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成都市实验中学2010--2011学年下期半期考试语文试题 高2012级语文试题 时间：150分钟 总分：150分 第I卷(共44分) 一、基础题(44分，每小题2分) 1.下列词语中加点字的字音完全正确的一项是：( ) A.蹩(bíe)进 拗(ào)开 打烊(yàng) 山川相缪(liǎo) B.城垣(huán) 迤(yǐ)逦 攫(jué)取 除臣洗(xiǎn)马 C.愀(qiǎo)然 玄(xián)色 瘐(yǔ)毙 横槊(shuò)赋诗 D.丛冢(zhǒng) 帐簿(bù) 省(xǐng)亲 智者乐(yào)也 2.选出字形全对的一组是( ) A.狼藉 服贴 惬意 冠冕堂皇 B.茅塞顿开 一言以蔽之 窥伺 所怙 C.漱涤万物 纨绔子弟 措手不急 涣然一新 D.祚薄 孽根祸胎 放涎 聒噪 3.下列句中依次填入横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已 了。 ②谢、徐二美人各出所有，……把杜十娘 得焕然一新。 ③根据观察的结果，凡是吝啬鬼，野心家，所有执著一念的人，他们的感情总特别 在象征他们痴情的某一件东西上面。 A.置若罔闻 妆扮 贯注 B.置若罔闻 妆扮 关注 C.置之度外 装扮 关注 D.置之度外 装扮 贯注 4.下列加点的词语使用不当的一项是( ) A.随着社会主义市场经济一步步走上中国经济的舞台，昔日占统治地位的计划经济已是日薄西山，气息奄奄。 B.性格内向的人，有的喜欢离群索居，由于少有朋友来往，他们在生活中常常是茕茕孑立，形影相吊。 C .二十年前，他辞去了国内的工作，一个人来到美国，就像离群的孤雁，形单影只，十分孤独。 D. 秋天的梁子湖又是一番景象，湖面清澈蔚蓝，平静如镜;泛舟湖上，只见清风徐来，水波不兴。 5.下列各句中，没有语病的一项是( ) A 前后《赤壁赋》是宋神宗元丰三年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，两年后游览赤壁写下了这两篇诗赋。 B 在柳宗元被贬为永州司马和柳州刺史期间，仿《离骚》体写了十多篇赋，来倾吐自己遭受迫害的悲愤。 C 以韩愈为首的古文运动之所以取得空前的成功，不只是散文自身发展的必然，而且也是由一定的社会现实条件决定的。 D 李密的《陈情表》写得入情入理，“悲恻动人”，终于打动了晋武帝，不再在“养亲”和“奉诏”之间左右为难。 6.下列各句中标点符号使用正确的一句是( ) A 玛蒂尔德的悲剧究竟是社会造成的呢?还是她自己造成的呢?同学们展开了热烈的讨论。 B 陈奂生的心陡然大跳。“我的天!”他想：“我还怕睡掉一顶帽子，谁知竟要两顶!” C 珠宝店的老板查看了许多账簿，最后对玛蒂尔德说：“太太，这挂项链不是我卖出的;我只卖出这个盒子。” D 《中国大百科全书•外国文学》赞巴尔扎克的《人间喜剧》，说它是“法国文学史上规模空前宏伟、内容空前丰富的现实主义作品。” 7.选出下列说法不正确的一项( ) A.韩愈，字退之，河南河阳人。自谓郡望(郡里的显贵家族)昌黎，世称韩昌黎，谥号文，又称韩文公，官至吏部侍郎，又称韩吏部。唐代散文家、诗人.与柳宗元同为“古文运动”倡导者，列为“唐宋八大家”之首，著有《昌黎先生集》。 B.《红楼梦》：又名《石头记》，章回体长篇小说，是一部伟大的不朽的现实主义文学巨著。善于描写刻画人物，塑造了许多富有典型性格的艺术形象，是我国古典小说艺术的最高峰。 C.我国古代小说的发展轨迹：古代神话(汉以前)——志人志怪小说(魏晋)——传奇(唐)——话本(宋、元)——拟话本(明)——长篇章回体小说(明清)。 D.莫泊桑，英国作家，19世纪世界短篇小说巨匠。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。 8.与例句中加点词的词类活用现象相同的一项是( ) 例句：得其尤绝者家焉 A.可以染也，名之以其能 B.将成家而致汝 C.则刘病日笃 D.侣鱼虾而友麋鹿 9.下列加点词不是古今异义的一项是( ) A.寻蒙国恩，除臣洗马 B.肴核既尽，杯盘狼藉 C.欲苟顺私情，则告诉不许 D.漱涤万物，牢笼百态 10.下列加点虚词意思和用法相同的一组是( ) A 灌水之阳有溪焉 自愚丘东北行六十步，得泉焉 B 如吾之衰者，其能久存乎? 自今已往，吾其无意于人世矣 C臣具以表闻，辞不就职。 谨拜表以闻 D今予遭有道而违于理悖于事 侣鱼虾而友麋鹿 阅读下面文段，回答后面问题 ①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’， ……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。” ②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 ③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 11.“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说 ( ) A穷困失意，懒惰愚笨 B愚笨顽皮，不通人情世故 C厌弃功名，否定封建正统 D不学无术，不懂儒家经典 12. 行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说 ( ) A独立不羁，要求个性解放 B性格孤僻，不肯服从管教 C桀骜不驯，追求与众不同 D固执任性，我行我素 二、阅读下面两个文段，完成文段后面的题目。 (一)她觉得她生来就是为着过高雅奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈列着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美德香气扑鼻的小客厅，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。 