房宫赋》一起长留在人们心中,成就其不朽。
    【素能综合检测】
    一、积累运用
    1.下列加点的词,解释不正确的一组是( )
    A.直走咸阳 走:趋向
    廊腰缦回 缦回:回环萦绕
    B.不霁何虹 霁:雨后初晴
    雷霆乍惊 乍:突然
    C.复道行空 行:行走
    缦立远视,而望幸焉 幸:宠幸
    D.则递三世可至万世而为君 递:传递
    多于周身之帛缕 周:全
    【解析】选C。“行”这里是“跨越”的意思。
    2.下列加点的词与“可怜焦土”中“焦土”用法相同的一项是( )
    【解析】选A。“焦土”以及“礼”“族”在句中均属于名词作动词;而B项加点的两个“大”是形容词作名词;C项“日”“上”是名词作状语;D项“收藏”与“援”属于动词作名词。
    3.下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是( )
    A.奈何取之尽锱铢
    B.燕赵之收藏
    C.多于机上之工女
     (责任编辑:admin)
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