每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃完饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器;梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物、仙境般的园林、奇异的禽鸟;梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴;梦想到一边吃着粉红的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。 13.对文中划线句子的理解，不正确的一项是( ) A 玛蒂尔德跟当时与她经济状况相似的法国妇女不同，她比较贪图享乐。 B 玛蒂尔德由借项链引起的生活悲剧，有着很明显的个人性格的因素。 C 当时法国上流社会，爱虚荣、图享乐的现象并不十分普遍。 D 从语言连贯的角度看，没有这句话不会有太大关系;但从表达内容看，这句话的作用事很大的。 14.上面两段文字共写了玛蒂尔德的七个“梦想”，下面解读不正确的一项是( ) A 前三个“梦想”从空间看是由外到内，是顺着客人来访的路径来想像和“梦想”的。 B 后四个“梦想”从内容看包括有物质生活和精神生活，是围绕着餐厅来展开“梦想”的。 C 两处“梦想”都有关于与朋友和客人“闲谈”和“密谈”的内容，说明玛蒂尔德对于与人交往有着热切的渴望。 D 两处“梦想”分别构成排偶句式，细致地描绘和着力地渲染了玛蒂尔德内心的幻想。 15.下面对“她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦”一句的解读，不正确的一句是( ) A 从“觉得”和“感到”这些词语，可以知道这里是在写玛蒂尔德的心理活动。 B “生来就是为着过高雅和奢华的生活”正是玛蒂尔德“项链悲剧”十分重要的根源。 C 有人认为，玛蒂尔德爱美，追求上流社会的生活，都没有错;这种认识与上面这句话各有各的含意。 D 这里的“痛苦”是对玛蒂尔德丢失项链后的痛苦的一种讽刺，意思是后来的“痛苦”才是真正的痛苦。 16.下面对这两段文字的赏析，不正确的一项是( ) A 这两段文字主要是写玛蒂尔德的心理活动，它使我们一开始就对人物的性格品德有一个基本的了解。 B 这两段文字只是对玛蒂尔德的介绍，没有进入情节;但是它又对下文情节的发展作了铺垫。 C 几处细节描写形象、风趣，使得大段的、静态的人物心理描写毫无枯燥和沉闷之感。 D 整散句式的交错使用，也是文章生动的原因之一，整篇小说都具有这样的语言风格。 (二)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕;舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 17.下面翻译不准确的一项是( ) A 桂棹兮兰桨 ——桂树做的棹啊，木兰做的桨 B击空明兮溯流光——划破月光下的清波啊，船在浮动着月光的水面上逆流而上。 C 渺渺兮于怀——我的心想得很远啊 D 望美人兮天一方——盼望美人啊，我们却天各一方。 18.下面前两句话比喻泛舟赤壁之乐，后两句话比喻洞箫和鸣之悲，对本体和喻体相似之处的理解，不正确的一项是( ) A 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 (轻松愉快) B 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 (超然脱俗) C 舞幽壑之潜蛟 (了无声形) D 泣孤舟之嫠妇 (孤寂悲切) 19.下面对这两段文字的解读，不正确的一项是( ) A 首段点题，写泛舟赤壁的情景，主客乘舟，饮酒诵诗，如同离开人世，飞升仙境，写出了酒酣神迷时的幻觉。 B 第二段分为两层，第一层由“乐”引起，写饮酒之乐、扣舷而歌之乐;第二层写洞箫和鸣，其声缠绵悲哀，气氛由轻松而沉重，由愉快而抑郁。 C 这两段虽然不是文章的主体内容，但为全赋重心得主客对答部分创造了气氛，培养了情绪，做好了铺垫。例如，由洞箫的哀怨，引出对曹孟德的感伤，再引出苏子的宏论。而且，起篇之江、月，贯穿始终 D 这篇抒情赋，既有“清风徐来”之类的整句，又有“于是饮酒乐甚”之类的散句，整齐和谐、自然流畅，二者兼备。 三、阅读下面一段文言文，完成20—22题。( 9分) 喜雨亭记 苏轼 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书;汉武得鼎，以名其年;叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶?” 既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦;使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力?民曰太守，太守不有;归之天子，天子曰不然;归之造物，造物不自以为功;归之太空，太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。” 20.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.始治官舍 治：治理 B.其占为有年 有年：丰年 C.既而弥月不雨 弥：满 D.农夫相与忭于野 忭：高兴、喜欢 21.下列语句编为四组，全部能够表现“喜雨”情感的一组是( ) ①忧者以喜，病者以愈 ②商贾相与歌于市 ③于是举酒于亭上 (责任编辑：admin) |